闽教版六年级下册-Unit 7 A Visit to a Middle School-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a3e92).zip

闽教版小学英语第八册 Unit 7 A Visit to a Middle School Part A Everybody, look at me. Make friends with me. I am Lovise from a school. I say “Lovise”, you say “cool”. “Lovise” “ cool ” “Lovise” “ cool ” School Rooms computer room music room classroom playground library art room learn English play computer read books have lunch have sports draw pictures sing songs Happy School Life love bus cup u / / study We study music in the music room. but learn We learn English in the classroom. study 学习学习 learn = 闽教版小学英语第八册 Unit 7 A Visit to a Middle School Part A Wenguang Middle School I want to study in . Wenguang Middle School Binjiang Middle School No. 2 Middle School Huaqiao Middle School They visit a Middle School. Learning Tip 1：注意听音，根据提示，理解课文，寻找答案：注意听音，根据提示，理解课文，寻找答案 Task 1: Listen and Answer 1. Which school do they visit ? 2. Who will show them around the school? Task 1: Listen and Answer 1. Which school do they visit ? A. Sunshine Middle School B. Sunlight Middle School 阳光中学阳光中学 2. Who will show them around the school ? A. Alice BrownB. Miss Gao I will show you around our school.I will show you around our school. 我将带你参观我们的学校。 I will show you around . 我将带你参观 . Fuqing City LibraryFuqing Train Station Longjiang Park . Task 2:Read and Underline 自读课文，划出以下问题的答案 。 Learning Tip 2：阅读理解的关键在于找定位词，从问题入手，在原文 中找到相关信息，带回原文进行验证。 2. Where are the teachers offices? 1. Where is the school library? 3. Where are the labs? Where is the school library? Its on ______ floor. the first / Where are the teachers offices? on the second floor / They are ________________. teachers office teachers office Where are the labs ? They are on ____________. the ninth floor / lab = laboratory physics lab biology lab chemistry lab science lab We will study _______ at middle school.physics physics book This is a _____. physics teacher He is a ______. physics lesson What an interesting ________! physics scientist I want to be a ________. physics Listen and Imitate Task 3 : Retell the text Learning Tips 3:当我们复述短文时，可以先整理出关键词，再根据 关键词进行复述。 This is ________ Middle School . This is our __________ building . The library is on ____________ . ________________________on the second floor . The ____________________. It is a beautiful school. 9楼 实验室 classroom the first floor The teachers offices are labs are on the ninth floor. Sunlight Task 3 :Retell the text Learning Tips 3:当我们复述短文时，可以先整理出关键词，再根据 关键词进行复述。 This is ________ Middle School . 9楼 实验室 classroom the first floor The teachers offices are labs are on the ninth floor. Sunlight This is our __________ building . The library is on _____________ . ________________________on the second floor . The _____________________ It is a beautiful school. Task 4 : Introduce Our School This is our Primary School. Im in Class One, Grade Six. Look, this is our classroom building. Its a beautiful building. The playground is on the first floor. The art room is on the fourth floor. Our Chinese teachers officers are on the second floor. Its a wonderful school. I love my school. Task 4 : Introduce Our School This is _____ Primary School. Im in Class _____ Grade _____. Look, this is our ____________. Its a _______________ building. ________ is on the __________. The ______________________. _________________________. Its _______________________. I love my school. The happy primary school life will end, a wonderful middle school life is waiting for us. 愉快的小学生活即将结束，精彩纷呈的中学生活的正等着我愉快的小学生活即将结束，精彩纷呈的中学生活的正等着我 们去体验。们去体验。 make new friends study hard do sports I believe you can.我相信你能做到 。 Wish you a bright future and a happy life! 祝你拥有美 好幸福的未来！ 1. Words: studymiddle school labphysics 2. Sentence:Where is the school library? Its on the first floor. Where are the teachers offices / labs? They are on the second / ninth floor. 3. Tips:How to use the key words to listen, to read and to retell. 1.Read and imitate the text of P50-51. 2.Finish the exercise book of Unit 7 Part A. 3.Know something about middle school online. We will study _______ at middle school. .一、 整体设计思路、指导依据说明 本课教授的是闽教版小学英语六年级第八册 Unit 7 A Visit to a Middle School Part A 本课教学的对象是小学六年级的学生，他们从三年级开始学习本套教材，已具备一 定的语言知识和语言综合运用能力，能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子； 能够听懂一些简单的对话，并作答；能够提出简单的问题及回答，但仍没有很好地形成 科学的学习英语的方法和用英语进行思维的习惯。 我认为在课堂教学中，形式上的热闹和气氛好并不等于学生真正的学到东西，只有 让学生学会应用英语，让他们在实际中感悟体验，探求发展，学会学计习，掌握方法才 是真正意义上的参与性学习。因此我根据六年级学生的心理特点和英语学习的实际情况， 设计了本节课。 在句型教学部分，我通过创设情境将每一个句型贯穿与课堂所设的每一个活动之中。 在单词教学方面，我从学生的学习实际出发，使用了多种的操练形式来训练学生听 说读写的能力。如有分音节教学、音标替换教学及音标拼读教学等多样化的教学方法。 学习语言的目的在于运用，因此本课教学我注重学生自主学习的能力和创造性的解决问 题的能力的培养。通过反复实践，学生能不断提高语言运用能力，并形成可持续发展的 英语学习能力。 总之，在整个教学程序上，本课设置的问题层层深入，教学步骤的每一步都是后一 步的基础，是前一步的深入，由整体到局部再到整体。 二、教学背景分析 1、教学内容分析： 本节课 A Visit to a Middle School Part A ，是小学六年级的 Unit 7 的一堂课。本节课所需课时为 1 课时，40 分钟；本课以现实生活的实际情况引导进入 课程的学习。让孩子了解中学学校环境和学习科目，引导学生学会询问和介绍学校信息， 谈论学习科目。语法方面复习序数词，复习一般现在时和一般将来时。 2、学生情况分析： 本课教学的对象是小学六年级的学生，他们从三年级开始学习本套教材，已具备一 定的语言知识和语言综合运用能力，能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子； 能够听懂一些简单的对话，并作答；能够提出简单的问题及回答，但仍没有很好地形成 科学的学习英语的方法和用英语进行思维的习惯。 3、教学目标分析 语言知识目标： 1、学习词汇：study, physics, lab, middle school。 2、学会句型：Where is / are .和 Its / Theyre on the. 语言技能目标： 1、能正确使用序数词。 2、能用英语说出学校各种教室的名称。 3、能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。 情感态度： 帮助学生初步了解中学环境的基本情况，激发学生对新学校的好奇心，培养学生的 学习兴趣。 四、教学重点、难点分析 1、教学重点： 学习掌握词汇：study, physics, lab, middle school。 学会掌握句型：Where is / are .和 Its / Theyre on the. 2、 教学难点： 单词 physics 的发音，运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层。 五、教学过程设计 （一） 、Warm-up 1、Greeting 设计意图设计意图：用 chant 的形式进行问候活跃课堂氛的同时将孩子们直接带入英语 的学习环境中。 2、介绍评价 设计意图设计意图：评价方式是以男、女生爬一栋教学的形式进行了，让孩子在课 的一开始就知道自己即将要努力的方向。 2、Say a chant : 设计意图设计意图：本课教学的主要内容是能用英语说出学校各种教室的名称的同时能用 所学语言描述学校各种教室所在楼层。本童谣中就涵盖了这两个方面的知识点。借此童 谣复习旧知。 （三） 、Presentation 1、Review (1)、根据 Chant 的提示，让孩子们自由说各功能室。 设计意图设计意图: :复习各功能室单词，为下文的教学做好辅垫。 （2） 、Happy School Life.呈现课文中的四个小朋友小学时期在学校的一些活动 图片与词组，引导孩子们快速反应说完整句。 主要内容有：They learn English in the classroom . They sing songs in the music room. . 设计意图设计意图: :回顾四个熟悉人物的小学幸福生活，引起学生们的爱友，爱师，爱校的 情感共鸣。 教学 study,区分 study 与 learn。 2、New lesson 揭示课题：教师：Our friends have a happy primary school life.In Sept. they will go to a middle school.So they want to visit a middle school. 教学 middle school. 分音节进行单词教学。 呈现周边的一些中学图片，引导孩子们说各个中学校名。结合上文的 study 进行 句型操练：I want to study in . 设计意图设计意图: :通过展示周边的各中学图，激发学生对中学的向往，教育他们要好好学 习，努力争取进入的理想的中学继续自己的学业。 课文教学 认真听课文，完成选择题，进行 Sunlight Middle School, Alice Brown, show.around.的教学。 自读课文，找出答案。教学操练句型：Where is / are .和 Its / They re on the.及多样化操练本课的难点单词 physics.如：physics book, physics teacher, physics lesson, physics scientist.并配合不同的句型进行操练。 跟读课文，分角色朗读。 根据关键词进行复述课文。 设计意图设计意图: :课文的教学采取的是带着问题进行的任务型教学方式，主要是为了培养 孩子们的阅读习惯与训练他们的阅读技巧。 （四）Consolidation 1、利用今天所学的句型，用短文的形式介绍自己学校各功能室的安排情况。 2、情感渗透:开心快乐的小学生活即结束，精彩纷呈的中学生活即将到来。 3、欣赏中学生活的 Video. 设计意图设计意图: :让学生学以致用，引导孩子期待中学生活，寄于孩子希望。 （5） 、Homework 1.Read and imitate the text of P50-51. 2.Finish the exercise book of Unit 7 Part A. 3.Know something about middle school online. Writing Design Unit 7 A Visit to a Middle School Part A Where is/are the .? Its/Theyre on the . 六、教学评价设计 1、评价内容： 根据学生的参与情况，问答问题情况，小组合作情况进行评价。 2、评价方法： 设计两幢高楼，分别给男生与女生，进行男女生分给 PK，看哪组爬的楼层高，哪 组就获胜。结合本课句型进行评价。