闽教版四年级下册下Review 2-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：91a05).zip

Game: “快速起立读” vacation favorite summer why hot vacation favorite long spring season spring summer autumnwinter seasons spring summer Whats your favorite season? It is_______ in _________.summerhot Why? We can go swimming. go swimming 去游泳去游泳 long vacationWe have a . 我们有一个很长的假期。我们有一个很长的假期。 It is_______ in __________. We can go ___________. And we have a _____________. hotsummer swimming long vacation Do you like spring？ Trees are green. 树木变绿了树木变绿了。 bike houses trees flowers We can go to ride a bike. birds see flowers. It is_______ in _______. _______are green. We can go to ___________. springwarm Trees see flowers We can go skating. Christmas is in winter. 大闯关 cold hot warm cool 1.Look and match: 2.选择填空 ( )1. is your favorite season? A.How B.Wha ( )2.Its warm sping? A.inB.on ( )3.- do you like summer? I can go swimming. A.Why B.Wha ( )4.-Do you like winter? - Yes, . A.I dont B.I do ( )5.In winter ,I can . A.fly my kite B.go skating 3.根据中文意思选择出对应的句子。根据中文意思选择出对应的句子。 （ ）1.冬天是我最喜欢的季节. （ ）2.冬天是寒冷的。 （ ）3.我可以放风筝。 （ ）4.你喜欢春天吗？ A.Winter is my favorite season . B.I like winter. A.Its cool in winter.B.Its cold in winter. A. I like flying my kite.B. I can flying my kite. A.Do you like spring? B.What s your favorit season? 4.找出下列单词的反义词. hot cool go small short big long stop Learn English sounds cars chairs flowers boys / z / 以元音音素结以元音音素结 尾的名词，复尾的名词，复 数时数时s 读读/z/ Learn English sounds bananas eyes trees cows / z / 以元音音素结以元音音素结 尾的名词，复尾的名词，复 数时数时s 读读/z/ 练习巩固：读一读，选出与所给单词划线字母发音相同的单词。 （ ）1.favorite A.father B.face C.flag ( )2.season A.tea B.bread C.head ( )4.bananas A.trees B.kites C.shirts ( )3.hot A.go B.clock C.favorite favorite season Summary autumn winter Summary cool warm Summary summe r hot Summary Summary(总结) season spring(春天) warm summer（夏天） hot autumn（秋天） cool winter（冬天） cold Homework 1. 熟读Unit7单词、课文3遍。 2.调查爸爸妈妈最喜欢的季节 。 Thanks for listening!Review： Unit7 Season 一、教学目标 1.复习单词 favorite，season，summer，hot，autumn，winter 和 cool 等单词。 2.学习句型：Whats your favorite.? Do you like.? 3.描述四个季节气候特征的形容词分别为 warm，hot，cool 和 cold， 4.复习以元音结尾的可数名词，变为复数时加 s，读/z/音。 二、重难点 1.能认读并正确书写单词 favorite，season，spring，summer，hot。 2.能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。 三、教具准备 3.点读机。 四、教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生进行自由对话，如： Good morning How are you? How is the weather today? Step 2 Review 通过师生自由对话，歌曲引出有关天气情况的单词和句子，进行复 习巩固活动。 favorite，season，spring summer autumn，winter，warm，hot，cool 和 cold 单词 1.Whats your favorite season?(你最喜欢哪个季节？) summer 2. Why？ Why?是一个省略的特殊疑问句，完整的问句是：Why do you like summer?We can go swimming.And we have a long vacation.(我们可以 去游泳，而且我们有很长的暑假。 Its hot in summer.We can_________ . And we have a_________ vacation. (2)-Why do you like spring? Its warm in spring.Trees are green.We can go to see flowers.(春天天 气暖和，树木变绿了，我们可以去赏花。 Its warm in_________ . Tree are_________ . We can _________ to_________ flowers. 3. Step 3 闯关题：1.Look and match: 2.选择填空 3.3.根据中文意思选择出对应的句子。 4.找出下列单词的反义词. Step4 语音教学 .学习以元音结尾的名词变为复数时加 s，读/z/音。 1.教师出示单词 bananas，eyes，trees 和 cows，让学生自己拼读， 复习上节课所学内容。接着出单词 car，chair，flower 和 boy，让学 生尝试先认读，再让学生试着读一读，找一找它们的发音规律。 2.完成语音练习。 Step5 Homework 1. 熟读 Unit7 单词、课文 3 遍。 2.调查爸爸妈妈最喜欢的季节。 板书设计： Review Unit 7 Seasons spring(春天) warm summer（夏天） hot autumn（秋天） cool winter（冬天） cold