四年级语文上册课件:第3单元暮江吟(部编版).ppt

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1、第三单元第9课古诗三首 暮江吟暮江吟 新课导入新课导入 白居易白居易(772(772846)846),字乐天,晚年号香山居士,是,字乐天,晚年号香山居士,是 唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐 府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居 易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,因此,易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,因此, 他有“诗魔”和“诗王”之称。他有“诗魔”和“诗王”之称。 主要作品:主要作品:长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。 走近作者走近作者 请同学

2、们自由朗读古诗,注意读准请同学们自由朗读古诗,注意读准 字音,读通句子,难读的地方多读几遍。字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 自读提示自读提示 指名读课文,同学互评:字音是否指名读课文,同学互评:字音是否 正确,句子是否通顺。正确,句子是否通顺。 检查自读情况检查自读情况 色 瑟 m sm s 我我会读会读 日暮日暮 朝思暮想朝思暮想 mm 暮暮 暮色 瑟索瑟索 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 ss 瑟瑟 瑟瑟 我会写我会写 【吟吟】 【瑟瑟瑟瑟】 【可怜可怜】 【真珠真珠】 珍珠。珍珠。 形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 古代诗歌体裁的一种。古代诗歌体裁

3、的一种。 可爱。可爱。 理解理解字词字词 暮色 书写指导:书写指导:四部分都要写扁,四部分都要写扁, 大字要横长、撇和捺舒展,大字要横长、撇和捺舒展, 下边的日字稍窄一些。下边的日字稍窄一些。 暮暮 mm 结构:结构:上下上下 组词:组词:日暮日暮 朝思暮想朝思暮想 造句:造句:暮色中我隐约看到一只小暮色中我隐约看到一只小 船驶过来。船驶过来。 音序:音序:M M 部首:部首:艹艹 我会写我会写 吟诗 书写指导:书写指导:口要小,人字要口要小,人字要 舒展、中间有一小点。舒展、中间有一小点。 吟吟 ynyn 结构:结构:左右左右 组词:组词:吟诵吟诵 莺吟燕舞莺吟燕舞 造句:造句:小芳特别喜欢

4、吟诗作画。小芳特别喜欢吟诗作画。 音序:音序:Y Y 部首:部首:口口 我会写我会写 诗意:诗意:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。 江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。更让人怜爱江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。更让人怜爱 的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子 一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 暮江吟暮江吟 【唐唐】白居易白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

5、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 品读释疑品读释疑 一道残阳铺水中,一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。 不好,因为“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地不好,因为“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地 面照射过来,确实像“铺”在江上,很形象;这个“铺”面照射过来,确实像“铺”在江上,很形象;这个“铺” 字也显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和,给人以亲切、安字也显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和,给人以亲切、安 闲的感觉。“照”和“射”都不及“铺”字形象、灵动。闲的感觉。“照”和“射”都不及“铺”字形象、灵动。 把“铺”换成“照”“射”好不好?把“铺”换成“照”“射”好不好? 诗人描写了诗人

6、描写了傍晚的残阳和江水傍晚的残阳和江水,江水的特点是,江水的特点是半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红。 品读释疑品读释疑 江水为什么一半是绿色,一半江水为什么一半是绿色,一半 是红色,你看见过这种景象吗?是红色,你看见过这种景象吗? 因为太阳接近地平线,江面有因为太阳接近地平线,江面有 一半已经照不到阳光所以半江是一半已经照不到阳光所以半江是 绿色,半江是红色,“铺”既写绿色,半江是红色,“铺”既写 出了夕阳的柔和,又写出了照得出了夕阳的柔和,又写出了照得 面积广大而均匀。面积广大而均匀。 品读释疑品读释疑 可怜九月初三夜,可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。 珍珠晶莹闪亮,使人一见就

7、生爱慕之心,用珍珠来比珍珠晶莹闪亮,使人一见就生爱慕之心,用珍珠来比 喻露珠就照应了“可怜”,诗人写的是初三夜的月亮,因喻露珠就照应了“可怜”,诗人写的是初三夜的月亮,因 为初四是娥眉月,所以把月亮比作弯弓。为初四是娥眉月,所以把月亮比作弯弓。 诗人用了什么方法来描写露水和月亮?诗人用了什么方法来描写露水和月亮? 这两句描写了这两句描写了江边的露水、月亮江边的露水、月亮。 品读释疑品读释疑 诗人抓住了景物的特点,连用诗人抓住了景物的特点,连用 了两个比喻描写了江边夜晚迷人的了两个比喻描写了江边夜晚迷人的 景色,诗中还用哪个词来形容?景色,诗中还用哪个词来形容? 品读释疑品读释疑 想象“一道残阳

8、铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象,想象“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象, 用自己的话说一说。用自己的话说一说。 秋天的黄昏,红日西沉,残阳已经接近地平线,几乎是秋天的黄昏,红日西沉,残阳已经接近地平线,几乎是 贴着地面照射过来。夕阳是那样的柔和,给人以亲切、安闲贴着地面照射过来。夕阳是那样的柔和,给人以亲切、安闲 的感觉。天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波的感觉。天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波 纹。夕阳照射到的地方,江水呈现出一片红色;夕阳没有照纹。夕阳照射到的地方,江水呈现出一片红色;夕阳没有照 射到的地方,江水呈现出青绿色。射到的地方,江水呈现出青绿色。 品读释疑品读释疑 暮江吟暮江吟 白居易白居易 露水露水 月亮月亮 景色美丽景色美丽 结构主旨结构主旨 暮江吟暮江吟通过描写红日西沉到新月东升时,通过描写红日西沉到新月东升时, 江边的美丽景色,江边的美丽景色,表达了诗人热爱自然美景,热表达了诗人热爱自然美景,热 爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了 诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。 课文主旨课文主旨 再见再见

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