(七上生物人教版课时检测卷)1.2.2 生物与环境组成生态系统.doc

上传人(卖家):四川天地人教育 文档编号:1085530 上传时间:2021-02-14 格式:DOC 页数:5 大小:357.50KB
下载 相关 举报
(七上生物人教版课时检测卷)1.2.2 生物与环境组成生态系统.doc_第1页
第1页 / 共5页
(七上生物人教版课时检测卷)1.2.2 生物与环境组成生态系统.doc_第2页
第2页 / 共5页
(七上生物人教版课时检测卷)1.2.2 生物与环境组成生态系统.doc_第3页
第3页 / 共5页
(七上生物人教版课时检测卷)1.2.2 生物与环境组成生态系统.doc_第4页
第4页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1.2.21.2.2 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统 基础达标卷 1 1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成( ) A.一条食物链 B.动物之间的捕食关系 C.一个食物网 D.动物之间的竞争关系 2 2.关于生态系统的自动调节能力,下列说法错误的是( ) A.生态系统中某种生物的数量是不断变化的 B.如果具有充足的食物,生物就能不断地繁殖下去 C.生态系统的自动调节能力是有限的 D.生态系统中各种生物所占的比例是相对稳定的 3 3.下列关于生物系统的叙述,错误的是( ) A.生态系统由生物部分和非生物部分组成 B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的 C.所有的

2、动物都是消费者 D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 4 4.下列能构成生态系统的是( ) A.鱼缸内的一群金鱼 B.麦田中的小麦 C.坝上繁茂的草原 D.街道旁的两排杨树 5 5.如图表示某生态系统生物部分各组成成分间的相互依存关系,下列说法错误的是( ) A.甲是生产者 B.丙不是消费者 C.丁是分解者 D.根据吃与被吃的关系只有 1 条食物链 6 6.泸县素有“川南水稻生产大县”的美誉,下图表示该县稻田生态系统结构简图,请根据图回答下列问题。 (1)图中昆虫体内的能量最终来自于 ,青蛙和鸟之间的关系是 。 (2)在该生态系统的组成成分中,对于自然界中物质的循环起重要作用的是

3、 。在 该生态系统中,在水稻的生长过程中使用了农药,农药进入食物链和食物网后,体内积累农药最多的生物 有 。 7 7.图 A 表示某生态系统中的食物网;图 B 表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建 立的能量金字塔。请根据图回答下列问题。 A B (1)生态系统中,能量流动的起点是 。 (2)图A只表示出了该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统的生物部分还包括 , 该食物网由 条食物链组成。 (3) 图 A的 土 壤 中 含 有 某 种 难 以 分 解 的 有 毒 物 质 , 则 体 内 有 毒 物 质 积 累 最 多 的 生 物 是 。 (4)若图 B 表示“草鼠

4、蛇鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物 是 。 (5)与图 A 所处的生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力 。 能力提升卷 1 1.在生态系统中,一些有毒物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项能够表示某食物链中生物体 内有毒物质数量关系的是( ) 2 2.下列有关生态系统的叙述,错误的是( ) A.生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B.太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C.“阳光草鼠狐”可称为一条完整的食物链 D.大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内 3 3.在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,在一段时间内野兔的数

5、量变化可用 下列哪幅曲线图来表示?( ) 4 4.下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是( ) A.图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持 D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分 5 5.如图是一条食物链的简图,下列有关叙述正确的是( ) A.X、Y、Z 都是植食性动物 B.草是生产者,其他为消费者 C.X、Y、Z 的数量之和大于蝗虫的数量 D.图示的食物网由 3 条食物链组成 6 6.图 A 表示某生态系统中的食物网,图 B 是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物

6、总量的直 方图。请根据图回答下列问题。 A B (1)作为一个完整的生态系统,图 A 中缺少的成分是非生物部分和 。 (2)图 A 的食物网由 条食物链组成。 (3)若图 B 中甲、乙、丙分别表示“草鼠猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生 物是 。 (4)图 A 的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则图 A 食物网中体内有毒物质积累最多的生物 是 。 (5)若图 A 中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。 7 7.初夏的黄河口,景色迷人。风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆 的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时

7、晃动着警觉的耳朵。鹰在天空出现的瞬间,水鸟、 野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧。 请分析回答下列问题。 (1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的 生物,还应包括 。 (2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物)。 (3)食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的 就是沿着这种渠 道进行的。 (4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是 。 (5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够 。 答案与解析答案与解析 基础达标卷 1 1.B 2 2

8、.B 生态系统中各生物的数量及所占的比例是相对稳定的,因此 A、D 两项正确。生态系统的自动调 节能力是有一定限度的,如果外来干扰超过了这一限度,则生态平衡就会被破坏,C 项正确。 生物的生存除了 食物外,还需要空间等,故 B 项错误。 3 3.C 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生 物部分由生产者、消费者和分解者组成。生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺 少的;大多数动物是消费者,少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。 4 4.C “鱼缸内的一群金鱼”只有消费者,“麦田中的小麦”只有生产者,“街道旁的两排杨树”只有 生产

9、者,都不属于生态系统。而“坝上繁茂的草原”,包括环境和此环境中所有的生物,属于生态系统。 5 5.B 分析题图可知,甲是生产者,乙、丙是消费者,丁是分解者,甲乙丙构成 1 条食物链。 6 6.解析 在图示生态系统中,只有水稻才能进行光合作用固定太阳能,因此,图中昆虫体内的能量最终 来自于太阳能(阳光)。鸟和青蛙都以昆虫为食,二者体内积累农药最多。 答案 (1)太阳能(阳光) 竞争 (2)细菌、真菌等微生物 青蛙和鸟 7 7.解析 (1)生态系统中,生产者主要是绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机 物中,为自身和其他生物的生活提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是生产者。(

10、2)生态系统由生物部 分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者,因此该生态系统完整的生物部分还应包括分 解者。该食物网中共有 5 条食物链,分别是草兔鹰,草兔狐,草鼠狐,草鼠鹰,草鼠 蛇鹰。(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,并且不容易被生物排出体外,因此营养级别越高 的生物,其体内积累的有毒物质越多;在该生态系统中,鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量最高。 (4)在生态系统中,能量在沿着食物链传递的过程中是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少。故能 量金字塔中甲、乙、丙、丁分别代表鹰、蛇、鼠、草,故甲对应的生物是鹰。(5)由于森林生态系统的生物 种类和数量

11、比图 A 所示的生态系统多,结构复杂,因此,森林生态系统的自动调节能力强。 答案 (1)生产者 (2)分解者 5 (3)鹰 (4)鹰 (5)强 能力提升卷 1 1.B 2 2.C 食物链不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法:生产者消费者消费者注意 起始点是生产者,终点是最高级别的消费者。 3 3.C 如果将狼杀绝,野兔由于失去天敌而大量繁殖,数量急剧增多,大量的野兔会严重破坏草场植被, 结果野兔会因食物的缺乏而数量减少。 4 4.C 任何一种生物对生态系统的平衡都有作用,若被消灭,则不利于维持生态系统的平衡。 5 5.B X直接吃草,是植食性动物;Y既以草为食,又以蝗虫为食,是杂食性

12、动物;Z吃蝗虫,是肉食性动物。 X、Y、Z 的数量之和不一定大于蝗虫的数量。图示食物网中含有 4 条食物链。 6 6.解析 (1)一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解 者。(2)题中图 A 所示食物网由 4 条食物链组成。(3)在生态系统中,有机物来源于绿色植物的光合作用。 所以,有机物总量最多的生物应是草。(4)有毒物质在食物链中逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的 有毒物质越多,题中猫头鹰处于最高营养级,体内有毒物质积累最多。(5)蛇的数量大量减少,兔、鼠的数量 会大量增多,草的数量会大量减少。 答案 (1)分解者 (2)4 (3)草 (4)猫

13、头鹰 (5)大量减少 7 7.解析 (1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部 分包括阳光、空气、土壤、水等,因此,组成成分中需要添加的是分解者和非生物部分。(2)食物链反映的 是消费者与生产者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是生产者 初级消费者次级消费者注意起始点是生产者,食物链相互交织构成食物网。(3)在生态系统中,绿 色植物进行光合作用制造有机物,不仅养活了自己,还为动物的生存提供食物,属于生产者;消费者与生产 者之间吃与被吃的关系构成食物链,食物链相互交织构成食物网,生态系统的能量流动和物质循环就是沿 着食物链和食物网进行的。(4)能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的,经过的营养级越多,能量在传递 过程中消耗越多,鹰处在食物链的顶端,因而鹰的数量远远低于野兔的数量。(5)野兔的体色一般为灰黄色, 与环境相似,有利于保护自己逃避敌害,这种现象说明生物能够适应环境。 答案 (1)非生物部分和分解者(答出分解者即可) (2)如下图。 (3)能量流动和物质循环 (4)能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的,经过的营养级越多,能量在传递过程中消耗越多。鹰处 在食物链的顶端,因而鹰的数量远远低于野兔的数量 (5)适应环境

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 生物 > 人教版(2024) > 七年级上册(2024)
版权提示 | 免责声明

1,本文((七上生物人教版课时检测卷)1.2.2 生物与环境组成生态系统.doc)为本站会员(四川天地人教育)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|