北师大版（三起）四下Unit 7 At the Restaurant-Lesson 6 Round up.-ppt课件-(含教案)(编号：d05fd).zip

Unit7 Lesson 6 Round Up 教学设计教学设计 教学方式和手段：教学方式和手段： 本节课采用任务型教学法、情景教学法、合作学习、实践与操练。 教学准备教学准备：Pictures of new words, PPT etc. 教学目标设计教学目标设计 （一）知识与技能目标： 1、能用正确的朗读故事。 2、能熟练掌握句型对话。 3、能正确认读物品单词。 (二) 情感态度与价值观： 1、让学生敢于并能乐于张口说英语，增强学习兴趣。 教学过程：教学过程： 课的课的 结构结构 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 谈谈 话话 导导 入入 1、Greetings 2、Lets sing. 1、Greetings 2、Lets sing. 营造英语氛 围，同时通过 复习旧知，并 为下面的学习 作铺垫。 Talk about the food. 1、 出示 Uncle Booky 头像。 2、 出示 PPT 食 物图片，请生 读一读。复习 食物单词，并 加上句型，说 说自己喜欢什 么食物不喜欢 什么食物。 3、 同桌在书上指 着图片一幅一 幅完成说话， 1、Look 、listen and answer: 2, 听.跟读 3.同桌完成说话 练习。 通过图片复习 食物名称，并 引出句型，练 习说句型。 说衣服勾一幅。 Complete the sentences. Uncle Bookys storytime. 1.继续看图片，请 生介绍自己喜欢 和不喜欢的事物， 相机书写。 ,2 示范书写，并 让学生写在书上。 1 播放故事。 2 根据故事提问。 3 跟读。 4 齐读。 说一说喜欢和不 喜欢的食物。 书写句子。 认真听。 听，回答问题。 跟读。 齐读故事 通过书写句子 让学生锻炼书 写能力。 让学生故事整 体感知，通过 跟读，老师教 读能正确认读 故事。 学习后及时反 馈，可以及时 了解学生对新 知识的掌握情 况，Unit 7 Round Up 成都鲁 范学院附属学校 鲁鲁 倩 Lets sing! French fries hamburger ff ff Frifried rice dumplings Homework 1.Read1.Read unit7unit7 lessonlesson 6 6 story.story.