1、 1 Revision2 Revision2 第第 1 1 课时教学设计课时教学设计 【内容来源】【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册 Revision 2 【主【主 题】题】1. Listen and tick or cross 2. Tick and draw. Then ask and answer. 3. Count and write. 4. Talk with your partner. 【课【课 时】时】第 1 课时 一一、教学准备、教学准备 1. 教师准备： （1）Listen and tick or cross 部分的音频（教师可在优教平台直接下载使用） （2）Un
2、it 58 所有的词汇卡片。 2. 学生准备： （1）各自的文具。 （2）英语练习本。 二二、教学方、教学方法法建议建议 I. I. 课程课程导入（导入（Leading InLeading In） 教师拿着 Unit 58 所有的词汇卡片，以 flash cards 的方式对所学的四会词汇进行复习。 为了激起学生的学习兴趣，教师可以随机规定，如当读到颜色类词汇的时候全班要起立，这 样会让寻常的读词更加丰富、刺激。 II. II. 课程展课程展示活示活动和过程的设计建议动和过程的设计建议 (Presentation)(Presentation) i. Listen and tick or cro
3、ss 1. 教师先为学生讲解本部分的习作要求，即：根据听力内容判断图片正误。 2. 教师播放听力，让学生根据录音内容判断图片正误。 3. 听力材料以及参考答案如下： 听音材料： 1. The toy is green. 2. I have a blue car. 3. The bikes are yellow. 4. -What color is your ship? -Its orange. 5. -What are those? 2 -They are planes. They are white. 6. -What color are the kites? -They are blue.
4、 7. -How many black balls? -Seven. 参考答案：l. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ii. Tick and draw. Then ask and answer 1. 教师可先安排学生两人一组对本部分所设计的所有句子进行问答。 2. 教师让学生勾出相应的句子，并将物体画在相应的画框里，教师可给予简笔画示范。 3. 教师让学生两人一组针对各自的选择进行问答。 iii. Count and write 1. 教师先组织全体学生按本部分所提供的序号，进行问一问、数一数、答一答的练习。 2. 由学生个人将答案写在相应的横线上。 3. 参考答案如下： 1. five
5、 girls 2. three boys 3. nine books 4. four erasers 5. six pencils 6. two pens 7. ten crayons 8. seven rulers 9. eight keys 4. 教师在此一定要向学生强调名词的复数形式。 iv. Talk with your partner 1. 教师带领学生将本部分的图片按一定的顺序标上序号，目的是学生在问答和书写时能保 持统一。 2. 教师先让学生自己看图问答。 3. 教师带领全体学生按照标好的顺序进行问答。 4. 教师安排同桌两人进行问训练。 5. 请学生拿出英语练习本，将问答的句子写出来。
