1、请拿出：请拿出： 课本、学案、双色笔课本、学案、双色笔 关键是：关键是： 你的态度与激情！你的态度与激情！ 课前准备你做好了吗？课前准备你做好了吗？ 3 探究铁及其化合物的氧化性或还原性 头晕乏 力 缺铁性 贫血 生活中的化学生活中的化学 那该怎么办？那该怎么办？ 医生医生 建议建议 学习目标学习目标 错题自纠 微课助学 合作互学 掌握铁三角的转掌握铁三角的转 化，提高实验操化，提高实验操 作能力作能力 学会利用化合价预学会利用化合价预 测物质性质，并能测物质性质，并能 进行探究实验进行探究实验 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 黄铁矿（黄铁矿（FeSFeS2 2） 赤铁矿（Fe2O3
2、） 硫酸亚铁 陨铁陨铁 铁及其常见化合物铁及其常见化合物 FeFe3 3O O4 磁铁矿（磁铁矿（Fe3O4） 研究物质性质的基本程序研究物质性质的基本程序 预测物质的性质预测物质的性质 实验和观察实验和观察 解释及结论解释及结论 观察物质的外观性质观察物质的外观性质 常见的铁的化合物常见的铁的化合物 FeO Fe2O3 FeCl2 FeCl3 Fe（OH）2 Fe（OH）3 问问 题题 1.1.将其上述物质按组成分类将其上述物质按组成分类 氧化物氧化物 盐盐 氢氧化物氢氧化物 +2 2.2.将其物质按化合价分类将其物质按化合价分类 +3 探究主题探究主题 从化合价角度分析铁及其化合物的性质从
3、化合价角度分析铁及其化合物的性质 以以Fe、FeCl2、 FeCl3为例进行探究为例进行探究 Fe 0 Fe +3 Fe +2 只有还原性只有还原性 既有氧化性既有氧化性 又有还原性又有还原性 只有氧化性只有氧化性 方法 导引 加氧化剂加氧化剂 加还原剂加还原剂 探究方法探究方法 证明物质证明物质 具有还原性具有还原性 证明物质证明物质 具有氧化性具有氧化性 ？ ？ 11 探究任务探究任务 F F F 还原剂 铁、铜 还原剂 Zn粒 还原性 氧化性 还原性 氧化性 ？ ？ 氧化剂 H2SO4 氧化剂 氯水、硝酸 探究实验探究实验 12 1.注意安全，规范操作 2.组长协调安排实验记录任务 3.
4、作好记录，准备交流 4.用完试剂放回原处，保持清洁 注 意 事 项 概括概括 整合整合 Fe Fe2+ Fe3+ 还 原 剂 氧 化 剂 氧 化 剂 氧 化 剂 铁三角铁三角 氯水、硝酸氯水、硝酸 Fe、Cu等等 如何检验如何检验 呢？呢？ 如何检如何检 验？验？ 医生医生 建议建议 生活中的化学生活中的化学 还还 原原 性性 为什么为什么FeSO4溶液在保存时加入铁钉或铁粉？溶液在保存时加入铁钉或铁粉？ 变变 式式 易被易被 氧化氧化 迁移迁移 应用应用 15 生产中的化学生产中的化学 为什么用氯化铁溶液腐蚀为什么用氯化铁溶液腐蚀 铜箔作印刷线路板？铜箔作印刷线路板？ 2Fe3+ +Cu = 2Fe2+ + Cu2+ 铁家族物质自我总结铁家族物质自我总结 Fe Fe2+ Fe3+ 铁及其化合物的性质铁及其化合物的性质 FeFe、FeFe2+ 2+、 、FeFe3+ 3+的相互转化 的相互转化 1 2 3 Fe2+、Fe3+的检验 布置作业啦！布置作业啦！ 阅读课本阅读课本56页页“身边的身边的 化学化学”栏目，了解身边的栏目，了解身边的 化学知识。化学知识。 谢谢大家！ THANKS
