1、Unit 1 Winter Activities Part B 教学设计教学设计 一、教材和学情分析一、教材和学情分析 本课是关于寒假活动的继续学习，主要是对于过去时的巩固加强。六年级学 生在以前几年的基础下，学生个个方面有明显进步，但他们英语学习基础参差不 齐，所以本学期应努面向全体学生，以学生的发展为宗旨，引导学生端正学习态 度，培养学生良好的学习习惯。 二、教学目标二、教学目标 语言知识目标 1.学习单词：make (made)，show，fat，thin 等。 2.学习句型：Look at the snowman. Its short and fat. Show me the dres
2、s，please. Which dress? The long one. 3.学唱歌曲：Im a Little Snowman。 4.功能：描述在某个地方的旅游活动。 语言技能目标 1.能使用祈使句提出要求。 2.能使用形容词描述人或物。 3.能运用所学知识谈一谈自己的一次外出旅游经历。 4.能用简短的语句写一写自己的旅游经历。 情感态度 了解我国著名的风景名胜，培养学生热爱生活，热爱大自然的情操。 三、三、教学重点教学重点 1.学习单词：make (made)，show，fat，thin 等。 2.学习句型： Look at the snowman. Its short and fat. S
3、how me the dress， please. Which dress? The long one. 四、教学难点四、教学难点 1.能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中应用。 2.能用英语描述在某个地方的旅游活动。 五、五、教具准备教具准备 教学光盘，单词卡片 六、六、教学时间教学时间 2 课时 七、教学七、教学步骤步骤 Step 1 Warming up 1.Greetings。 2.学说韵律诗：Sightseeing。 Step 2 Revision 1（1）请学生回顾 Julia，Wang Tao 和 Sally 的寒假活动。 （2）请学生复述课文内容。 2.复习动词的过去式及其原
4、形。 3.揭示课题并板书：Unit 1 Winter Activities Part B。 Step 3 Presentation 1.T： “Sally went to Harbin. Did you go to Harbin? Can you tell me something about Harbin?”请学生根据自己的旅游经历或已有的知识，谈一谈哈尔滨这个城市（可 以用中文说） 。如： “哈尔滨是黑龙江的省会城市” “哈尔滨是一座冰城” “哈尔滨 的冰雕最著名”等。 2.教师提出下列问题，然后播放课文光盘，请学生带着问题学习课文内容。 What did Sally see in Har
5、bin? What did Sally do in Harbin? 3.根据第一个问题，学习第一段课文。 （1）由第一个问题，教学词组 see the Ice and Snow Festival。 （2）请学生读第一段对话，巩固 There was 和 There were 的用法。 4.根据第二个问题，学习第二段课文。 （1）教学 make 的过去式 made。 （2）教学词组 made a snowman 和句子 Ben and I made a snowman。 （3） 告诉学生， 人称代词 I 在与其他人或其他人称代词连用时一定要放在后面， 不可居首，如： “Ben and I” “Y
6、ou and I” “He and I” “You，he and I”等。 （4）游戏唱反调。 教师说动词词组的原型，学生说动词词组的过去式。 （5）教学句子 I took a photo of it on my mobile.帮助学生理解句中的 it 指的是 snowman。 （6）学习句子：Show me the photo，please. 先教学单词 show，然后教学该句子。教师告诉学生，这句话是表示请求， 类似这种表示请求、命令、禁止、警戒的句子英语中称之为祈使句。如：Lets go to school. Stand up，please. Look at the man.等。 3.学
7、习最后一段课文。 （1）教师说： “How do Wang Tao and Julia describe the snowman? Please read the third paragraph of the text.” （2） 学生自读课文第三段， 然后回答问题。 教师教学 short and fat， a big red nose， a lovely snowman。 （3）复习有关形容词的单词，并教学单词 thin。 教师出示卡片 fat，short 和 big，请学生边读边做相应的动作，然后教学这三 个单词的反义词 thin，long，tall 和 small。 （三）熟读课文并尝试
8、用第三人称叙述故事内容 1.教师播放课文光盘二至三遍，学生模仿跟读。 2.请学生分角色朗读对话。 3.教师指着黑板上示范叙述故事内容。 4.给学生一些时间练习，然后请个别学生展示。 （四）巩固练习 1.完成课本第 5 页的 Look and say.部分。 2.完成课本第 5 页的 Read. Tick or cross.部分。 3.完成课本第 7 页的 Listen and connect.部分。 4.学唱歌曲：Im a Little Snowman。 Step 4 Extension 综合活动：我的一次旅游活动。 1.教师出示一幅中国地图和一幅福建地图，告诉学生自己去了哪些地方，并从中 选
9、出一个地方，根据自己的照片说一说自己的旅游经历。 2.请学生结合带来的照片，用简短的语句写一写自己的一次旅游经历。 3.每组选一位学生说一说自己的旅游经历。 Step 5 Homework 1.听课文录音，熟读课文。 2.完成课时通中本课的练习。 3.与父母互相说说旅游经历。 八、板书设计八、板书设计 Unit 1 Winter Activities Part B made make show fat thin Ice and Snow Festival Did you go to see the Ice and Snow Festival ？ Show me the .,please. Which .? The . one.
