1、2020 年 6 月 20 日国税总局面试真题解析 1.1.文化自信是一项系统的一览子工程， 如何树立文化文化自信是一项系统的一览子工程， 如何树立文化 自信？请从以下选项当中选择两项你认为最有效的， 并说自信？请从以下选项当中选择两项你认为最有效的， 并说 明理由。明理由。 （1 1）时代新人培养；（）时代新人培养；（2 2）价值观的培养；（）价值观的培养；（3 3）传）传 统文化的弘扬；（统文化的弘扬；（4 4）文艺工作的优化；（）文艺工作的优化；（5 5）网络文化；）网络文化； （6 6）建立公民道德体系。）建立公民道德体系。 解析：解析： 近两年，部委的考试比较喜欢出这种选择类的题目，
2、 这类题目看起来似乎是简单的选择几个选项即可， 但是其 中另有玄机，不同的选择反应了考生的思维方式、格局立 场。 就破题方法而言，一般有两种，一种是分类法一种是分类法，先把 选项进行分类， 然后再从分类中各选择一项你认为比较合 适的，这类似于无领导小组的面试。另外一种是拓展法另外一种是拓展法， 就是根据题目的主题词的内涵， 进行拓展， 选择更加合适。 这两种方法还可以结合起来用。 就答题方式而言，要三步走，第一步是简单解释拓展三步走，第一步是简单解释拓展 主题词；第二步是分别解决你选择的理由，有时间的话最主题词；第二步是分别解决你选择的理由，有时间的话最 好解释下你为什么不选其他选项的理由；
3、第三步是简单的好解释下你为什么不选其他选项的理由； 第三步是简单的 总结。总结。 为什么要这么做？因为考官的参照题本上就这么写 的。 然后我们来具体分析下这个题目，按照分类法，这 6 个选项，其实没有特别明显的分类依据，然后用拓展法， 文化自信最主要的内容有两个方面， 一个是对传统文化的 继承和发扬，这个是文化自信的根基，领导人也多次在不 同场合提到传统文化的重要性。 另外一个就是树立社会主 义核心价值观，抵御外来文化冲击。 也就是这个题目的选项二和三，实际上，文化自信包 含三个层次，分别是优秀传统文化、革命文化和社会主义 先进文化， 其中社会主义先进文化的明显特征是中国特色 社会主义的共同理
4、想、 以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观。 再看其他选项， 选项 （4） 文艺工作的优化 （5） 网络文化， 面都太小了，而（6）建立公民道德体系其实是包含在价 值观中的。至于选项 1，也是个比较合适的选择，因为选 项 1 中的“时代新人”有个新字，正好和传统文化也形成 了对应关系。 所以，选项三作为必选项，一和二当中选一个比较合 适，这样的选法更能体现考生对文化自信的认知，也在某 种程度上展示了考生的知识积累以及思维格局。 所以这种题目的关键在于怎么选择，选择好了，就成 功了一半。 2.2.省税务局给市税务局下派工作任务， 建立优化营商省税务局给市税
5、务局下派工作任务， 建立优化营商 环境试点。你是税务局工作人员小李，现在时间紧、任务环境试点。你是税务局工作人员小李，现在时间紧、任务 重。有以下五条措施，你会选择哪两项解决措施完成工重。有以下五条措施，你会选择哪两项解决措施完成工 作？作？ （1 1）加派人手组建团队；（）加派人手组建团队；（2 2）询问上级领导部门意）询问上级领导部门意 见见；（；（3 3）自己能力有限，换其他人去做了解；（）自己能力有限，换其他人去做了解；（4 4）提前）提前 调研，了解全面内容；（调研，了解全面内容；（5 5）学习相关工作经验。）学习相关工作经验。 解析：解析： 和上道题目类似，这道题目依然适合用拓展法
6、，我们 看题干要求，题干中的问题是建立优化营商环境试点，时 间紧、任务重。 那么我们要根据试点、时间和任务这三大要素，分别 寻找对应的最佳选项。 首先看（1）加派人手组建团队。其中加快体现了时 间紧的要求，组件团队显然合适，人多力量大，比较适合 任务重的要求： （2）询问上级领导部门意见。这个选项有推诿塞责 的嫌疑，而且试点工作，说明是摸着石头过河的，上级领 导只能有指导性意见， 还是需要市局根据当地情况拿出合 适的方案； （3）自己能力有限，换其他人去做了解。典型的推 脱责任； （4）提前调研，了解全面内容。提前体现了时间紧 的要求，了解全面内容更有利于解决问题，符合要求。 （5）学习相关工
7、作经验。既然是试点工作，说明是 先行先试， 没有经验可以借鉴的， 因此不符合试点的要求。 这样分析下来， 唯一能选的也只有一和四两个选项了。 3.3.你参加学生会主席竞选， 但是现场有学生对你提出你参加学生会主席竞选， 但是现场有学生对你提出 质疑质疑。第一，你学习成绩不够好，没有获得奖学金，无法。第一，你学习成绩不够好，没有获得奖学金，无法 起到表率作用；第二，你花钱大手大脚，没有节约意识。起到表率作用；第二，你花钱大手大脚，没有节约意识。 第三，班级组织活动参加的少，没有积极性。现场同学在第三，班级组织活动参加的少，没有积极性。现场同学在 起哄，你会怎么说？请现场模拟。（请站立作答）起哄，
8、你会怎么说？请现场模拟。（请站立作答） 解析：解析： 这道题目是一道常规的情景模拟题，需要注意的是， 不要对质疑进行反驳，这不是辩论会，而是竞选，反驳只 会起到反作用。因此，要做的就是对各种意见一一接收， 然后深刻反思，让人看到的你的诚意和决心。 而且也没有必要逐条解释，可以归纳为学习上、生活 上、人际关系上存在问题，这些问题产生的主要原因就是 思想认识不到位，争先意识和对学习、节约、人际关系的 重要性认识不足，在平时没有很好的起到表率作用，要诚 恳的感谢学生指出这个问题。 然后要说说参加竞选的原因，一方面是通过竞选，能 够更好的为大家服务， 另一方面也是督促自己更好的改正 缺点，真正起到一个表率作用。 接着表个态， 以后要做到哪些， 比如： 一是在学习上， 多向老师同学请教，认真刻苦，争取能够取得进步；二是 在生活上，树立勤俭节约意识，把钱花在更有意义的事情 上；三是在组织活动上，要积极参与，和同学打成一片， 了解同学们的生活状态，更好的给予关心帮助。 最后在姿态放低点，无论是否竞选成功，都会积极改 正缺点， 今年如果不行， 那么明年以全新的姿态再次竞选。 总而言之，这道题目的关键是结合题目场景，不要把 注意力放在反驳和解释上，因为那是既定的事实，解释就 是掩饰，而要放在竞选演讲上，展示低姿态，表露决心， 这个更为重要。
