1、 第 1 页 共 5 页 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 人教版六年级语文毕业质量检测试卷 一、读拼音，写词语。 （4 分） xun rn chn jn qn sh dun lin （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读拼音，在括号里写上相应的字。 （6 分） kn xi sh j 书（ ） （ ）作 （ ）假 （ ）笑 ( )测 威（ ） （ ）光 打（ ） 看（ ） 和（ ） （ ）名 （ ）形 三、按查字典的要求填空。 （6 分） “鼎”字用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，先查 部，再查 画，第六笔的名称是 。在字典里解释有：A、古代用来煮东西 的器物，有三足耳。B、比喻帝
2、业、事业。C、大、重。D、喻指并立的三方。谢列句中的 “鼎”字各是什么意思，填入序号。 （1） “世界船王”包玉刚目光如炬，于上世纪 80 年代初问鼎中国大陆，开辟了大陆的 船运市场。 （ ） （2） 在祖国人民的鼎力帮助下， 四川汶川大地震受灾人民正在稳步地重建家园。（ ） 写出你积累的含“鼎”字的成语 、 、 。 用其中一个成语写一句话： 。（1 分） 四、按提示写词语。 （5 分） 1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。 例：呆若花鸡移花接木 羊不可破 生无反顾 危居乐业 心猿意鹿 2、用“望”字组成 6 个词语分别填在下文相应的括号里。 有一个叫李青松的青年在获救后
3、说，压在废墟中的他并没有（ ） ，他（ ） 着奇迹的出现救援部队来了，他觉得自己有（ ） ，一种求生的（ ）让他大 声呼喊他得救了。在医院里，他对前来（ ）的朋友说： “ （ ）未来，我依然 充满信心。 ” 五、能力展示（4 分） 1、经过航天工作者的努力， “神州”六号飞船终于成功上天了。 （改成反问句，表达对航天 工作者的赞美之情。 ） 第 2 页 共 5 页 2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。 全世界人民齐心协力抗击甲型 H1N1 流感。 全世界人民能战胜甲型 H1N1 流感。 3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。 （改成“把”字句。 ） 4、小明对妈妈说： “妈妈，
4、掏钱！我买衣服用。 ” （改为得体的说法。 ） 六、选择题。 （5 分，每小题 1 分） 1、下列词语中加点字读音完全正确的是（ ） A、懊 悔（o） 筹 备（chu） 装模 作样（m） B、褪 色（tu） 汲 水（j） 言简意赅 （hi） C、仍 然（rng） 拮 据（ji） 迥 然不同（jing） D、卑鄙 （b） 称 职（chng） 栩 栩如生（x） 2、下列各句中，加点的成语实用恰当的一项是（ ） A、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫 地抹桌子，好像什么事也没有发生。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ，显示出编导很有水平。 C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣
5、母院，这些名胜古迹令人流连忘返 。 D、教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观 。 3、下列描写人物神态的一组成语是（ ） A、没精打采 愁眉苦脸 B、神采奕奕 心惊肉跳 C、炯炯有神 昂首挺胸 D、文质彬彬 漫不经心 4、下列说法正确的是（ ） A、 “许多天就好像一天，许多月就好像一个月。 ”一句所使用的修辞手法是比喻。 B、 “今天天气真好啊！你什么时候有空？”一句破折号的作用是表语意转折。 C、 “我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。 D、 信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码， 上方写寄信人的地址， 中间写收信人的姓名， 信封的右下方写收信人的地址和
6、收信人所在地的邮政编码。 5、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是（ ） A、元旦节 B、端午节 C、中秋节 D、重阳节 七、按要求填空（13 分） 1、 北京的春节 一文的作者是 ， 我们还学过他的文章 ； 为人民服务 中曾经引用的一句话是： “ 。 ” （3 分） 2、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限感慨。站在黄河边上，我们自然会 想起 “ ， ” ；站在高山之巅，我们会想起 “ ， 。 ”置身于古战场，我们会想起 ， 。 “旅途结束与好友分别时，可用杜少府之任蜀州 第 3 页 共 5 页 中的名句“ ， 。 ”来表达对好友的深情厚谊。
7、与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。 （4 分）X K b1. Com 3、 从语文课本中， 我们认识了不少古今中外的人物， 如我国杰出的爱国工程师 ； 独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育规律的 ；因为两茎灯草不肯 咽气，因而成为吝啬鬼代表之一的 ；用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾 全大局，不和武将 正面冲突的 ；在红楼梦中性格泼辣、心狠手 辣，人送外号“凤辣子“的 。还懂得了许多道理： 匆匆一文告诉我们 ， 桃花心木一文告诉我们 。 （4 分） 4、 在小学学习中， 你最喜欢的一句关于学习方面的谚语是 。 在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能，真是 _（写一句歇后语。 ） （
8、2 分） 八、语文实践（6 分） 1、同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话： 。（分） 2、把句子的意思补充完整.。 （2 分） 秋天到了， 校园的树叶飘落下来， 这不时落叶， 而是 ， 这不是落叶，而是 。 3、下面这则广告的书名是 。出版这套书的用意是 ， “100精品”说明这套书 ， “75 价格” 说明这套书 ， 两个意思用一个成语概括就是 。 （3 分）新-课 -标- 第-一 -网 100精品 75价格 （特价版） 少年阅读文库 少年儿童出版社 让书籍走进人生 让人生散发书香 九、阅读理解 （一）课内阅读（5 分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自
9、己也不知道为什 么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩 子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动 ，她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 己的五个孩子已经够他受的了 是他来了？不， 还没来！ 为什么把他们抱过来 啊 ！他会奏我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ ” 第 4 页 共 5 页 1、这段话选自课文 ，作者是 。 （1 分） 2、 “这是闹着玩的吗？”这个句子中， “这”指的是 。 （1 分） 3、第二自然段中用了 5 个省略号，说明了 。 （1 分） 4、 “嗯， 揍我一顿也好！ ” 表现了桑娜 ， 应用
10、 的 语气读。 （2 分） （二）课外阅读 一个小男孩（拿着 捏着 握着）1 美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）： “请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店 门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头 银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉 老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不 久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是 种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼
11、圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好 是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“ 。” 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔，我把上帝买回来了 你很快就会好起来 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他 们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个 老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后， （寄 居 隐居）在本市，开了
12、家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去 了。 后来， 帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的， 信中说：年轻人， 您能有邦迪这个侄儿， 实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，是他 了您的生命，但 您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ 1、结合上下文解释下面词语的意思。（2 分） 喜出望外： 不由分说： 2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2 分）w W w .x K b 1.c o M 3、在短文中的横线上补写老头说的话。（1 分）并划去文中括号内用得不正确的词语。 （2 分） 第 5 页 共 5 页 4、联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说 ；“医 生说，只有上帝才能救他 。”这句话的意思是说 。小男孩邦 迪心中的“上帝”指的是 。你认为“真正的上帝”指的是 。 你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是 和 。（5 分） 5、通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个 的孩子，老头是一 个 的人。（2 分） 十、习作乐园。 （30 分） 学习生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。请你 选择一件或两件事，围绕一个中心，说出心里话。 要求：1内容具体，有条理。2写出自己的真实感情。3不少于 500 字。
