闽教版三年级下册Unit 1 Birthday-Part A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：31e07).zip

2018 年春四年级下册第一单元 Unit 1 Days of the Week 第一课时 Part A 教案设计 一、教学目标 知识目标： （1）学习 Monday , Tuesday , Wednesday , often ,meeting 单词 （2）学习词组 every week ,raise national flag , have a class meeting , dance in the playground （3）学习会话 What do you often do on ______ ? We ______ . （4）了解并学习字母 m 在不同单词中，不同位置上的不同发音 技能目标： （1）能够认读和正确书写单词 Monday，Tuesday，Wednesday 和初步运用 often，raise our national flag，have a class meeting，every week 等。21 世纪教育网版权所有 （2）能够用句型 What do you often do every week? We.表达一周中每天的活动。 情感目标： 通过对一周中每一天的英语表达的学习，使学生懂得珍惜时间，养成良好生活习惯。 过程与方法：导入、讲授、组内讨论。 二、教学重难点 教学重点： （1）学习掌握周一、周二、周三的英语表达以及日常活动的短语。 （2）掌握询问一周中每一天不同活动的句型并回答。 （3）综合运用新旧知识进行会话的交流。 教学难点： （1）Monday , Tuesday , Wednesday 单词的掌握。 （2）日常活动的短语表达。 （3）本课时重点会话的掌握。 三、课前准备 教师准备： 1：本课时课件。 2：Monday ,Tuesday ,Wednesday 的单词卡片及图片。 3：日常活动的图片，如“升旗” 、 “开班会” 、 “跳舞”等。 4：录音机或教学光盘。 四、课时安排：一课时 五、教学过程: Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，如： T: Good morning. Nice to see you! How are you? What did you do on holiday? 设计意图：新学期初，通过对话自然引出假期活动的表达，引导学生回归课堂。 Step 2 Review 1.复习有关动作的单词和词组。 (1)教师说单词或词组，学生做动作，如： 教师说“sing” ，学生做唱歌的动作。 教师说“dance” ，学生做跳舞的动作。 以此类推。 (2)出示这些单词和词组卡片，全体学生快速并大声地朗读。 (3)请个别学生带读，其余学生做动作。 2.欣赏歌曲：Days of the week 教师播放歌曲录音二至三遍，学生边听边模仿，教师帮助学生理解歌词大意。 3.导入并揭示课题。 由歌曲导入课题，揭示课题并板书 Unit 1 Days of the Week Part A 设计意图：带领学生复习上次课的内容，温故知新；通过活泼的儿童歌曲和简单的问答导 入本课的主题，学习新内容。 Step 3 Presentation (一)教授单词 often 及句子 What do you often do every week? 1.教师边问边在黑板上出示句子：What do you often do every week? 2.教师出示单词卡片 often，帮助学生了解该单词含义，然后进行教学。 3.教师将该句子按意群分为两个部分What do you often do 和 every week，教师先示范， 再领读，然后请个别学生读。 (二)教授单词 Monday，Tuesday，Wednesday 1.教师播放课文录音或教学光盘，同时出示下列： Monday， Tuesday， Wednesday 词组 卡片和“升旗” 、 “开班会” 、 “跳舞”图片，随着录音的内容，将卡片和图片随机贴在黑板 上。 2.教学 Monday。 教师出示 Monday 的单词卡片，教学该单词的音和形。 3.采用同样的方法教学 Tuesday， Wednesday。 (三)教授句子 On Monday we raise our national flag. We have a class meeting on Tuesday. We dance in the playground on Wednesday. 1.教师出示一面国旗，对学生说：“This is our national flag.”教学 flag，national 和 our national flag。 2.教师做升旗的动作，教学 raise our national flag 和 On Monday we. .3.教师采用同样的方 法教学另外两个句子，告诉学生 On Monday 既可以放在句首，也可以放在句子的末尾。 (四)课文巩固运用 1.教师播放课文录音，学生模仿跟读，注意语音、语调和语气的模仿。 2.游戏快速反应。 游戏规则：PPT 上分别出示单词 Monday，Tuesday 和 Wednesday，学生根据课文内容，快 速说出与之对应的句子。21 教育网 3.完成课本的 Ask and answer.部分。 (五)语音教学 1.教师播放课本第 3 页的 Listen and learn the English sounds.部分，请学生模仿跟读单词 milk，monkey，mouth 和 swim，教会学生认读含有字母 m 的单词。 2.请学生观察字母 m，听单词的发音，经过辨认后，得出字母 m 在单词中发/m/音的结论。 设计意图：通过看图片，单词卡，播放课文录音以及师生问答等活动进一步熟悉本课所学 单词，短语及对话，加深学生印象，使学生在课堂活动中记忆所学内容。 1：听录音，巩固单词短语及句子。 2：默写所学单词和句子。 3：用所学句型造句。 4：学唱歌曲：There Are Seven Days.从歌曲中自学一周七天的英文表达法。 5：预习下节课内容。 七、板书设计 Unit 1 Days of the Week Part A Monday raise our national flag Tuesday have a class meeting Wednesday dance in the playground 八、教学反思 在本节课中，学生学会了如何表达周一周二周三以及每天的活动。但有的学生不能灵活运 用，在思维发散中较为被动，教师应鼓励其展开想象，灵活套用，鼓励其积极参与，并给 予适当的肯定和评价。2018 春四年级下册 UNIT 1 Lesson 1 Days of the Week Part A 课 时 作 业 I 请根据下列汉语意思写出单词。 1.周一 ___________ 2.周二 ___________ 3.周三 ___________ 4.国旗 ___________ 5.跳舞 ___________ II 请根据下列单词写出汉语意思 1.monkey ___________ 2. milk ___________ 3. mouth ___________ 4. swim ___________ 5. playground ___________ III 翻译短语。 1.升国旗 _________________ 2.开班会 _________________ 3.在操场上 _________________ 4.在周一 _________________ 5.在花园里跳舞 _________________ IV 请根据汉语意思写出下列重点句子并背诵。 1.你每周通常都会做些什么？ What do you _________________ every week? 2.我们在周一早上会升国旗。 ___________ we raise our _________________ . 3.你周二会做些什么？ What do you often do ___________________ ? 4. 我们通常在周二开班会。 We _________________________________ on Tuesday . 5. 在周三我们会在操场上跳舞。 We __________________________________ on Wednesday. V 预习课本第 4、5 页，试着写出下列单词的汉语意思 1. Thursday _______________ 2.Friday _______________ 3.Saturday ______________ 4.Sunday ______________ 5.Violin ______________ 附：答案 I 1.Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. national flag 5.dance21 世纪教育网版权所 有 II 1.猴子 2.牛奶 3.嘴巴 4.游泳 5.操场 III 1.raise national flag 2.have a class meeting 3.in the 4.on Monday 5.dance in the garden IV 1.often do 2.on Monday, national flag 3.on Tuesday21cnjycom 4. have a class meeting 5.dance in the playgroundwww.21-cn- V 1.星期四 2.星期五 3.星期六 4.星期天 5.小提琴UNIT 1 Days of the Week 闽教版四年级下册闽教版四年级下册 Lesson 1 Part A What did you do on holiday? Lets review. 请大家根据下列单词，请大家根据下列单词， 做出相应动作做出相应动作 。 Lets enjoy the music Days of the Week Days of the Week week n. 一星期，周一星期，周every week 每一周每一周 What do you often do every week? 你每周你每周经常经常会做些什么？会做些什么？ often adv. 常常；时常；经常常常；时常；经常 national adj. 国家的，国有的国家的，国有的 flag n. 旗，旗帜旗，旗帜 raise our national flag 升国旗升国旗 On Monday we raise our national flag. class meeting 开班会开班会 class meeting 今天我们开班会 We have a class meeting on Tuesday. dance in the playground 在操场上跳舞在操场上跳舞 We dance in the playground on Wednesday. Game time :快速反应快速反应 On Monday we raise our national flag. We have a class meeting on Tuesday. We dance in the playground on Wednesday. milkmonkeymouthswim 根据汉语写单词根据汉语写单词 周一周一 ：______ 周二周二 ：______ 周三周三 ：______ 课堂练习课堂练习 Monday Tuesday Wednesday 升国旗： ____________________ 开班会： ____________________ 在操场跳舞： ____________________ raise national flag have a class meeting dance in the playground 课堂练习课堂练习 根据汉语意思写句子根据汉语意思写句子 1.你每周通常都会做些什么？ What do you _______________ every week? 2.我们在周一会升国旗。 ___________ we raise our _____________ . 3.我们在周二开班会。 We ________________________ on Tuesday . 4.在周三我们会在操场上跳舞。 We ________________________ on Wednesday. often do On Mondaynational flag have a class meeting dance in the playground 课堂练习课堂练习 本课小结本课小结 new words ： Monday Tuesday Wednesday 周一 周二 周三 本课小结本课小结 A：What do you often do on ? B：We often . 1：听录音，巩固单词短语及句子。：听录音，巩固单词短语及句子。 2：默写所学单词和句子。：默写所学单词和句子。 3：用所学句型造句。：用所学句型造句。 4：学唱歌曲：学唱歌曲： There Are Seven Days. 5：下节课我们将学习周四、：下节课我们将学习周四、 周五、周六和周日，周五、周六和周日， 请大家先预习哦。请大家先预习哦。 Homework