闽教版四年级下册下Unit 8 Summer Vacation-Part A-ppt课件-(含教案+视频)(编号：23d6f).zip

Unit 8 Summer Vacation Part A red 15659922567 summer on foot Sally will go to .the UK the UK London EyeLondon Bridge Big Ben the USAthe UK HK 香港 北京 Tiananmen Square the Summer Palace the Great Wall Q1: How will Sally go ? She will go by plane. She will go to see her grandma and grandpa. Q2: What will Sally do in summer ? Listen and answer. I live in Sichuan. I live in Pingtan. Q1: How will Sally go ? She will go by plane. She will go to see her grandma and grandpa. Q2: What will Sally do in summer ? She will visit Big Ben. Listen and answer. London , London. What will you do in London? Big Ben , Big Ben. I will visit Big Ben. By plane , by plane. I will go by plane. , ______. What will you do in ? , ______. I will visit . By , by ____. I will go by . Make a plan. “凡事预则立，不预则废”做 事情要有计划，才能获得成功。 Preparedness ensures success, unpreparedness spells failure. 1 Listen to the tape and imitate. (听录音，模仿跟读。) 2 Finish your activity books. (完成活动手册中本课的练习。) 3 Ask your friends “What will they do in summer? And how will they go?” (询问自己的朋友暑假想去的地方和打算 乘坐的交通工具。)1 / 3 Unit8 Summer Vacation Part A 一、教学目标一、教学目标 语言知识目标语言知识目标 1. 学习 will, live, visit, the UK, Big Ben 等词汇。 2. 学习句型：What will you do in summer? I will. 3. 功能：制订暑期计划。 语言技能目标语言技能目标 1. 能认读和正确书写词汇：will, live, visit, the UK, Big Ben。 2. 能准确使用句型 What will you do in summer? I will . 并 体会语言的运用环境。 情感态度情感态度 了解中英两国首都的英文名称和标志性建筑。 二、教具准备二、教具准备 1. 单词卡片：will, live, visit, the UK, Big Ben。 2. 多媒体课件。 三、教学步骤三、教学步骤 StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1. 师生互致问候。 2. 介绍评价。 StepStep 2 2 LeadLead inin 1.Free talk . 2 / 3 2.教师出示暑期计划视频。 3.揭示课题：Unit8Unit8 SummerSummer VacationVacation PartPart A A StepStep 3 3 PresentationPresentation 1.教学句型“What will you do in summer？”和单词“will” “visit” 【利用思维导图，用“What will you do in summer？” 来询问学生的暑期计划，并让学生学会用“I will”来回答。 】 2.播放教学光盘，让学生初步感知课文，并填空： She will go to . 3.教学“the UK”和“Big Ben” 【文化渗透。介绍英国的名胜古迹， 并告诉学生 Big Ben 是英国伦敦著名的古钟，是坐落在伦敦泰晤士 河畔的一座钟楼，也是伦敦的标志性建筑之一。 这里是人们庆祝新 年的重点地方，收音机和电视都会播出 Big Ben 的钟声来迎接新的 一年的开始。 】 4.通过“the UK”是英国的缩写形式，从而让学生了解“the USA” 是美国的缩写形式，再让学生认识“HK”是香港的缩写，并让学生 知道香港是中国的重要部分；接着让学生说出中国的首都是北京， 并了解北京的一些名胜古迹。 5.再听课文并回答问题： How will Sally go ? What will Sally do in summer? 【在回答问题的过程中教学“live” 】 6.全班跟读。 7.分角色配音朗读课文。 8.Chant.（引导学生自编童谣） 3 / 3 StepStep 4 4 ExtensionExtension 综合活动：Make a plan. 1.教师将学生分为四小组，小组成员根据自己手上所持有卡片中的 内容提示，制定小组的暑期计划和出行方式。 2.完成后由小组组长汇报小组的暑期计划及出行方式。 StepStep 5 5 SummarySummary StepStep 6 6 HomeworkHomework