新教科版三年级新教科版三年级科学下册科学下册 用“小球”代替“小车”，测 试我们的过山车。 探索一 以起点为中心，描述小球的位置。 探索二 让小球从高处滚落，观察并描述其运动形式 探索二 利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山 车上小球运动的快慢。 怎样描述物体的位置？ 描述位置，首先要选择好标准；再 根据物体与标准的关系，确定位置。 也可根据方向和距离进行描述。 怎样描述物体的运动路线？ 小球在直线轨道上运动，他的运动路线是直线； 小球在曲线轨道上运动，他的运动路线是曲线； 怎样描述物体的运动速度？ 运动时间相同时，比较通过的距离：距离 大，运动快； 运动距离相同时，比较花费的时间：时间 短，运动快。 如果要让小球运动的更快，可以怎样 改进我们的“过山车”
