杭州市教科版三年级科学下册第二单元《2.4蚕变了新模样》教案+课件.zip

4.4.蚕变了新模样蚕变了新模样 【教材简析教材简析】 本课的教学重点是观察蚕蛹和蚕茧，所以教学活动最好在蚕吐丝后几天进 行。蚕结茧后经过 2 天一 3 天，就会变成蛹。相信对于没有养过蚕的学生，在 观察蚕吐丝结茧的过程中，一定会有很多激动人心的发现，需要和同学交流， 也有很多问题急切地想要知道为什么。例如，蚕为什么要做茧把自己包起来， 茧里面的蚕变成什么样子了?这个时候，让学生说说自己的发现，说出自己的疑 问很有必要。同时，蛹是蚕的另一种形态，让学生观察蛹是否还有生命，哪些 地方和蚕的幼虫时期相似，哪些是新发育出来的部分，对下面的教学及认识蚕 的一生具有重要意义。 本课内容分两部分，第一部分是观察蚕蛹；第二部分是观察蚕茧和蚕丝。 在本课学习之前，学生已经通过养蚕活动，知道了蚕的一生变化情况。前 几课所学的科学概念， 是学习本课的知识基础，前单元观察、记录是学习本课 的方法基础；前单元观察、记录和平时对动物生长变化中形成的经验是习本课 的经验基础。 【知识与技能知识与技能】 1.变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。 2.蛹的外形和幼虫区别很大。 3.蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 4.蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。 【过程和方法过程和方法】 1.观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。 2.估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。 3.用画图、语言文字记录和交流观察结果。 【情感、态度与价值观情感、态度与价值观】 1.培养对动物研究的兴趣。 2.理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改 善自己的生活。 3.对我国古代劳动人们的创造发明及对世界作出的贡献表示敬佩和自豪。 【重点重点】 观察蚕蛹是本课的重点活动。 【难点难点】 对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度的方法。 【讲授方法讲授方法】 本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法，前几课所学的科学概念，是学 习本课的知识基础，前单元观察、记录是学习本课的方法基础；前单元观察、 记录和平时对动物生长变化中形成的经验是习本课的经验基础。本课首先要为 每组准备一只蚕蛾，让他们观察并用画一画的方法进行记录，再和蛹（就用照 片了）进行比较，找一找蚕蛾身体的各部分分别是蛹身体的哪部分发育成的。 然后可进行蚕蛾行为的观察，可使用图片、录像或者实物。 【教学过程教学过程】 （一）导入新课 教师谈话：同学们蚕吐丝了，丝把蚕严严地包裹了起来。蚕为什么要做个茧把 自己包起来？茧里的蚕变成什么样子了？下来我们就来进行观察。 （板书课题： 蚕变了新模样） （二）学习新课：观察蚕蛹 1.教师谈话：蚕吐丝把自己裹了起来，结茧后就看不见蚕了。蚕变成了什么样 呢?茧里面的蚕还活着吗？ 2.学生作出猜测，同时能想办法证明自己的猜测。 3.对蚕蛹的观察要围绕提出的五个问题进行。 (1)蛹的外形和蚕有什么不同? (2)还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗? (3)蛹会动吗?它的身上长出了什么东西? (4)在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么? (5)其他发现。 （指茧里还能发现蚕吐尽丝后化蛹之前蜕下的皮等情况。 ） 4.学生进行观察蚕蛹后进行汇报交流。 5.最后的推测是蛹还会变化吗?它会变成什么模样?希望学生的推测能以一定的 观察事实作为依据。学生作出推测，并说明推测的理由。 （三）学习新课：观察蚕茧和蚕丝 1.对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度，统计全班同学的蚕茧 大小、颜色，挑出最大和最小的蚕茧，它们分别长多少，宽多少? 学生观察活动。交流蚕茧的大小和重量是衡量其质量的重要标准，蚕茧的大小 和重量与蚕的生长发育有关。 2.指导学生进行拉蚕丝的活动。 学生活动：把蚕茧放在热水中泡一下吧” “用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上” 等。 3.教师可通过多媒体介绍给学生。教学中还可以出示一些丝绸制品给学生欣赏。 （四）总结拓展：巩固提炼养蚕历史及抽丝技术 1.讨论：今天我们学习了蚕变了新模样 ，你有什么新发现，新问题？ 2.布置作业：继续认真保管好蚕茧，进一步观察蚕的变化。回家搜索蚕蛹的资 料，更好地了解蚕蛹。 3.蚕变了新模样蚕茧的形状 大小颜色 测量茧的长度根据【教科版】三年级科学下册教材制定 五龄蚕吐丝结茧蚕茧 茧里的蚕现在变成什么模样了？ 蚕为什么要做茧把自己包起来？ 观察蚕现在的模样 轻轻摇一摇 能发现什么 用电筒照照 能发现什么 要想看清楚 剪出来看看 蚕变了新模样 蚕的这种形态叫蛹，是蚕的一生中的必 要阶段。蚕吐丝作茧，原因蛹无法自由 移动，没有反抗能力，为了保护自己。 观察蚕蛹 外形：蛹纺锤形，身体粗短，褐色 蛹上有眼睛和足，身上有环节 长筒形 蚕蛹的头部 眼睛 胸足 触角的原形 翅的原形 观察蚕蛹 外形：蛹纺锤形，身体粗短，褐色 蛹上有眼睛和足，身上有环节 蛹会动，身上长出了触角、翅 在茧里还发现什么？ 蜕下的皮 气门 蚕蛹的气门数量 比蚕宝宝少些 观察蚕蛹 有一层皮，是蚕变蛹时蜕的皮 其他发现：蚕蛹的气门数量减少 推测： 蛹还会变化，会变成蚕蛾 蛹的身体结构 我们来画一画蚕蛹 观察一个蚕茧 蚕茧大小 （厘米） 长：（ ） 宽：（ ） 其他发现 建议：可以用测量、比较等方法观察 白色蚕茧颜色 蚕茧轻重蚕茧形状（ ）克椭圆形 观察蚕丝 估计一条蚕吐的丝大约有（ ） A.1米 B.10米 C.100米 D.1000米 我们来抽丝吧 把蚕茧放在热 水中浸泡一下 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大 发明之一。在4000多年以前，我国劳动人 民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的 绸缎和各种丝织品。 蚕丝的特点 又细又长，一个茧是由一 根丝缠绕而成的。干燥的 丝容易断。 现在，人们还利用科技手段，养出彩色的蚕 宝宝，吐出彩丝，满足人们的不同需要。