1、阳光下物体的影子阳光下物体的影子 第三单元第第三单元第2课课 影子游戏 在教室外走廊上玩影子游戏，可以是踩影子、追影子、变影子，在教室外走廊上玩影子游戏，可以是踩影子、追影子、变影子， 等等，也可以让学生观察校园里的影子。等等，也可以让学生观察校园里的影子。 聚焦影子 聚焦问题：聚焦问题：太阳为我们送来光和热、阳光下，物体会产生太阳为我们送来光和热、阳光下，物体会产生 影子。影子。一天之中一天之中，影子有什么变化规律？，影子有什么变化规律？ 简易日晷 如果要 记录一天之中的影子 的情况，用什么办法 呢？ 日晷是我国古代的一种计量时 间的仪器。今天，我们可以模仿 古人，制作一个简易的日晷，帮 助
2、我们找到影子变化的规律 制作简易日晷 第1步：在一个平板上， 贴上画的同心圆的观察纸， 在纸板上标注方向。 “制作简易日晷 第2步：根据太阳的照 射角度，确定方向，把 纸板放在平地上。 地是方的，怎么会出 现这样的现象呢？ 制作简易日晷 第3步：在纸板的中心， 竖直地立上小短杆。 地是方的，月食影 子不会是圆的啊。 简易日晷大发现 对比观察，你 能发现什么？ 已经制作好了简易日晷，上面记录了很多影子变化规已经制作好了简易日晷，上面记录了很多影子变化规 律的信息，以小组为单位，去发现这些规律，可以书写在律的信息，以小组为单位，去发现这些规律，可以书写在 小白板或者卡纸上，便于分享。小白板或者卡纸上，便于分享。 简易日晷示例 对比察，你 能发现什么？ 规律分享 说一说：根据你的简易日晷，说一说一天之中影子的说一说：根据你的简易日晷，说一说一天之中影子的 变化的规律。变化的规律。 课堂小结 通过制作简易日晷的活动，我们认识到随着太阳位置通过制作简易日晷的活动，我们认识到随着太阳位置 在一天之中的变化，影子也会有规律地变化，影子的变化在一天之中的变化，影子也会有规律地变化，影子的变化 和光源的变化密切相关，那么影子变化还有什么秘密呢？和光源的变化密切相关，那么影子变化还有什么秘密呢？ 我们下节课一起探索。我们下节课一起探索。 。
