,校园里的动物,猜一猜,有头有尾 身体呈流线形 身上有鳍 生活在水中，喜欢游泳,生活在草丛中 会爬，有8只脚 捉虫子吃 会吐丝,聚焦,我们的周围生活着许多动物。,校园里生活着哪些动物呢？,蜘 蛛,蝴 蝶,蜈 蚣,螳 螂,蜗 牛,蟋 蟀,蚯 蚓,蚂 蚁,麻 雀,潮 虫,探索,1.在哪些地方可能找到它们？,蜘蛛,墙角、草丛里、枯叶堆,蚂 蚁,草地上、树上、墙角下,蜗 牛,泥土里、草丛里、枯叶堆,蚯 蚓,泥土里、草丛里、枯叶堆,蝴 蝶,草丛里、花丛中,放大镜：用来观察微小的动物。,棉签：拨动草丛、泥土和危险的小动物。,笔、学生活动手册：用来记笔记和画动物。,2.需要什么工具？ 棉签、放大镜、笔、学生活动手册 3.怎么用这些工具？,探索,4.要注意什么？,探索,a.不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。 b.注意自身安全，不能直接用手抓小动物。 c.认真细致观察，及时真实的记录（学生活动手册P9）。,5.观察什么？,探索,a.观察动物的身体 b.观察动运动情况 c.观察动物物的的数量 d.观察动物在干什么 e.观察动物生活的地方,6.记录什么？,探索,a.画观察到的动物 （简图：主要特征） b.文字辅助记录细节 c.统计出动物种数,1.我们找到了哪些动物，在哪发现的？它们在干什么？,研讨,,,2.猜画 3.关于这些动物，我们还想知道些什么？,研讨,再见,
