1、根据根据【教科版教科版】五年级五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 3.13.1时间在流逝时间在流逝 一、聚一、聚 焦焦 秒针秒针 分针分针 时针时针 钟表以钟表以 计量时间。计量时间。 秒针转动秒针转动一小格一小格，表示，表示时间流逝了时间流逝了 。 秒针转动秒针转动 ，表示，表示时间流逝了时间流逝了1分钟分钟。 时、分、秒时、分、秒 1秒钟秒钟 一圈一圈 感受感受1 1秒钟秒钟 二、探二、探 索索 一一 秒秒 钟钟 一秒钟我们可以做哪些事情呢？一秒钟我们可以做哪些事情呢？ 眨一下眼眨一下眼 拍一下手拍一下手 数一个数数一个数 呼一次气或吸一次气呼一次气或吸一次气 学生活动学生活动1 1：
2、估计一分钟：估计一分钟 活动要求：活动要求： 选择一种自己喜欢的方法，估计一分钟选择一种自己喜欢的方法，估计一分钟 不发出声音，不干扰其他同学；不发出声音，不干扰其他同学； 低头、闭眼听指令，认为一分钟到了，低头、闭眼听指令，认为一分钟到了， 马上抬头看马上抬头看课件课件上的时间，并将误差记录上的时间，并将误差记录 在记录单上。在记录单上。 “估计一分钟”实验记录“估计一分钟”实验记录单单 采取的方法采取的方法 实际时间（秒）实际时间（秒） 误差（秒）误差（秒） 计计 时时 器器 交交 流流 如何估计得更加准确？如何估计得更加准确？ 你是用什么方法估计的？你是用什么方法估计的？ 有多少误差？有
3、多少误差？ 学生活动学生活动2 2：感受一分钟：感受一分钟 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 计计 时时 器器 思思 考：考： 能估计得准确呢？能估计得准确呢？ 如果用刚刚的方法估计如果用刚刚的方法估计10分钟，分钟， 一小时，你会估计吗？一小时，你会估计吗？ 小小 结：结： 时长时长： 时刻时刻： 某一个时间点某一个时间点 某一段时间某一段时间 挑挑 战战 任任 务务 坐在位置上休息，并观看一段视频坐在位置上休息，并观看一段视频 扎马步扎马步 挑挑 战战 任任 务务 教师准备一段教师准备一段2min的搞笑视频的搞笑视频 研研 讨讨 ： 生活中做哪些事情时间过得比较快，生活中做哪些事情时间过得比较快， 做哪些事情时间过得比较慢？做哪些事情时间过得比较慢？ 估计这两个活动分别用了多少估计这两个活动分别用了多少 时间呢？时间呢？ 时间以恒定的速度在流逝时间以恒定的速度在流逝 时间的流逝有快慢吗？时间的流逝有快慢吗？ 课课 堂堂 拓拓 展展 时间看不着摸不着，我们能找到时时间看不着摸不着，我们能找到时 间的痕迹吗？间的痕迹吗？ 课课 堂堂 拓拓 展展 钟表发明之前，人类都采取了哪些钟表发明之前，人类都采取了哪些 方法来方法来计时呢？计时呢
