1、争做最勤劳小蜜蜂 本班现状分析： 孩子们总是制造烂纸，然后把烂纸随地一扔，每天地下都是碎纸，不知道不能随 地乱扔烂纸，不知道地下有烂纸要弯弯腰捡起来，值日组的学生特别难搞，每次 都能扫一大包的烂纸。 设计理念：自己的事情自己做，认真值日，保持教室、 校园整洁，能够做到见到烂纸弯弯腰捡起来。 活动目的： 1通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。 3教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 活动重难点： 让学生认识到劳动的重要性。 活动过程： 生 1：在我们小蜜蜂乐园这个神奇的地方，我们共同悟醒，共同编织，一起穿越， 一起成长着。小蜜蜂乐园，就是我们温暖
2、的家。 生 2：我们小蜜蜂们用热情、善良、爱心和勇气，诠释了一个“团结一心，积极 向上”的集体，于是就有了我们的班名小蜜蜂小蜜蜂乐园。 生 1：天悦、天悦，我不想去小蜜蜂乐园了。 生 2：为什么呢？ 生 1：现在的蜜蜂乐园的小蜜蜂们一点都不勤劳，每天都会制造垃圾，然后把垃 圾随手一扔，使乐园里成了大大的垃圾场了，又脏又臭。我可不想去了。 你看有果皮、纸屑、泥块。桌椅摆得很乱、黑板没擦。笤帚、拖把等乱七八糟堆 在一起。 你看到这几幅图有什么感受？ 生 2：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响小蜜蜂的学 习和身体健康的。那可怎么办呀？我们要赶紧想想办法呀！老师、老师我们该怎 么办
3、呀？ 师：是呀，小蜜蜂们呀，谁都不愿意来我们又脏又臭小蜜蜂乐园了。要想使小蜜 蜂乐园回复原貌那我们可要好好想想办法呀！ 那我们这些纸都是从什么地方来的 呢？ 生：从本上撕下来的，画画用的。 生：上美术课做手工用的。 师：你们说的非常好，但是要想使教室干净最重要的是要管理好咱们的纸呀，孩 子们你们知道一个 1000 多人的学校，一个学生一天浪费一张纸，就相当于一年 多砍了 100 多棵树！听到这个计算你有什么想法? 生：这个计算太可怕了，我们再也不从自己的本上随便撕纸下来了。 师：那我们在上美术课，做手工时必须剪纸，产生的废纸怎么办呢？谁来想想办 法？ 师：自己准备好垃圾袋，把自己的垃圾放到里面
4、，不能随便乱扔。更不能扔到别 人的凳子下面。遇到烂纸赶紧弯弯腰捡起来。 师：值日是为了让同学们每天都在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大 家都要动手，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。 师：当好值日生我们该怎么做呢？ 生： 生：自己的事情自己做，关心集体更不用说。 生：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。 生：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。 师： 生：但是，在我们的校园中，也存在着一些不和谐的现象。 1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室。 2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。垃圾桶没倒就走了。 3）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。 4）兰兰拿拖布拖了一
5、地的水。 师： 遇到下面的情况怎么办？ （幻灯） 我是勤劳的小蜜蜂： 值日组认领责任田 老师还把“三清三齐”编成了一首小儿歌，我们一起来念一念。 （学生齐读） “三清三齐”小儿歌: 勤擦桌子勤扫地，室内物品放整齐 墙壁桌面无污迹，洁具桌椅摆成线 废纸杂物不乱抛，三清三齐我牢记。 【设计意图】在校做到勤劳合作、有责任感，搞好值日工作。 男主持人：在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们 的漂亮的教学楼；如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁；如果没有同 学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师， 是光荣的劳动者。 女主持人：在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了 有知识的少年；班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地 位。劳动创造了美好的生活，让我们从现在开始，从小事做起，都来争做勤劳的 小蜜蜂！
