闽教版三年级下册Unit 1 Birthday-Part A-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：80665).zip

闽教版（三起点）三年级下册 Unit1 Birthday Part A Sing a song Warm-up birthday Who will have a birthday party? Sally. Who will go to the birthday party? Yang Ming, Wang Tao and Julia. What will they do? buy presentcard /preznt/k:d what about football What about a rabbit? Good idea. present card football birthday buy what about Game 1 大小声 录音课文句子 Sally: Please come to my birthday party. Children: OK. Wang Tao: Lets buy a present. Julia: And a birthday card. Yang Ming: What about a football? Julia: Oh, no! Wang Tao: What about a rabbit? Julia: Good idea. Look and say Summary 本节课学习的重点单词为： footballpresentcard Lets buy a present. Good idea. Please come to my birthday party. Summary 本节课学习的重点句子为： Homeword 1.抄写本课单词，各2行。 2.利用口语100跟读课文。闽教（闽教（20112011 课标版三起点）三年级下册课标版三起点）三年级下册 Unit1Unit1 PartAPartA 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：birthday, buy, present, card, football 2. 能理解并在情景中运用句子：Please come to my birthday party.中&国教育#出*版网 Lets buy a present. What about a football？ （二）能力目标(Ability aims) 1. 能用英语在购买生日礼物时和别人交谈。www.z&zstep.co#m* 2. 能用 What about 征求他人的意见。 二、教学重难点二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1. 词汇：birthday, buy, present, card, football 2. 句子：Please come to my birthday party.来%源:z&zste# Lets buy a present. What about a football？ （二）难点(Difficulties)中国教育出版&网*# 熟练而正确地拼写单词: birthday, present，并注意发音。 三、教学准备三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片，以及实物“礼物盒、足球、贺卡”。 四、教学过程四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生互致问候。 2. 教师 PPT 呈现多张蛋糕的图片，由蛋糕引出新词 birthday 的学习。 3. Free talk: Talk about birthday. Step 2：Presentation 1. Listen and follow (1) 教师 PPT 展示课文第一张图片，让学生观察并猜一猜，Sally 在和大家说什么。再 播放课文动画，让学生听一听 Sally 对大家说了什么，以此引出句子 Please come to my birthday party.的教学。 (2) 出示单词卡片，教学 party 和 my birthday party, 并板书。 (3) 教学句子：Please come to my birthday party.，引导学生读好这个句子。 (4) 教师 PPT 展示课文第二张图片，教师手拿一个礼物盒说：“Lets buy a present for Sally.”出示 present 的单词卡片，领读并操练。 (5) PPT 呈现生日卡片、足球、书包、钢笔等物品，引出单词 football 和 card。然后 教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally. What about a .?”引出 What about 的教学，用不同的单词进行替换操练。 (6) Sally 的朋友们要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“What about a .?” 来提建议，每个学生说一句，教师都要用“Good idea.”回答。引出 Good idea.并教学。 Step 3: Practice 1. 唱反调。 （游戏规则：教师大声读，学生则小声读；教师慢速读，学生则快速读。 ） 2. Look and say: 教师 PPT 呈现单词图片，学生四人一组，进行创编对话 Step 4: Summary 师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step6: Homework 1.抄写单词，各 2 行。 2.利用口语 100 跟读课文。 【板书设计板书设计】 Unit1 Birthday PartA