1、Unit 9 Hot Soup Lesson1 Im thirsty. 教学目标： 知识目标： 1、学习新单词：water、milk、cola、juice、tea、soup，hot、tired、thirsty、want， healthy、idea、home,并能在交流中运用。 2、学习句型：-Do you have any .? -Yes , I do./ No ,I dont. He doesnt like . He likes . 能够在交流中运用。 能力目标： 1、能初步认读、运用单词和句型。 2、能够在交流中运用单词和句型。 情感目标： 通过本课的学习，养成良好的饮食习惯。 教学重点：
2、 能够灵活运用 water 等表示饮品的单词及两个句型。 教学难点： 句型在交流中的灵活运用。 教具准备：实物、PPT、卡片 教学过程： 一、课前歌曲热身。 Walking 二、进入新课。 1、学习单词 water、milk、cola、juice、tea、soup。 拿实物逐个展示单词 water、milk、cola、juice、tea，领读并板书。 用 PPT 图片展示单词 soup，领读并板书。 用 PPT 展示单词图片和单词，领学生一起写单词拼写，并简单操练单词。 用卡片操练单词。 把实物发给学生，并用实物进行操练。 2、学习句型：-Do you have any .? -Yes, I
3、do./ No, I dont. 用实物和学生对话，引出句型，并板书，出示 PPT。 领读之后，用实物与学生进行对话练习句型。 操练句型：老师和学生一起操练；小组内操练；小组之间进行 PK。 3、学习句型：He doesnt like . He likes . 用实物和学生对话，引出句型，并板书，出示 PPT。 领读之后，出示 PPT 图片，和学生一起练习句型，并领读。 操练句型：老师和学生一起操练；小组内操练；小组之间进行 PK。 4、学习单词：hot、tired、thirsty、want。 出示 PPT 图片，让学生说看到了什么。 老师看图片讲故事，并学习单词，并领读，注意拼写。 操练单词
4、：做动作，说单词。 5、打开课本，学习 Part1。 出示 PPT，听录音。 老师领读。 学生自读。 出示 PPT 提出单词 healthy、idea、home。 出示 PPT 图片学习 healthy ,并提示学生养成良好的饮食习惯。 出示 PPT 图片学习 idea、home。并简单操练。 6、对之前学习的所有单词及句型进行复习。 三、练习。 1、Part2。 出示 PPT，听录音。 老师和一位学生师范表演。 找学生进行表演，选出优胜组合，给予奖励。 2、Part3。 出示 PPT，听录音。 3、练习题。 四、结束。 Lets chant. 五、板书设计。 water milk cola juice tea soup Unit 9 Lesson1 Do you have any water? Yes,I do./ No,I dont. He doesnt like juice. He likes cola. PPT Group1 Group2 Group3 Group4
