1、素养目标：素养目标： 1.了解新闻评论的一般特点、作用。 2.体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明 等特点。 3.深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的 现实意义。 作者作品：作者作品： 李斌，著名新闻评论员，在人民日报 上发表了多篇评论性文章。如自信的中国更 有底气、改革开放，创造新的更大奇迹、 以“劳动精神”丰富时代价值。 背景探寻背景探寻： 2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会 议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李克强在作政府工 作报告时提到，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产, 培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。 “工匠精神”首次出现在政府工作报告中,让
2、人耳目一新。 人民日报的评论员李斌受此启发,写了以工匠 精神雕琢时代品质这篇新闻评论，刊发在了2016年4月 30日的人民日报上。 了解文体了解文体新闻评论：新闻评论： 【含义】新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的 新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论 理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新 闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专 栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是 对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 了解文体了解文体新闻评论：新闻评论： 【特点】 与其他言论一样，
3、由_、_、_三 个要素组成，具有_、_、_。 在有限的篇幅中，主要靠_吸引读 者而取胜。 立意新颖，_，文采斐然。 主要面向_说话。 了解文体了解文体新闻评论：新闻评论： 【表现方法】 （1）_：对一件事发表看法的 文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙 夹议就成为主要的表现手法。 （2）_：论述文体，在对事件 作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情 的作用。 她叫文那。她叫文那。 毕业于清华美院，正儿八经的版画专业高材生。 睡荒地，食野草，行至人迹罕见处，成了她最特别 的日常。 而与她相伴的，只有那一盒盒笨重的颜 料，和斑驳在危墙烂楼的一面面壁画。 文那，中国民俗壁画志愿传承者。 镜头里的文
4、那 看上去只是一个普通姑娘，衣衫简朴，素面朝天. 但只要一谈起她那些神仙志怪，面前的每一面土墙， 每一根线条，都成了她眼里最奇妙的宝物。 灶王爷、杜康、陆羽.民间传承了几千年的灶神、 酒神和茶神将重新莅临人间，继续福佑着这个古老 村落。 文那把她的画称为：中国人自己的故事。 老祖宗的东西，总有人替你爱着，也总有人在用生 命，替他们传承。 鲁班又称鲁盘或者鲁般，是春秋 时期鲁国人，它的名字实际上已经成 为古代劳动人民智慧的象征。鲁班发 明了什么东西？ 一、鲁班的发明 1、在木工工具方面鲁班发明了锯子、 曲尺、墨斗。墨斗是木工用以弹线的 工具，曲尺最早的名称是矩，又名 鲁班尺。 2、在古代兵器方面
5、他发明了云梯、钩 强。云梯是古代攻城用的器械，钩强 也称钩拒、钩巨，是古代水战用 的争战工具，可钩住或阻碍敌方战船。 3、在农业机具方面鲁班发明了石磨， 先进农机具的发明和采用是中国古代 农业发达的重要条件之一。 二、对鲁班的评价 鲁班是中国当之无愧的科技发明之父， 他被人们视为技艺高超的古代工匠的 化身。 任务一：绘制思维导图，理解文章内容任务一：绘制思维导图，理解文章内容 请阅读课文，把“工匠精神”的内涵补充完整。 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 工匠精神 内涵 任务二
6、任务二 ：分析工匠精神的内涵和意义：分析工匠精神的内涵和意义 工匠精神 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，只要是接触到牛的地方，以 及宰牛的手段，每一动作，都发出声音。而且这些声音没有不合乎音 律的。它竟然同桑林、经首两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍。 于是梁惠王惊讶说到：“你的技术怎么会高明到这种程度呢?庖丁放 下刀子回答说:臣下所探究的是事物的规律，这已经超过了对于宰牛 技术的追求。当初我刚开始宰牛的时候，无非看见的只是整头的牛。 三年之后，(见到的是牛的内部肌理筋骨)，再也看不见整头的牛了。 现在宰牛的时候，臣下只是用精神去接触牛的身体就可以了，而不必 用眼睛去看，就是经过反复实践，掌握了事物的
7、客观规律，现在宰起 牛来得心应手，运用自如。 庖丁解牛庖丁解牛 文题解读文题解读： “工匠精神指工匠对自己的产品精雕细琢、 精益求精专注的精神理念。它的精神内涵包括 “敬业”、“精益”、“专注”、“创新”等。 “雕琢”本是雕刻(玉石)的意思。在题目中指 秉承工匠精神,塑造至善、至真、至美的时代 精神。“用工匠精神雕琢时代品质，点明了 “工匠精神”的时代意义。 本文论述的是工匠精神,结合文本,联系实际谈谈工匠精神的具体内涵有哪些。 拓展延伸拓展延伸 精益求精就是指已经做得精益求精就是指已经做得 很好了很好了, ,还要求做得更好。还要求做得更好。 能基业长青的企业能基业长青的企业, ,无不是无不是
8、 精益求精才获得成功的。精益求精才获得成功的。 爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏 和热爱而产生的一种全身心投入的认认和热爱而产生的一种全身心投入的认认 真真、尽职尽责的职业精神状态。中华真真、尽职尽责的职业精神状态。中华 民族历来有民族历来有“敬业乐群敬业乐群”“”“忠于职守忠于职守” 的传统的传统, ,敬业是中国人的传统美德敬业是中国人的传统美德, ,也是也是 当今社会主义核心价值观的基本要求之当今社会主义核心价值观的基本要求之 一。一。 专注就是内心笃实而着眼于专注就是内心笃实而着眼于 细节的耐心、执着、坚持的精细节的耐心、执着、坚持的精 神神, ,这是一切
9、这是一切“大国工匠大国工匠”所必所必 须具备的精神特质。须具备的精神特质。 “工匠精神工匠精神”还包括追求突破、追求还包括追求突破、追求 革新的创新内蕴。古往今来革新的创新内蕴。古往今来, ,热衷于创新热衷于创新 和发明的工匠们一直是世界科技进步的和发明的工匠们一直是世界科技进步的 重要推动力量。重要推动力量。 敬业敬业 精益精益 专注专注 创新创新 小组合作探究：以工匠精神论时代劳模小组合作探究：以工匠精神论时代劳模 1、从新闻三则中选择一个你喜欢的人物进行评论； （袁隆平、张秉贵、钟扬） 2、分析他身上体现的“工匠精神”。 （一流技术、一流心性） 做“工匠精神”的践行者做“工匠精神”的践行者 我们不必人人成为工匠，我们不必人人成为工匠， 却可以人人成为工匠精神的践行者。却可以人人成为工匠精神的践行者。 主旨句主旨句 师生共同讨论：师生共同讨论： 在这个追求金钱和效率的时代，手工业制造者应该何去何从？ 我们有没有必要保留传统手工业？赚不了钱怎么办？ 作业布置：作业布置： 如果可以推选一位手工业制造者作为新闻报道，你会选谁？ 请为他写一份推荐书，并阐述推荐理由。
