1、UNIT6 Anne wanted to dance 1. Teaching Aims 语语言言 目标目标 类别类别 语言项目语言项目 要求要求 词汇词汇 stand on one foot,read a story aloud,paint a picture,play the piano 听得懂、会说、 会读、会写 dancing room,dance floor,step,concert,exams,practice,modern dance 听得懂、会说、 会读 句型句型 Sb +动词过去式 听得懂，会说、 会读、会写 应用应用 目标目标 1. 能理解故事内容； 2. 能将本单元动词过去
2、式的形态做好笔记； 3. 能梳理故事内容，根据思维导图复述故事； 4. 能完成书本练习； 5. 能对自己过去想做的事情简单阐述。 2. Teaching Plan 课时安排 教学内容 课型 Period 1 Part A,B,C 新授课 Period 2 Part D,E 新授课，巩固课 第一课时第一课时 一、一、总体设计总体设计 教学对象教学对象 6 年级学生 教学目标教学目标 （一）语言目标 1.词汇： 能听懂、 会说、 认读、 会写新单词： stand on one foot,read a story aloud,paint a picture,play the piano. 2.能较好
3、地理解课文的内容，回答老师的问题； 3.能根据思维导图复述课文。 （二）应用目标 1. 能明白课文大意，梳理文章，回答老师的问题。 2. 能听懂，会运用 B 部分短语。 3. 能根据思维导图复述课文。 重点、难点重点、难点 重点： 能明白 A,B 部分的大意。梳理文章。 难点： 能根据思维导图复述课文。 教学时间教学时间 1 课时（40 分钟） 二、二、教学过程教学过程 教学内容教学内容 教学方式教学方式 组织教学组织教学 Greetings 导入新课导入新课 做小调查，让孩子们根据问题和实际情况进行回答。 T: Before our class,we are going to do a su
4、rvey. Now please work in group,and then tell me your answer. 讲练巩固讲练巩固 1展示图片， 然后看视频， 让孩子们根据课文内容， 回答问题。 T: Lingling and Anne had a wonderful time,lets have a look. 2分段跟读文章，然后回答老师的问题，梳理主要内容。并在 文中展示答案的出处。 3展示思维导图，让孩子们根据思维导图复述文章。 T:Space is big and interesting. There are a lot of enduring mysteries (未解之谜
5、) about space.We can learn things about space from the _. 4引出短文，看视频，然后阅读短文，回答问题：Peter and his mother went to the Space Museum.First,watch the video and then answer the questions. 5看完视频后，带孩子们分段朗读文章，讲解文中重难点单词 或者短语和句子。然后请学生们回答问题。 T: Look ,Peter and his mother went to the Space Cinema and watched the mo
6、vie about the Earth! Lets read the paragraph one and answer the two questions. 6回答问题，核对答案。并在文中划线，展示答案出处。 7梳理文章，按照文章的内容完成表格。带读文章中的重点短 语和单词。 8展示本文的思维导图，和孩子们一起复述课文，然后请给别 学生尝试单独来复述。 归纳小结归纳小结 1. 归纳总结本课所学单词和句型； 2. 归纳总结本课课文大意； 家庭作业家庭作业 1抄写 B 部分短语，4 英 1 中。 2背诵 A,B 部分。 3准备听写。 板书设计板书设计 第第二二课时课时 一、一、总体设计总体设计 教
7、学对象教学对象 6 年级学生 教学目标教学目标 （一）语言目标 1词汇：能听懂、认读:plants,live,half of. 2句型：能用”A looks like B/A is like B”的句型表达对某物进 行比喻。 （二）应用目标 1能听懂，理解 D 部分文章，并完成书本练习。 2能在老师的指导下分析文章，并回答老师的问题。 3根据老师的指导和 D 部分文章内容，完成 E 部分的练习。 重点、难点重点、难点 重点： 能听懂，理解 D 部分文章，并完成练习。能在老师的指导下 完成 E 部分的练习 难点： 独立完成 E 部分内容，并注意过去时态下，动词的变化。 教学时间教学时间 1 课时
8、（40 分钟） 二、二、教学过程教学过程 教学内容教学内容 教学方式教学方式 组织教学组织教学 Greetings 复习复习 完成练习。请孩子们齐读 A 部分的课文，然后展示 E 部分的练习请 孩子们完成练习，然后核对答案。 导入新课导入新课 展示地球的图片，然后引出句型。然后请孩子们根据句型，表达自 己对地球形象的比喻。 T:As you see,Peter and his friend watched a film about the earth. What does the earth look like? Ss: Like a ball. An egg. A head. T: Exce
9、llent! I think the earth looks like a ball. Its like a ball. 讲练巩固讲练巩固 1教师展示图片，请孩子们根据图片内容，利用句型造句。然 后抄写句型。 2手影游戏。请孩子们说一说，图上的手影像什么，然后鼓励 孩子们回家实验，看看按照图例能不能做出相同的结果，自己还能 发现什么新的手影图。 T:Lets see the interesting shadow game. What do they look like? Ss: It looks like a pig. T: Wonderful! You can try other shadow pictures after class. 3要求孩子们快速阅读 D 部分的文章，回答老师的问题。 4对答案， 然后展示答案出处， 老师带读文章相应段落， 句子， 讲解大意，重难点单词并要求孩子们做好笔记。 5完成书本上的练习题。 6展示答案。带读课文。讲解之前没有讲解到的地方。 归纳小结归纳小结 1. 文章阅读技巧； 2. D 部分重点短语，单词； 家庭作业家庭作业 1准备下次听写。 2 背诵 A,B 部分。 3.用本单元句型造句，4 问 4 答。 板书设计板书设计
