闽教版四年级下册下Unit 3 School Subjects-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:d0c54).zip

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闽教版小学英语四年级下册闽教版小学英语四年级下册 Unit 3 School Subjects Part A Lets sing a song ! There Are Seven Days . 学习目标学习目标 1、 我能听、说、认读单词:我能听、说、认读单词: math,English,music,Chinese,art,PE,worry,help 2、我学习句型并能懂得运用:、我学习句型并能懂得运用: What day is today? Its We have a/an class this morning. 3、培养合理安排各学科学习时间的意识。、培养合理安排各学科学习时间的意识。 We have an English class this morning. We have an art class this afternoon. We have a Chinese class this morning. We have a math class this morning. We have a music class this morning. We have a PE class this afternoon. Cut the watermelons(切西瓜) 尽可能快的切西瓜,并说出西瓜里 的单词。 math Cut the watermelons(切西瓜) Englishmusic Chineseart Cut the watermelons(切西瓜) mathPE worryhelp Well done ! Listen and follow! Question: What classes do Wang Tao and Sally have ? 1、自读课文对话完成导学案的自主、自读课文对话完成导学案的自主 预习。预习。 2、听录音,把不会读的单词或句子、听录音,把不会读的单词或句子 用红笔划出来。用红笔划出来。 3、再听录音,模仿跟读。、再听录音,模仿跟读。 学学 独独 静 专 思 对子练习对话,互读对子练习对话,互读 、互听并纠正错误发、互听并纠正错误发 音。音。 学学 对对 小组合作完成导学案展示小组合作完成导学案展示 提升和达标测试。提升和达标测试。 学学 群群 Lets share ! What subject do you like ? Homework 1、复习本课单词、复习本课单词 。 2、朗读课文对话、朗读课文对话 。 Thank you !闽教版四年级下册闽教版四年级下册 Unit 3 School Subjects Part A 教学设计教学设计 一、一、 教学目标教学目标 1、我能听、说、认读单词: math,English, ,music,Chinese,art,PE,worry,help 2、学习句型并能懂得运用:What day is today? Its We have class this morning. 3、培养学生合理安排各学科学习时间的意识。 二、教学重难点二、教学重难点 1、能听说认读本课的新单词。 2、学习句型“What day is today? Its” “We haveclass this morning ” 三、教具准备三、教具准备 1、新单词卡片和一周七天的单词卡片等。 2、多媒体课件。 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up 1、Greetings 2、Sing a song: There Are Seven Days. T:Wonderful! Are you happy today?What day is today ?Its(师拿出 一周七天的单词卡片,让学生复习星期的单词,并引出句子“What day is today ?”及答语,边问边练习句子并板书。 3、揭示课题:课件出示一张课程表,教师指着班级课程表:Now ,look!This is our class schedule.What classes do we have?Today,we are going to talk about school subjects.教师揭示 并板书课题。 4、出示学习目标。 Step 2 Presentation 一、 Learn the new words 1、课件出示课程表图片:Today is Friday,we have an English class this morning.教学单词 English,板书句子。 2、同样的方法教学 art,math,Chinese,music,PE. 3、教学单词 worry,help 点名学生读句子,当点到学生读不好时,师说:“Dont worry ,I can help you.”引出新单词 worry,help 4、游戏巩固单词:Cut the watermelons. 二、 Learn the text 1、独学:自读课文一遍,完成导学案的自主预习,并把不会 的单词或句子画出来。 2、播放课文动画,让学生初步感知课文,并回答问题:What classes do Wang Tao and Sally have this moning?Lets watch the video. 3、听录音,全班模仿跟读。 4、再听录音,分角色朗读。 5、情感教育:培养学生合理安排各学科学习时间的意识。 6、对学:对子练习对话。 7、群学:小组朗读课文,并展示。 Step 3 Summary Step 4 Homework
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