闽教版三年级下册Unit 7 Clothes (2)-Part B-ppt课件-(含教案)--(编号：f01e7).zip

2017-2018郭宅中心小学区级教学开放周 UnitUnit 7 7 ClothesClothes (2)(2) PartPart B B 一、教学目标一、教学目标 语言知识目标： 1. 学习单词sweater、skirt、hat，初步运用beautiful等词汇。 2. 学习句子：Your sweater is beautiful. I like your skirt, Julia. 3.功能：表达对别人着装的赞美。 语言技能目标： 1. 能根据图片说出sweater、skirt、hat，并能看图识词。 2. 能准确使用Youris beautiful. I like your表达对他人的赞赏，并对他人的肯定做出得体的反应。 情感态度：告诉学生要有发现美的眼睛，真诚地与人交往，生活才会更美好。 文化意识：英美人听到赞扬时，会大方地表示“谢谢”。 2 2、教学重难点教学重难点: : 能使用Youris beautiful. I like your来表达对他人的赞赏。 三、教学准备三、教学准备: :单词图片、 PPT等 四、教学步骤四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、Greeting 2、sing a song:Who Is Wearing a T-shirt Today? 3、ask and answer：What size do you wear？Size S/M/L. StepStep 2 2 RevisionRevision （一）复习有关服装类的单词T-shirt、shirt、jacket （二）揭示并板书，跟读课题：Unit 7 Clothes（2） Part B StepStep 3 3 PresentationPresentation （一）教师提出两个问题，引导学生对课文内容进行理解 （二）学生观看课文视频 （三）学生回答问题，同时学习单词sweater、beautiful、skirt，hat （四）再次观看课文视频，回答问题，学习句子Your sweater is beautiful. I like your skirt. （五）课文跟读 StepStep 4 4 ExtensionExtension 1、学生尝试用别的形容词替代beautiful，说句子Your ____is _______ 2、完成课本第55页Listen and color. StepStep 5 5 SummarySummary StepStep 6 6 HomeworkHomework 1、听录音，熟读课文并背诵。2、完成活动手册。3、回家尝试夸夸自己的父母。 板书 Unit 7 Clothes (2) Part Your sweater is beautiful. I like your skirt.