四年级语文下册第六单元教材分析四年级语文下册第六单元教材分析 本单元围绕“成长”这主题编排了小英雄雨来 我们家的男子汉 芦花鞋三篇课 文，让我们认识了不同时代、不同经历、不同品格的三名少年儿童的形象。雨来生活在抗日 战争时期，为了掩护李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争； “我们家的男子汉”生活在上世纪 80 年代，他年龄虽小，但努力学习独立，敢于挑战自己，能够坦然地面对生活；青铜是上 世纪五六十年代贫苦家庭孩子的代表，他勤劳乐观、善良纯朴，勇于承担家庭重担。这三篇 课文从不同角度叙述了儿童的成长故事，可以帮助学生重新认识自己，定位少年生活。 本单元的语文要素是 “学习把握长文章的主要内容” 。 教材借助泡泡图、 书后问题和 “交 流平台” ，帮助学生明晰把握长文章主要内容的方法：一是边读边想，在阅读的过程中可以 停下来想想前面的内容；二是瞻前顾后，有不清楚的地方可以联系前后内容看一看；三是列 出小标题，并借助小标题把握主要内容。 本单元习作是半命题作文“我学会了 ” ，要求学生按一定顺序写清楚自己成长过 程中发生的事， 要写清楚自已是怎样一步一步学会做这件事的， 还要写清楚自己当时的心情 和感受，将有条理地叙事和在叙事中表达真情实感融为一体。 。 课时安排： 小英雄雨来 2 课时 我们家的男子汉 1 课时 芦花鞋 1 课时 口语交际 1 课时 语文园地 1 课时
