四年级语文上册教案-第7单元《语文园地七》(部编版).docx

上传人(卖家):孙红松 文档编号:1087232 上传时间:2021-02-14 格式:DOCX 页数:3 大小:130.60KB
下载 相关 举报
四年级语文上册教案-第7单元《语文园地七》(部编版).docx_第1页
第1页 / 共3页
四年级语文上册教案-第7单元《语文园地七》(部编版).docx_第2页
第2页 / 共3页
四年级语文上册教案-第7单元《语文园地七》(部编版).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、语文园地七教学方案语文园地七教学方案 教材解析教材解析 本次园地主要内容是按照事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容,重点注意课文 中的有讲的不是一件事, 先把每件事弄清楚, 再把几修的事连起来, 就能把握课文的重点了; 训练学生体会句子不同的语气。以及“日积月累”中的古诗积累。增加学生的阅读量,提升 学生的知识素养。 教学目标教学目标 1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.注意课文中的有的不是一件事,先把每件事弄清楚,再把几件的事连起来,就能把握 课文的重点了。 3.积累形容人的成语,古诗积累运。 4.练习句子的语气,体会不同句子,语气也不同。 教学重点教学重点 1.

2、学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.积累形容人的成语,古诗积累运用。 教学难点教学难点 先把每件事弄清楚,再把几件事连起来,就能把握课文的重点。 课前准备课前准备 教师准备:制作多媒体课件。 学生准备:预习课本。 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一、情境导入,进入学习一、情境导入,进入学习 同学们,这一单元学完了,现在,我们来到语文园地这个版块,就让我们进入语文园地 七,去汲取里面的营养吧。板书:语文园地。 二、自主学习,合作探究二、自主学习,合作探究 (一)交流平台(一)交流平台 1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.注意课文中的有的不

3、是一件事,先把每件事弄清楚,再把几件的事连起来,就能把握 课文的重点。 3.你还知道哪些能把握文章内容的方法吗? (二)词句段运用(二)词句段运用 1.出示词语,教师领读,读读想想,下面这些词语一般用来形容哪些人? 2.出示拼音学生自读。 3.理解成语的含义。 如: 大义凛然:胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。 视死如归:把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 这些词语都用来形容正义,不怕危险不怕困难,有高贵品质的人。 4.读下面两组例句,体会句子不同的语气,然后想想在后面的两个情境中你要怎么说, 写下来读一读。 5.大声朗读句子,感受反问句和陈述句的不同,体会反问句更加强烈的表达效果。 6.实践使用反问句,想想在下面的情境中你要怎么说。 (三三)日积月累)日积月累 1.学生读读背背高适别董大。 2.师范读,学生跟读。互相交流识记生字。自由朗读。 3.简介作者和董大。 4.说说诗的大意。 5.日积月累,送别诗选。 6.熟读成诵。理解的基础上,反复朗读,熟读成诵。 三、课堂小结三、课堂小结 同学们,这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容,还学积 累了一些描写人的成语,学会了一首古诗。收获不少呀!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(四年级语文上册教案-第7单元《语文园地七》(部编版).docx)为本站会员(孙红松)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|