1、Unit8 Childrens Day Part A 教学目标教学目标 语言知识目标语言知识目标 1. 学习 kid，park，fly，Childrens Day 和 play football 等词汇，初步运用 ready 这个单词。 2. 学习句子 Lets go to. 3. 功能：能用英语提建议。 语言技能目标语言技能目标 1. 能根据图片说出 Childrens Day, fly a kite, play football, go to the park, in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 2. 能准确使用 Lets go to .的句子提出建议。 情感态
2、度情感态度目标目标 培养孩子的合作意识和与人沟通的能力。 文化意识文化意识 了解西方一些国家的儿童是如何欢度“儿童节”的。 教具准备教具准备 1. 字母卡片。 2. 单词卡片和图片。 3. 日历一本。 4. 录音机或教学光盘。 教学过程教学过程 Step1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 教师播放上学期 unit8 Happy New Year 中歌曲全班学生起立，跟唱。 3. 引入节日：儿童节。 4.揭示并板书课题： Unit 8 Childrens Day Part A (1)教学 Childrens Day 和 Happy Childrens Day。 (2)出示日历
3、“一月一日” 和 “六月一日” ， 复习巩固 New Year 和 Happy New Year， Childrens Day 和 Happy Childrens Day。 Step2 Presentation (一) 对话导入课文 教师通过一些问题引出课文内容，如： Do you like Childrens Day? How do you spend Childrens Day? How do Sallys family spend Childrens Day? 以上问题可以通过手势、肢体语言和中文提示让学生明白，学生可以用中文回答 问题。 (二) 初步感知课文情景，教学 go to th
4、e park，in the park，play football，fly a kite 等词组。 1. 教师播放课文录音或 DVD，初步感知课文。 2. 教师出示公园的图片，教学单词 park，词组 go to the park 和 in the park。 拓展练习：出示动物园的图片，复习巩固单词 zoo，练说词组 go to the zoo 和 in the zoo。 3. 出示一个足球，复习单词 football，学习词组 play football。 学习词组 play football 时， 可边说边做动作， 并用韵律诗 Play, play, I can play football
5、.来巩固操练。 4. 用同样的方法学习词组 fly a kite。 5. 巩固练习。 (1) 出示日历“1 月 1 日”和“6 月 1 日” ，图片“公园”和“动物园” ，巩固 操练词组和句子。 如，教师出示日历“1 月 1 日” ，全班学生要快速说出 New Year，然后教师 说：Happy New Year, boys and girls! 全班学生要回应 Happy New Year, Miss/Mr. XXX!该活动也可由教师与个别学生完成。 当教师出示“公园”的图片时，全班学生要说 go to the park，然后教师说： Lets go to the park, OK? (2)
6、 出示图片，巩固操练词组 play football, fly a kite, ride a bike 等。 (三) 课文教学 1. 翻开课本第 57 页，教师播放课文录音，学生跟着录音说句子，引出 kid 和 ready 的教学。 2. 再播放课文录音。学生自己根据学的单词试读课文。小组合作。 3.请小组读，然后小组带读。 4.全班齐读。 Step3 Extension 综合活动：小组合作活动 制作儿童节贺卡。 1.要有小组的标制或名字。 2.要有英语的儿童节快乐。 3.必须小组合作。 Step 4Exercise 一、连线。一、连线。 park 儿童节 Childrens Day 放风筝
7、fly a kite 踢足球 play football 公园 in the park 在公园 二、情景交际。 ( )1.儿童节到了，我们可以对其他小朋友说儿童节到了，我们可以对其他小朋友说 _. A.Happy Children Day! B.Happy Childrens Day! ( ) 2.当你想和朋友一起去公园时，你当你想和朋友一起去公园时，你应该说应该说_. A:Lets go to the park. B:Lets go home. ( )当你说我可以在公园里放风筝，你可以说当你说我可以在公园里放风筝，你可以说_. A:I can fly my kite in the park. B:I can play football in the park. Step 5 Homework 1. 熟读课文内容。抄写本文新学单词。 2. 邀请你的好朋友一起说说如何欢度六一儿童节。
