2021新教科版（三下）科学3.4月相变化的规律（ppt课件+教案+练习+视频素材）.rar

教科版三下第三单元第 4 课 月相变化的规律习题 1、填空题。 1. 我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这时月球和太阳的一个明显__________之 处。（填“相同”或“不同”） 2. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做__________。月相实际上是人们从地球上看到的月球 被太阳__________的部分。 3. 古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为__________。“十五”称为__________。 4. 月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由__________到__________，下半月再由__________ 到__________。 5. 月相的变化经历新月__________圆月__________残月的过程。 6. 上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变__________，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看 到的月亮亮面面积逐渐变__________，直到朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”） 7. 月球自转的方向是__________，月球绕地球运动，使__________、__________和__________三者 的相对位置在一个月中有规律的变动，而地球上人们看到的被太阳光照亮的月球部分形状发生有规 律的变化，从而产生__________。 8. 月球是一个__________、__________的球体，我们看到的月光是它反射__________的光。 9. 月相实际上就是人们从__________上看到的月球被__________照亮的部分，由于观察的角度不同， 因此看到的月相亮面的大小、方向也不同。 2、判断题。 1. 由于观察的角度不同，所以我们看到的月相亮面大小、方向也就不同。（ ） 2. 月相变化的规律性与月球和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。（ ） 3. 月相的周期变化很早就被人们认识到了。我国的农历日期变化是基本符合月相变化的。（ ） 4. 我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。（ ） 5. 我们只有在晚上能看到月亮，在白天是看不到月亮的。（ ） 6. 观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。（ ） 7. 月相的变化是月球的形状在变化。（ ） 3、选择题。 1. 月相变化的一个周期大约是（ ）。 A.一年 B.一个月 C.一天 2. 月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。 A.三十 B.十五或十六 C.初八 3. 农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A.由亏到圆 B.由圆到亏 C.不变 4. 晚上，小明同学睡觉前到院子里散步，发现晴朗的夜空挂着一轮弯月（如图），请你判断，下列 说法中正确的是（ ）。 A.上弦月，农历上半月 B.上弦月，农历下半月 C.下弦月，农历上半月 D.下弦月，农历下半月 5. 农历上半月，月亮的亮面在（ ）。 A.右侧 B.左侧 C.正上方 6. 古诗“去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”中描写的是（ ）。 A.满月 B.上弦月 C.下弦月 7. 古诗“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”中描写的是（ ）。 A.满月 B.上弦月 C.下弦月 8. 古诗“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”中描写的是（ ）。 A.满月 B.上弦月 C.下弦月 4、看图回答有关月相的问题。 A 表示____________月，发生在农历____________；B 表示____________月，发生在农历 ____________。 5、在模拟月相变化的实验过程中，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 参考答案： 一、 1. 不同 2. 月相 照亮 3. 新月 望月 4. 缺 圆 圆 缺 5. 上弦月 下弦月 6. 大 小 7. 自西向东 太阳 地球 月球 月相 8. 不发光 不透明 太阳 9. 地球 太阳 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 三、 1. B 2. B 3. A 4. A 5. A 6. A 7. B 8. C 四、 下弦 二十二（或二十三） 上弦 初七（或初八） 五、 月球本身不发光，它的光来自月面反射的太阳光，因此，月相的规律性变化就与月球和太阳、地球 的相对位置变化有着密切关系。在不同的时期，地球上的人们看到的月球亮面面积的大小不同，因 此，形成了不同的月相。教科版三下第三单元第教科版三下第三单元第 4 4 课课 月相变化的规律月相变化的规律教学设计教学设计 课题 月相变化的规律单元三学科科学年级三 学习 目标 1. 能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述 月相变化规律。 2. 能对图片信息进行正确处理。 3. 能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。 4. 对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。积极参与小组讨论，倾听别人观点 的同时修正自己的认识。乐于征求小组组员意见，尝试多种方法调整月相图片排列顺序。 5. 了解月相变化对人们生产生活的影响。 重点通过对月相图片进行观察、排序、装订成册等活动，使学生对一个月内月相变化规律有一 个初步的认识。 难点根据一个月里月相变化的顺序给月相图片排序。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课讲述嫦娥奔月故事，嫦娥奔月，中国神话传说中天空中有 10 个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉 了 9 个太阳，后羿为求得长生不老向西王母求长生不死药。 他的妻子嫦娥因歹人夺药，无奈吃了这些药，突然她就成 仙飞向月宫，成为广寒宫宫主。观看视频并出示月相图片， 提问同学们，这是我们在二年级学习时收集到的月相图片， 你们还认识吗？ 学生观看视 频资料。小 组代表回答。 激发学生 兴趣。 讲授新课聚焦：我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现 象，这是月球和太阳的一个明显不同。以前我们已经知道 月相会变化，那么月相的变化有什么规律呢？月亮有时圆， 有时缺，有时弯，月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫做月相。月相虽然变化，但是隔一段时间又变成圆圆的、 再逐渐变成弯月，月相变化呈现出一定的规律，并且周期 大约是一个月。 月球本身不发光，不透明，是太阳照亮月球的某一侧面。 由于月球反射太阳光，月球无论转到相对地球的什么位置， 总是对着太阳的一面明亮，而背着太阳的一面黑暗。因此， 要求学生认 识月相，有 时是弯的， 有时是圆的； 每天不一样） 。 我们要用 排序的方 法来观察 一个月内， 月相的变 化有什么 规律。 在不同的时期，地球上的人看到的月球亮面大小的不同而 出现了不同的月相。 探索：在一个月内，月相的变化有什么规律？ 1.了解更多的月相。 （1）观察图中的月相，哪些是你曾经观察到的？哪些是你 没有观察到的？ 生 1：我见过缺了一个边的月相。 生 2：我见过这个弯弯的月相。 生 3：八月十五的月亮又大又圆，我们全家还赏月来着呢。 生 4：居然有这么多的月相我没有见过。 （2）月相。 在农历的每月初一，当月亮运行到太阳与地球之间的时候， 月亮以它黑暗的一面对着地球，并且与太阳同升同落，人 们无法看到它。这时的月相叫新月或朔月。新月过后，月 亮渐移出地球与太阳之间的区域，我们开始看到月亮被太 阳光照亮的一小部分，形如弯弯的蛾眉，因此这时的月相 叫蛾眉月。这种蛾眉月只能在傍晚的西方天空中看到。到 了农历初八左右，从地球上看，月亮已经移到太阳以东 90 度。这时我们可以看到月亮西边明亮的半面，这时的月相 叫上弦。上弦月只能在前半夜看到，半夜时分便落入地平 线之下。上弦过后，月亮一天天变得丰满起来，我们可以 看见月亮明亮半球的大部分，这时的月相叫渐盈凸月。到 了农历十五、十六时，月亮在地球上运行到太阳的正对面， 日、月相距 180 度，即地球位于太阳和月亮之间，从地球 上看去，月亮的整个光亮面对着地球，这时的月相叫满月 或望月。黄昏时满月由东边升起，黎明时向西边沉落。满 月过后，随着日、月位置逐渐靠近，月亮日渐“消瘦起来。 它依次经历渐亏凸月、下弦月和蛾眉月几个阶段，最后， 又重新回到新月的位置，我国习惯上把下半月的蛾眉月称 学生观看图 片并交流回 答。 旨在让学 生知道月 相是由于 月球有一 部分被太 阳照亮形 成的。 为残月。蛾眉月和残月的相貌差不多，但它们出现的时间、 位置及亮面的朝向是不同的。蛾眉月和上弦月分别出现在 傍晚和前半夜的西边天空，它们的“脸”是朝西的，即西半 边亮；残月和下弦月分别出现在黎明和后半夜的东边天空， 它们的“脸”是朝东的，即东半边亮。由于我国农历日期是 根据月相排定的，因此我国古代的劳动人民有时靠它来判 断农历日期及夜间的大致时间。月亮从新月位置到再次回 到新月位置所需的时间平均为 29.53 天，也就是说，月相 的更替变化周期平均为 29. 53 天,称为一个“朔望月”。观看 月相变化的规律、画月相和月相成因演示视频资料。 试着给月相的图片排序。 无论哪一种方法，都是引导和帮助我们对一个月的月相展 开研究。 交流我们的排序有什么相同和不同。 相同：都是按照时间的先后顺序排的月相图片；在相同的 时间上，月相相同；都能看到月相由缺变圆，由圆变缺的 过程。 不同：排序的形状不同，排成圆形的好像月球绕着地球转 一周（一个周期）。 将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速地翻动，我 们就可以看到月相在一个月内的连续变化了。观看月相变 化、演示月相及 2020 年月相演示视频资料。 研讨：在一个月内，月相变化的规律是怎样的？ 新月（朔月）、蛾眉月、上弦月、渐盈凸月、满月（望）、 渐亏凸月、下弦月、残月。上半月，由缺到圆，亮面在右 侧，亮面面积逐渐变大，直至满月。下半月，由圆到缺， 亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直至朔月。 月相变化规律歌 月黑无光称做朔，初二西天是新月，初七初八月正南，明 暗各半上弦月。十五十六月儿圆，全月通明是满月。二十 二三半夜升，东明西暗下弦月，黎明之前东方起，二十七 小组交流， 班级分享。 学生给月相 排序后，小 组活动交流 结果。看哪 个小组做的 最好。 小组做一个 月相纸牌， 小组交流， 全班补充。 学生观察星 空，也可利 在给月相 排序的活 动中，认 识月相变 化规律。 静态的月 相变化排 序变成了 动态的变 化手册， 就像看动 画片一样 看月相变 化。 让学生认 识到月相 会变化， 并且这种 变化满足 一定的时 间规律。 八是残月。每月一次日期定，月相变化记心中。 拓展： 观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星 （亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球 在天空中的运动变化。你也可以试试，在不同时间，观察 月球和它周围的亮星位置有何不同。木星合月是行星合月 天象中的一种，一年中行星合月的现象会发生几十次，因 为木星的体积比较大，除金星合月之外，木星合月是观赏 效果最好的。在西方天幕之上，一轮明月高悬。在明月左 上方不远处，一颗亮星熠熠生辉，犹如“月宫嫦娥”抛下 的一枚宝石，这就是著名的木星。两者近距离接触，为人 们奉献出一幕精彩的“星月童话”。双星伴月又称“金木 合月”，是指金星、木星和月球同时出现在夜空中。出现 “双星伴月”，是由于距离地球最近的行星金星在运 行中由西向东追赶木星。先是金星追上木星，两者相距最 近，然后月球追上木星。当三者距离最近时，呈现出既是 “双星伴月“，又是“三星一线”的特殊天象。 古诗词中的月相知识 在我国优秀的诗词歌赋里，有许多吟诵月球的优美诗句。 学习了本课的知识后，你能根据诗句中的描述推知当时的 月相吗?“去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄 昏后。”我们可从“元月夜”入手，明确所指时间为正月十五， 即可判断为满月。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑 苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”从诗中可看出月落子夜， 月相应为上弦月( 月出正午，月落子夜)。“人闲桂花落，夜 静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中夜静月出，当 为下弦月（月初半月，月落正午）。 用图片来探 索月相变化 规律。 学生背诵古 诗词、查阅 资料。 观察后有 什么发现？ 激发学生 兴趣。 课堂小结通过本节课的学习，我们知道了观察月相、给月相图片排 序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月 相变化规律。我们制作月相变化手册的活动，使我们了解 了一个月之内的月相变化规律（由缺变圆，再由圆变缺）。 月初时，没有月相，然后慢慢出现一点月相，直到月中 （农历十五），出现满月，然后又不断消失，直到月末完 全不见，这个周期正好是一个月。 板书4 月相变化的规律4 月相变化的规律 教科版科学 三年级下 新知导入 嫦娥奔月 嫦娥奔月，中国神话传说中天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿 为民除害射掉了9个太阳，后羿为求得长生不老向西王母求长生不死药。他的妻子嫦 娥因歹人夺药，无奈吃了这些药，突然她就成仙飞向月宫，成为广寒宫宫主。 新知导入 嫦娥奔月 新知导入 同学们，这是我们在二年级学习时收集到的月相图片，你们还认识吗？ 新知讲解 我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显 不同。以前我们已经知道月相会变化，那么月相的变化有什么规律呢？ 月亮有时圆，有时缺，有时弯，月亮在圆缺变化 过程中出现的各种形状叫做月相。月相虽然变化，但 是隔一段时间又变成圆圆的、再逐渐变成弯月，月相 变化呈现出一定的规律，并且周期大约是一个月。 新知讲解 月球本身不发光，不透明，是太阳照亮月球的某一 侧面。 由于月球反射太阳光，月球无论转到相对地球的 什么位置，总是对着太阳的一面明亮，而背着太阳的一 面黑暗。 因此，在不同的时期，地球上的人看到的月球亮面 大小的不同而出现了不同的月相。 新知讲解 1在一个月内，月相的变化有什么规律？ 1.了解更多的月相。 （1）观察图中的月相，哪些是你曾经观察到的？哪些是你没有观察到的？ 我见过这个 弯弯的月 相。 八月十五的月亮又 大又圆，我们全家 还赏月来着呢。 居然有这么多的月 相我没有见过。 有时候天上有星星 ，但是却没有月 亮。 我见过缺了一 个边的月相。 新知讲解 1在一个月内，月相的变化有什么规律？ （2）月相。 在农历的每月初一，当月亮运行到太阳与地球之 间的时候，月亮以它黑暗的一面对着地球，并且与太 阳同升同落，人们无法看到它。这时的月相叫新月或 朔月。 新月过后，月亮渐移出地球与太阳之间的区域， 我们开始看到月亮被太阳光照亮的一小部分，形如弯 弯的蛾眉，因此这时的月相叫蛾眉月。这种蛾眉月只 能在傍晚的西方天空中看到。 新月（朔） 娥眉月 新知讲解 1在一个月内，月相的变化有什么规律？ 到了农历初八左右，从地球上看，月 亮已经移到太阳以东90度。这时我们可以 看到月亮西边明亮的半面，这时的月相叫 上弦。上弦月只能在前半夜看到，半夜时 分便落入地平线之下。 上弦过后，月亮一天天变得丰满起来 ，我们可以看见月亮明亮半球的大部分， 这时的月相叫渐盈凸月。 上弦月 渐盈凸月 新知讲解 1在一个月内，月相的变化有什么规律？ 到了农历十五、十六时，月亮在地球上运行到太 阳的正对面，日、月相距180度，即地球位于太阳和月 亮之间，从地球上看去，月亮的整个光亮面对着地球 ，这时的月相叫满月或望月。黄昏时满月由东边升起 ，黎明时向西边沉落。 满月过后，随着日、月位置逐渐靠近，月亮日渐“ 消瘦起来。它依次经历渐亏凸月、下弦月和蛾眉月几 个阶段，最后，又重新回到新月的位置，我国习惯上 把下半月的蛾眉月称为残月。 满月（望 ） 渐亏凸月 下弦月残月 新知讲解 1在一个月内，月相的变化有什么规律？ 蛾眉月和残月的相貌差不多，但它们出现的时间 、位置及亮面的朝向是不同的。蛾眉月和上弦月分别 出现在傍晚和前半夜的西边天空，它们的“脸”是朝 西的，即西半边亮；残月和下弦月分别出现在黎明和 后半夜的东边天空，它们的“脸”是朝东的，即东半 边亮。由于我国农历日期是根据月相排定的，因此我 国古代的劳动人民有时靠它来判断农历日期及夜间的 大致时间。 新知讲解 1在一个月内，月相的变化有什么规律？ 月亮从新月位置到再次回到新月位 置所需的时间平均为29.53天，也就是 说，月相的更替变化周期平均为29. 53 天,称为一个“朔望月”。 新知讲解 月相变化的规律 新知讲解 画月相和月相成因演示 新知讲解 2试着给月相的图片排序。 无论哪一种方法，都是引 导和帮助我们对一个月的月相 展开研究。 新知讲解 3 交流我们的排序有什么相同和不同。 相同：都是按照时间的先后顺序排的月相图片；在相同的时间上，月相相同；都能看到 月相由缺变圆，由圆变缺的过程。 不同：排序的形状不同，排成圆形的好像月球绕着地球转一周（一个周期）。 新知讲解 4 将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速地翻动，我们就可以看到月相在一个月 内的连续变化了。 新知讲解月相变化 新知讲解 月相变化 新知讲解 月相变化 新知讲解 演示月相 新知讲解 2020年月相演示 新知讲解 在一个月内，月相变化的规律是怎样的？ 新月（朔月 ）、 蛾眉月、 上弦月、 渐盈凸月、 满月（望）、 渐亏凸月、 下弦月、 残月。 上半月，由缺到圆，亮面 在右侧，亮面面积逐渐变 大，直至满月。 下半月，由圆到缺，亮面 在左侧，亮面面积逐渐变 小，直至朔月。 新知讲解月相变化规律歌 月黑无光称做朔，初二西天是新月， 初七初八月正南，明暗各半上弦月。 十五十六月儿圆，全月通明是满月。 二十二三半夜升，东明西暗下弦月， 黎明之前东方起，二十七八是残月。 每月一次日期定，月相变化记心中。 拓展提高 观察月球的运动。 观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星） 。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动 变化。你也可以试试，在不同时间，观察月球和它周围的亮星位 置有何不同。 木星合月是行星合月天象中的一种，一年中行星合月的现象 会发生几十次，因为木星的体积比较大，除金星合月之外，木星 合月是观赏效果最好的。在西方天幕之上，一轮明月高悬。在明 月左上方不远处，一颗亮星熠熠生辉，犹如“月宫嫦娥”抛下的 一枚宝石，这就是著名的木星。两者近距离接触，为人们奉献出 一幕精彩的“星月童话”。 拓展提高 观察月球的运动。 双星伴月又称“金木合月”，是 指金星、木星和月球同时出现在夜 空中。出现“双星伴月”，是由于 距离地球最近的行星金星在运 行中由西向东追赶木星。先是金星 追上木星，两者相距最近，然后月 球追上木星。当三者距离最近时， 呈现出既是“双星伴月“，又是“ 三星一线”的特殊天象。 拓展提高古诗词中的月相知识 在我国优秀的诗词歌赋里，有许多吟诵月球的优美诗句。学习了本课的知识后，你 能根据诗句中的描述推知当时的月相吗? “去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”我们可从“元月夜”入 手，明确所指时间为正月十五，即可判断为满月。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”从诗 中可看出月落子夜，月相应为上弦月( 月出正午，月落子夜)。 “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中夜静月出，当为下 弦月（月初半月，月落正午）。 课堂练习 判断： 1.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。（ ） 2.我们只有在晚上能看到月亮，在白天是看不到月亮的。（ ） 3.观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。（ ） 4.月相的变化是月球的形状在变化。（ ） 选择 1.农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A.由亏到圆 B.由圆到亏 C.不变 2.晚上，小明同学睡觉前到院子里散步，发现晴朗的夜空挂着一轮弯月 （如图），请你判断，下列说法中正确的是（ ）。 A.上弦月，农历上半月 B.上弦月，农历下半月 C.下弦月，农历上半月 D.下弦月，农历下半月 A A 课堂总结 通过本节课的学习，我们知道了观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订 成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。我们制作月相变化手册的活动， 使我们了解了一个月之内的月相变化规律（由缺变圆，再由圆变缺）。月初时，没 有月相，然后慢慢出现一点月相，直到月中（农历十五），出现满月，然后又不断 消失，直到月末完全不见，这个周期正好是一个月。 月相变化的规律 板书设计 4 月相变化的规律 弯 圆 弯 下半月亮面在左边 上半月亮面在右边