湘少版六年级下册-Unit 8 International Children's Day.-教案、教学设计--(配套课件编号:40639).doc

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资源描述

1、内容或课题内容或课题 Unit 8 International Childrens Day Period 1 教教 学学 目目 标标 1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语 party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves. 2.句型:能用“Well.” “We are going to do.” “I will.”表达 自己的计划和安排。 3.能用“What will do?” “What are you going do?”询问他人的计 划和安排。 4.能听懂会

2、说 A 部分对话。 教教 学学 重重 点点 教教 学学 难难 点点 重点:(1) 能听懂、 会说、 认读单词、 词组和短语 party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves. (2)能用“Well.” “We are going to do.” “I will.”表 达自己的计划和安排。 (3)能用“What will do?” “What are you going do?”询问 他人的计划和安排。 难点:能用“Well.” “We are going to do

3、.” “I will.”表达自 己的计划和安排。 教教 学学 准准 备备 Word cards, Type,CAI, Drawing Instrument 课课 时时 安安 排排 共三课时共三课时 上课时间上课时间 教学过程设计和安排教学过程设计和安排 教学再设计教学再设计 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Greetings 2.Quick response Step 2 新课呈现(Presentation) 1.创设情境 2.The dialogue Step 3 趣味练习(Practice) 1.句子大 PK 将全班分成两大组, 第一组同学提问第二组 “W

4、hat will you do on International Childrens Day?”,第二组派一名 代表回答“I will.”或“We will.”,然后向第一组提出 同样的问题,第一组同学马上回答,如此循环,一分钟 作业布置: 1.听录音,朗读课文。 2.想想自己将如何度过 即将到来的六一儿童 节,写下你打算做的 内回答问题多的那一组获胜。 2.我们就爱演 学生选择课文中任意一幅或几幅图,自有分小组进行 表演。 事情 六年级下期英语教案六年级下期英语教案 内容或课题内容或课题 Unit 8 International Childrens Day Period 2 教教 学学 目目

5、 标标 1.进一步巩固运用新词 a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum 等。 2.能听懂会说新词汇 fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。 3.句型: 能用 “We ll.” “We are going to do.” “I will.” “I can.” 表达自己的计划和安排。 4.能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文,并完成相关习题。 教教 学学 重重 点点 教教 学学 难难 点点 重点: 能用所学的词汇与句型正确

6、表达自己在节日中的计划和安 排;能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文,并完成相关习题。 难点:能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文,并完成相关习 题。ell.” “We are going to do.” “I will.”表达自己的计划和 安排。 教教 学学 准准 备备 Word cards, Type,CAI, Drawing Instrument 课课 时时 安安 排排 共三课时共三课时 上课时间上课时间 教学过程设计和安排教学过程设计和安排 教学再设计教学再设计 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Greetings 2.Quick response

7、教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum, 学生快速读出自己所 看到的词组。 3.Free talk 教师与 2-3 名同学进行课前对话。 Step 2 新课呈现(新课呈现(Presentation) 1.Part C (1)完成表格 (2)听读 Part C 2.Part D (1)Pre-reading(2)While-reading (3)Post-reading 2.The dialogue Step 3 趣味练习(趣味练习(Practice) Lets hav

8、e a party 学生六人一组, 选择自己喜欢节日举行一个 party, 和 小组成员一起为 party 做一个计划。 Step 4 趣味写作(趣味写作(Lets write) 根据自己组内商 讨好的节日安排,写下一段短文记录节日安排。 作业布置: 1.读 D 部分故事,抄写 单词。 2.写写关于你的儿童节 计划 六年级下期英语教案六年级下期英语教案 内容或课题内容或课题 Unit 8 International Childrens Day Period 3 教教 学学 目目 标标 1.进一步巩固运用新词 a class party,have a party,have a rest, go

9、to the theatre, go to the museum 等。 2.能听懂会说过去式动词 worn, gave, wished。 3.句型:通过阅读语境,在提示词的帮助下,学会向他人描述节 日里的相关活动。 4.能正确掌握电子邮件的书写格式,并综合运用本单元的词汇和 重点句型写一封电子邮件。 教教 学学 重重 点点 教教 学学 难难 点点 重点及难点:能正确掌握电子邮件的书写格式,并综合运用本单 元的词汇和重点句型写一封电子邮件。 教教 学学 准准 备备 Word cards, Type,CAI, Drawing Instrument 课课 时时 安安 排排 共三课时共三课时 上课时间

10、上课时间 教学过程设计和安排教学过程设计和安排 教学再设计教学再设计 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Greetings 2.Train, train, go, go, go 教师出示 B 部分单词卡片,选择两三个小组开火 车,一人读一个单词,然后全班朗读。 3.找朋友 给单词找过去式 Step 2 新课呈现(Presentation) 1.Part E (1)知识引人 (2)热身阅读 引出邮件 阅读邮件 (3)完成 E 部分习题 (4)Check answers 2.Part F (1)学生四人一组完成 F 部分填空习题,并完成单词 puzzle。 (2)检查学生答案 (3)齐读 F 部分句子 Step 3 趣味练习(Practice) 与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。 作业布置: 1.背诵课文 A 部分。2,写一写令你最深刻的一次聚会。

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