1、绝密启用前 2012 年 普通高 等 学校招生全国统一考试 （ 福建 卷 ） 语文 本试卷满分 150 分 ， 考试时间 150 分钟 。 考生注意 ： 1. 答题前 ， 考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名 、 准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上 。 2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置 ， 不能写在试卷上 。 3. 不能使用涂改液 、 胶带纸 、 修正带 。 不按以上要求作答的答案无效 。 一 、 古代诗文阅读（ 27 分） （一）默写常见的名句名篇（ 6 分） 1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分 。 （ 6 分） （ 1） _，三岁食贫。 （诗经 氓） （
2、2） 群贤毕至， _。 （王羲之兰亭集序） （ 3） 风急天高猿啸哀， _。 （杜甫登高） （ 4） _，孰能无惑 ? （韩愈师说） （ 5） _，郁郁青青。 （范仲淹岳阳楼记） （ 6） 浩荡离愁白日斜 ， _。 （龚自珍己亥杂诗） （二）文言文阅读（ 15 分） 阅读下面的文言文 ， 完成 2 5 题 。 游龙鸣山记 明 陶安 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相
3、距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂， 杳 无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章 ，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世 。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁 干 霄，森列门内。寺长老出迎客， 延 坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意
4、直上。地势斗峻，褰裳 援萝， 履 苍莽中。上有天池沆瀁 ， 其水下飞潮音岩，引以给庖 。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣 。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易 ，发言为诗，皆有
5、 可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。 （选自陶学士集，文字略有改动） 注 章：大材。 褰 裳：撩起衣裳。 沆瀁：水深广的样子。 心平气易 ：心情和悦。 2. 对下列加点词的解释 ， 不正确的一项是（ 3 分） （ ） A. 杳 无穷极 杳 ：深远 B. 修篁 干 霄 干：冲 C. 延 坐后堂 延：延请 D. 履 苍莽中 履：鞋子 3. 下列直接描写龙 鸣 山景色的一组是 （ 3 分） （ ） 春霁既久，风日暄丽 峭壁对立，状若华表 云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 其北有“甘露室” 气象空旷，攒峰玉立 蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬 A. B. C. D. 4. 下列对文章有
6、关内容的概括与分析 ， 不正确的一项是（ 3 分） （ ） A. 首 段 “ 适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士 ” 从三方面提 出“游之胜”的标准，引领下文。 B. 潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石 ， 站在上面可以俯瞰美景 ， 因而成为龙鸣山的重要景点。 C. 作者和同伴游览了龙 鸣 山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于 “ 浴沂风雩 ” 那样纯正的快乐。 D. 龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。 5. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语 。 （ 6 分） （ 1） 其水下飞潮音岩，引以给庖。 （ 3 分） -在-此
7、-卷-上-答-题-无-效- 姓名_ 准考证号_（ 2） 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。 （ 3 分） （三）古代诗歌阅读（ 6 分） 6. 阅读下面这首诗歌 ， 回答问题 。 （ 6 分） 望江南 宋 李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花 空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 （选自御选历代诗余卷 二 十五） 注 玉 花：喻雪花。 （ 1）“ 箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空 ” ，这两句的描写颇为精妙 。 请简要赏析。（ 3 分） （ 2） 下阕表现了诗人怎样的情感 ？ 请联系诗句简要谈谈。 （ 3 分） 二 、 文学名著 、
8、 文化经典阅读（ 16 分） （一）文学名著阅读（ 10 分） 7. 下列各项中对作品故事情节的表述 ， 不正确的两项是（ 5 分） （ ）（ ） A. 宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道： “ 你从此可都改了罢 ！” （红楼梦） B. 屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段， “ 和平解决 ” 了厂里的怠工 风 潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。（子夜） C. 觉慧创办了黎明周报，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。（家） D. 在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。
9、（巴黎圣母院） E. 涅赫柳多夫认识 了 许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。（复活） 8. 简答题。（选做一题）（ 5 分） （ 1）阅读下面的三国演义选段， 根据原著故事情节， 回答问题。 玄德接过，掷之于地，日：“为汝这孺子，几损我一员大将。” “ 这孺子 ” 是谁 ？ 请简述 “ 几 损我一员大将 ” 这一情节。 （ 2）阅读下面的 欧也妮 葛朗台选段，根据原著故事情节， 回答问题。 “好，孩子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了。” “ 父亲 ” 是谁？请简述 “ 你救了父亲一命 ” 这一情节。 答第（ ）
10、题： （二）文化经典阅读（ 6 分） 9. 阅读下面的论语和孟子选段 ， 回答问题 。 （ 6 分） 子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” （论语雍也） 孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” （孟子离娄下） 在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子 ？ 如何才能成为君子 ？ 请综合上述材料，用 自己 的话回答。（ 6 分） 三 、 现代文阅读（ 24 分） （一）论述类文本阅读（ 9 分） 阅读下面的文字 ， 完成 10 12 题 。 谁在支持我们的“心灵成长” 人民日报评论部 市场里向你讨要手
11、中空饮料瓶的阿婆，道路上堵在你旁边开面包车的中年男人，公共汽车上叽叽喳喳说个不停的年轻学生他们如此平凡，即便擦肩而过，你可能也从未留意。 但就是这些最普通的人们，让 寻常的人生 展示另一个向度，为躁动的时代开辟另一种可能：她可能是在 18 个路人漠然经过后救起受伤女童的陈贤妹，他可能是哥哥遭遇车祸后赶来结清农民工工资的信义兄弟。 如果说人心中都有向善的因子，那么，这些普通人正是我们社会的真之始、善之端、美之源。他们给社会注入向上的力量，为转型时代的“心灵成长”，拓展出一片更广阔的天空。 即便在物质潮流的裹挟之下，崇高的价值也从未沉沦。大学生司占杰放弃了“体面的工作”，选择帮助麻风病康复者重新融
12、入社会。我们看到，“伟大”“尊严”“价值”这些词汇依然熠熠生光，吸引着高贵的心灵。即便要面对日复一日的庸常，精神的能力也从未衰减。面对乡村文化的衰落，硕士毕业生李英强回到湖北农村老家，自筹资金开办乡村图书馆。从丰盈乡村孩子们的人生，到充实志愿者的内心，立人图书馆构筑的，还有一个叫“精神”的港湾，这里有一种更快乐、更纯粹也更美好的生活。 他们绝不是社会的“异类”，而是永恒存在于人性中的向善、向上的力量。山东青岛的“微尘”，是无数不愿留 名的捐赠者共同的署名；靠 140 字发起的“免费午餐”，源于一个又一个 3 元“微善行”。即便是当前的春运， 32 亿人次舟车劳顿，不就是为了物质之外的精神慰藉吗
13、？ 面对物质潮流的冲刷，最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时代的道德底色。你或许从司占杰的故事中反思自己人生的贫瘠，你或许在微博上为寻亲者焦急、为流浪儿揪心这些，不也都标注着心灵成长的空间和路径吗？ 在这个时代，我们面临的道德困境远比想象中更复杂，“理性的经济人”的假设也比想象中更有市场。正因此，我们能理解一些人在衡量 种种语境、预设种种想象之后的“现实选择”；也正因此，我们更欣喜于金钱在道德面前的溃败、物质在精神面前的隐匿。当怀疑、焦虑成为习惯性选择，当“负”的力量驱动社会前行，我们同样需要“正”的力量，同样需要对真与善、对精神与心灵的毫无保留的赞美和颂扬。这种力量和赞美将支撑我们的心灵
