闽教版三年级下册Unit 1 Birthday-Part A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号:e068f).zip

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Unit1 Birthday Part A 教学设计 一、教学目标: 知识与技能:学习单词 birthday、buy、present、card、football 句子: Please come to my birthday party。Lets buy a present。What about a football?Oh,no/Good idea。学习字母 a 在重读闭音节中的读音。 过程与方法:情景教学法 情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 二、重点、难点: 1、准确掌握单词的发音 2、在实际生活中灵活运用句型 三、教具:单词卡片、多媒体 四、教学过程 Step1 Warm-up 1.师生互相问候 2.欣赏歌曲:Happy Birthday to you! 3.通过歌曲板书课题:Unit1 Birthday Part A 教师说:“今天是 Sally 的生日,让我们一起对她说 Happy birthday!”(引 出新词 birthday) Step2. Presentation (一) 句型教学 1. 教授句子:Please come to my birthday party (1) 师播放录音,让全班一起听 Sally 对大家说了什么,引出句子 Please come to my birthday party 的教学 (2) 出示单词卡片教学 party 和 my party,并板书 (3) 教学句子 Please come to my birthday party。引导学生读好这个句子 (游戏唱反调) 2. 教授句子:Lets buy a present 教师再次播放课文录音,学生跟读模仿 教师收拿一个礼物盒说:“Lets buy a present for Sally。” (1)出示 present 的单词卡片,领读并操练。 (2)板书 buy a present,领读并操练。 (3)全班一起说 Buy a present. Lets buy a present. 3.教授句子“What about a ?”以及单词 football 和 card (1)教师从礼物盒里面拿出礼物,边拿边说:“Lets buy a present for Sally。What about a ? 引出单词 football 和 card 的教学。 (2)学习句子:What about a ?并用不同的单词进行操练。 (3) Sally 的朋友要给她买一件礼物,你们有什么建议呢?请学生用“What about a ?”来建议,每个学生说一句,教师用“Good idea”来回答。 (4)板书 Good idea 并教学。 (二)课文教学 1.听课文录音,整体感知课文内容。 2.听课文录音,教师讲解课文内容 (三)语音教学 1.呈现单词 cat,bag,hat,和 black 并带读 2.让学生炸规律,每个单词中的字母 a 在这些单词中发/ Step3.Homework 1.听录音,熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习 Step4. 安全教育(交通、食品、卫生、防火、防电)Unit1 Birthday Part A 教学设计 一、教学目标: 知识与技能:学习单词 birthday、buy、present、card、football 句子: Please come to my birthday party。Lets buy a present。What about a football?Oh,no/Good idea。学习字母 a 在重读闭音节中的读音。 过程与方法:情景教学法 情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 二、重点、难点: 1、准确掌握单词的发音 2、在实际生活中灵活运用句型 三、教具:单词卡片、多媒体 四、教学过程 Step1 Warm-up 1.师生互相问候 2.欣赏歌曲:Happy Birthday to you! 3.通过歌曲板书课题:Unit1 Birthday Part A 教师说:“今天是 Sally 的生日,让我们一起对她说 Happy birthday!”(引 出新词 birthday) Step2. Presentation (一) 句型教学 1. 教授句子:Please come to my birthday party (1) 师播放录音,让全班一起听 Sally 对大家说了什么,引出句子 Please come to my birthday party 的教学 (2) 出示单词卡片教学 party 和 my party,并板书 (3) 教学句子 Please come to my birthday party。引导学生读好这个句子 (游戏唱反调) 2. 教授句子:Lets buy a present 教师再次播放课文录音,学生跟读模仿 教师收拿一个礼物盒说:“Lets buy a present for Sally。” (1)出示 present 的单词卡片,领读并操练。 (2)板书 buy a present,领读并操练。 (3)全班一起说 Buy a present. Lets buy a present. 3.教授句子“What about a ?”以及单词 football 和 card (1)教师从礼物盒里面拿出礼物,边拿边说:“Lets buy a present for Sally。What about a ? 引出单词 football 和 card 的教学。 (2)学习句子:What about a ?并用不同的单词进行操练。 (3) Sally 的朋友要给她买一件礼物,你们有什么建议呢?请学生用“What about a ?”来建议,每个学生说一句,教师用“Good idea”来回答。 (4)板书 Good idea 并教学。 (二)课文教学 1.听课文录音,整体感知课文内容。 2.听课文录音,教师讲解课文内容 (三)语音教学 1.呈现单词 cat,bag,hat,和 black 并带读 2.让学生炸规律,每个单词中的字母 a 在这些单词中发/ Step3.Homework 1.听录音,熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习 Step4. 安全教育(交通、食品、卫生、防火、防电)Unit One Birthday present _ _ _sent pre_ _ _ _ presents card c_ _d a cardcards football 足球__ __ __ __ __ __ __ __ cake c_k_ __ __ __ __ cake__ s Good idea. What about a rabbit? What about a _____? .怎么样? 好不好? What about a _____? What about a _____? bird cake presentbuy football card birthday party What about a pen? What about a rabbit? What about a ruler? What about a pencil-box? What about a bag? What about a card? What about a football? present card cake football 足球__ __ __ __ __ __ __ __ Whats this? Its a bird. What is =Whats Whats this?这是什么? Its a bird.是一只鸟. bird b_ _d bird Whats this? Its a_____? Homework 1.以下单词各抄写以下单词各抄写3遍并背诵(中文意思也要写)遍并背诵(中文意思也要写) football足球 present礼物 card卡片 bird鸟 cake蛋糕 2.抄写下列句子并翻译:抄写下列句子并翻译: Whats this? Its a football. What about a present? Good idea. 3.翻译以下词组:翻译以下词组: 1)birthday party 2)birthday card 3)Happy birthday 4.熟读熟读Unit One(第(第2页页+第第4页)的课文页)的课文( P2+P4)
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