1、根据根据【教科版教科版】六年级六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 2.42.4小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化 小苏打 白醋 把小苏打和白醋混合，会产生把小苏打和白醋混合，会产生 什么变化什么变化？ 一、聚焦一、聚焦 明确小苏打和白醋的特点，明确小苏打和白醋的特点， 是我们研究的第一步。是我们研究的第一步。 注：注：观察过程中不能混合。观察过程中不能混合。 二、探索二、探索1 1：观察：观察 1.把小苏打和白醋全部全部倒进特制容器。 2.立刻盖上毛玻璃片,不要掀开不要掀开。 3.小组讨论，完成记录。 我们 的发 现 我看到： 我听到： 我摸到（瓶子底部）： 其它发现： 探索探索2 2：
2、混合：混合 产生的气泡是什么气体？ 三、验证、研讨三、验证、研讨 气体名称 主要特点 1 2 3 4 5 6 7 8 . 无色无色 氧气 氢气 一氧化碳 无色无色 、支持燃烧支持燃烧 无色无色 无色无色 黄绿色黄绿色 无色无色 无色无色 红棕色红棕色 二氧化碳 氯气 乙烷 二氧化氮 、不支持燃烧不支持燃烧 、支持燃烧支持燃烧 、支持燃烧支持燃烧 、支持燃烧支持燃烧 、支持燃烧支持燃烧 甲烷 气体名称 主要特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . 无色无色 无色无色 氮气 二氧化碳 、不支持燃烧不支持燃烧 、不支持燃烧不支持燃烧 、比空气轻比空气轻 、比空气重比空气重 气体名称 主要特点 1
3、 2 3 4 5 6 7 8 9 . 无色无色 无色无色 氮气 二氧化碳 、不支持燃烧不支持燃烧 、不支持燃烧不支持燃烧 、比空气轻比空气轻 、比空气重比空气重 气体名称 主要特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 . 氩气 无色无色 无色无色 无色无色 无色无色 二氧化碳 氙气 氡气 、不支持燃烧不支持燃烧 、不支持燃烧不支持燃烧 、不支持燃烧不支持燃烧 、不支持燃烧不支持燃烧 、比空气重比空气重 、比空气重比空气重 、比空气重比空气重 、比空气重比空气重 1、气味 2、颜色 3、是否比空气重 4、是否能溶解在水里 5、是否支持燃烧 6、是否有腐蚀性 7、是否有毒 只有获取才能下结论！ 化学变化 小苏打 + 白醋 二氧化碳 + 不明液体 新物质 四、拓展四、拓展 剩下的液体还是白醋吗？ 你打算怎么验证
