1、 1 案例名称 粒粒皆辛苦 授课年级 备课者 授课时间 12 年级 沈月茹 教学目标： 1、使学生知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。 2、引导学生了解现代农民运用了哪些科学技术种田，体会农民伯伯的勤劳和智慧。 3、引导学生尊重农民伯伯的劳动，珍惜他们的劳动成果。 教学重点、难点： 了解现代的农业科技，理解节约是美德，在生活中做到勤俭节约 教学准备： 课件 教学过程： 教学环节 师生主要活动 内容调整 （复 备） 导入 新授 活动过程： 一、學生表演导入新课 1.1、同学们，我们生活中你见过哪些农产品？ 生：大米、麦子、蔬菜、水果. 师：你了解他们的生长过程吗？今天我们就一起走进它们的
2、世 界，和它们一起去旅行。 请学生表演种子的不同阶段 ，了解农作物生长的过程一粒 种子的旅行 我是一粒小麦种子，秋季的一天，一只大手把我钟进了地里； 我睡醒时，我发现自己变成了一棵幼苗； 我渴了，农民伯伯引水来，让我喝个够； 农民伯伯一家人为我除草施肥； 暴风雨过后，我的一些伙伴趴在了地上，农民伯伯很伤心，； 夏天，农民伯伯把我们割下来，脱粒，晒干，我成了麦粒； 农民伯伯捧着我们高兴极了！ 说一说：农民伯伯付出了哪些辛苦劳动。你体会到了什么？ 2 1.2 阅读 李绅的悯农 。 采访大家， 通过阅读这首诗你有什么感受？ （学生自由汇报） 师：孩子们说的真好，粮食是靠农民辛勤的劳动换来的，每一粒粮
3、 食都来之不易，可谓是粒粒皆辛苦。引出课题粒粒皆辛苦 二、科技改变生活 师：农民伯伯过去种地很辛苦，但是现在科学技术发展了，农业生 产运用了越来越多的新科技。农民伯伯从繁重的体力劳动中解脱出 来，粮食产量逐年提高。同学们我们一起走进农村看一看哪里发生 了哪些变化？ 精品教育文库。 Eg：机器播种收割、大棚蔬菜、杂交水稻、新品种棉花等 师： 农民伯伯还用了哪些新科技，你知道吗？ 你想对他们说什么？ 师：同学们说的真好，为了过上更好的生活，人们开动脑筋，发明 了很多新科技来改变生活，节约了很多人力物力，所以我们现在才 能吃饱穿暖追求美好的生活。但是在这个世界上还有许许多多的人 们连温饱问题都没法解决呢！我们一起去看看（图片） 师：看了这些你有什么感受呢？我们应该怎么做？ 三、尊重劳动，珍惜劳动成果 我们日益丰富的餐桌凝聚了劳动人民的汗水和智慧，但是生活中 浪费的现象却比比皆是。 1、看课文插图，谈自己的感受。（小组讨论） 2、学生分享。 3 调查我们周围有哪些浪费食物的现象，说说我们应该怎么 做？ 4、同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？（学 生谈收获。） 老师小结：.我们要尊重劳动者，不浪费粮食，并教育身边的 人。 教学板书设计与反思： 3
