1、1 2 课题：2.1.2 植物细胞 教学设计 设计思 想 此教学设计中有几点想法：1.注意告诉学生一些实验巧。如：显微镜找物像、玻片标本染 色的技巧。2.拓展了观察其它植物细胞的内容。3.满足了学生观察微小细胞的愿望。4.有 助于学生理解植物与细胞的关系。5.实验课组织教学的组织，养成良好的实验习惯。 教学目 标 知识和 技能 1.学会制作临时装片的基本方法。 2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3.认识并阐明植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细胞结构简图。 过程与 方法 1.学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质。 2.养成实事求是的科学态度。 情感、 态度、 价值观 1.养成
2、实事求是的科学态度。 2.在老师的带领指导下，尝试不同的实验材料实验，增强学习生物学的兴趣。 重点难 点 重点 制作临时装片，归纳植物细胞结构。 难点 1.以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片。 2.以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。 教学准 备 实验室 实验材料 多媒体 显微镜（两人一小组，做好分工合作） 教学过程提要 环节 教师活动 学生活动 备注 引入新 课 巡视、查询学生们所做的课前准备， 适当地交流。 展示各自准备的生物材料，跃跃欲试 探究它们的结构组成，表现出强烈的 兴趣和探究欲望，气氛活泼。 检测学生的操作，进行教学反馈，发 现问题及时解决，指导、纠错、表扬。
3、动手使用显微镜，复习、巩固上节课 的学习内容，为本节课作准备。 教 学 过 程 导言：学会操作显微镜是为了使用它 看到微观的生命世界，可是把一个洋 葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看 到内部结构吗？ 策略：多媒体展示各种不同的玻片 标片。 策略：按小组准备永久切片、涂片、 装片各一。 辨析、思考得出结论：观察的材料要 薄而透明，从而进一步明确要先制成 玻片标本方可观察。 策略：观察、识别。 策略：四人一组为单位识别。 3 协助介绍、补充说明（尤其是学生首 次接触到的陌生的材料用具，如染色 剂碘酒溶液、高锰酸钾溶液等）板书 提示制成的主要步骤：擦滴取 展盖染吸。 协助“小先生” 疑难之处提供帮助
4、引导众学生提出 问题、解决问题。 注：应用此策略目的在于让学生自主 发现实验当中的“注意事项”和规范 操作。 注意引导学生围绕实验的方法 步骤提问、思考，以解决不解之处， 扫除制片中的障碍，以便下一步自行 操作能顺利进行。 提前参加培训的几位学生作为“小先 生”示范制片，边示范边讲解。 其他学生认真观看，获得感性认识。 对其中的不明白之处提出自己的疑 问，由“小先生”解答，或同学们展 开讨论，若仍有疑问及时申请老师的 帮助。 注：学生提出问题的方向 擦拭载玻片和盖玻片的目的？若 擦拭不净，后果如何？ 滴清水的量如何掌握？水量过多 过少对实验有何影响？ 取材的部位、方法、大小？ 盖盖玻片的方法、
5、原因（即目的或 避免出现的不利影响） 滴染色剂的位置、数量？ 吸引染液的方法？ 提示：取村：黄瓜改“刮取果肉” 为“削取薄片”，挑选最薄的一片制 片；番茄可挑取果肉或吸取果汁； 染色剂：尝试用高锰酸钾溶液染色如 何？染色：可在盖上盖玻片之前直 接滴加染色剂染色（黄瓜、番茄不必 染色） 根据老师提供的材料用具考虑取材、 染液、染色如何改革一下？ 要敢想、敢做 及时指导： 发现制作较好的装片，予以展示 自行选择一种所给材料及相应的染 液和方法，练习制作临时装片。同桌 学生互相检查。 教学过 程 指导 交流 引导 设疑 使用显微镜观察，初步感知细胞，注 意根据染色的结果区分细胞的各个 结构（参考教材
6、和教具）。同时注意 观察制片的效果。考虑：有了污点怎 么办？细胞、气泡有什么区别？染色 剂对细胞有什么影响？ 提示观察示范镜 评价 鼓励 策略：通过细胞结构的彩色挂图、 模型引导学生正确认识细胞的结构； 策略：有条件还可以通过多媒体演 示植物细胞的立体结构， 这样更直观。 选取其他材料（相应变化染液和方 法） ，制成临时装片，逐渐熟练操作， 加深体会，避免不规范操作，力求完 善、成功。 在观察了多种植物细胞的临时装片 后，讨论、归纳、总结出植物细胞共 同具有的主要结构，体会细胞的整体 性。并适当联系日常生活实际，感知 细胞液里含有的物质。 4 策略： 边讲解生物图的画 法和注意 事项，边在黑板
7、上 画板图示范； 策略：有条件的学校可在实物投影 仪上用铅笔、图画纸示范，更为真实。 根据自己观察到的物像，跟随老 师的讲解和示范，绘图。注意把握绘 图要领。 指导、帮助学习有困难的学生 真实、科学是第一，大小位置掌 握好，线要轻轻点要圆，名称标注要 齐全。 组织 引导 渗透 协助 可集中讨论课后的练习题，也可 在制片、观察过程中留意各种情况的 出现，及时思考、尝试处理，再讨论 交流，总结。 练 习 册 及 课 本 相 关 练 习 的 处理。 小 结 学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，通过把一个洋葱或者黄瓜直做成临 时装片放到显微镜下，我们能看到他们的内部结构。 作 业 大小练习册生物实验报告手册 板 书 设 计 实验方法步骤 一、制作临时装片 准备：擦滴 制作临时装片 取展盖 二、观察临时装片 三、再次制片、观察植物细胞的结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 （叶绿体） 练习画细胞结构简图 绘图要领： 1真实； 2规矩：大小、位置、点线结构（尤其注意点的画法）要规矩； 3完整：名称标注齐全。 教学 反思
