1、1 / 3 Unit 9 Look at these beautiful places in the world 【第一课时】【第一课时】 【教学目标】【教学目标】 Teaching Aims （1） 能听懂、 会说、 认读、 会写新单词 the Eiffel Tower, the Golden Gate Bridge, the Great Wall, Big Ben, places of interest,China,France,the USA,theUK。 （2）能用“I went to.,I saw.”描述自己的旅游见闻。 （3）学生能产生名胜古迹和文物的保护意识。 【教学重难点】【教
2、学重难点】 重点:能听懂、会说、认读、会写新单词和句型。 难点:能在图片的帮助下复述课文 A 部分. 【教学准备】【教学准备】 用于新授单词的图片、单词卡片、教学图片、教学音频、视频和 PPT 课件等. 【教学过程】【教学过程】 I I. 热身（热身（Warm-up） 1Greetings T: Good morning. Boys and girls. Ss: Good morning.Miss Li. T: Are you happy? Ss: Yes. Ss: Lets sing a song If you are happy. 2. 教师通过六一儿童节出游导入，问学生：Where do
3、 you want to travel on Childrens Day? II. 新课呈现（新课呈现（Presentation） New words、New structures the Eiffel Tower, the Golden Gate Bridge, the Great Wall, Big Ben, places of interest,China,France,the USA,theUK, I went to., I saw.。 1、教师通过抖音视频展示 The Great Wall，并让学生猜 where is it? And where is it in? 教师请学生回答，
4、并教授新词 the Great Wall, China.和句型 I went to China , I saw the Great Wall.边教边操练。 （一个一个读） 2 / 3 教师板书 I went to China , I saw the Great Wall. 2、教师通过抖音视频展示 the Eiffel Tower，并让学生猜 where is it? And where is it in? 教师请学生回答，并教授新词 the Eiffel Tower, France.和句型 I went to France , I saw the Eiffel Tower.边教边操练。 （齐
5、读 High low voice） 教师板书 I went to France , I saw the Eiffel Tower. 3、教师通过抖音视频展示 the Golden Gate Bridge，并让学生猜什么 where is it? And where is it in? 教师请学生回答， 并教授新词the Golden Gate Bridge, the UK.和句型I went to the UK , I saw theGolden Gate Bridge.边教边操练。 （齐读，单词卡片上下左右方向的阅读反应速度。 ） 教师板书 I went to the UK , I saw
6、theGolden Gate Bridge. 4、教师通过抖音视频展示 Big Ben，并让学生猜什么 where is it? And where is it in? 教师请学生回答，并教授新词 Big Ben,the UK.和句型 I went to the UK , I saw Big Ben. 教师板书 I went to the UK , I saw Big Ben.边教边操练。 （齐读，单词卡片上下左右方向的 阅读反应速度。 ） （预测:学生可能会直接说单词,教师要注意引导学生说完整的句子.） III. 趣味练习（趣味练习（Practice） 1、呈现图片请学生根据图片信息回答问题
7、。 2、唱歌谣（跟音乐节奏） 。 China, the Great Wall, China, the Great Wall . I went to China,I saw the Great Wall . The UK, Big Ben, The UK, Big Ben. I went to the UK, I saw the Big Ben. France, the Eiffel Tower, France, the Eiffel Tower. I went to France, I saw the Eiffel Tower. the USA, the Goldern Gate Bridge
8、. I went to the USA, I saw the Golden Gate Bridge 3、小组合作学习。 We say， You Find 在 60 秒内，每组派两名学生上台，一人举单词卡,全班大声读出此短语，并 齐读“I went to .” ，另一人则根据听到的国家，在黑板上找到该国家的名胜古迹 指出来，并回答“I saw.” 。在规定的时间内完成任务的小组算赢。 3 / 3 4、听力练习和连线练习。 【总结总结】 通过苹果树的游戏模式帮助学生回顾本节课重点单词和句型。 【拓展拓展】 播放文化古迹受损的视频（圆明园） ，引起学生爱护环境，保护文化的人文意识。 【作业布置】作业布置】 11、draw a picture of the places of interests. 【教学反思教学反思】 本节课学生整体表现好，单词学习和操练的过程中表现得很出色，特别是一些平时不说的学生 也能大胆的说出英语单词和句子。但是，在热身和小组合作环节，同学们没有大胆尝试，所以 输出的时候，回答问题的同学不多，所以今后要加强小组合作环节的练习。
