1、句子专项句子专项 一、句子手拉手。一、句子手拉手。 二、读一读下面的句子，照样子写一写。二、读一读下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， _。 下课了， 同学们在操场的上活动， _， 丰富多彩，热闹极了。 三、照样子，写句子。三、照样子，写句子。 （1）小军是我的好朋友 是_。 （2）今天的值日生是他。 _是_。 （3）刘爽是我的好朋友。 _ 四、看标点符号写句子。四、看标点符号写句子。 （1）叶子上的虫还用治？ （2）有几个虫子怕什么！ _。 _。 （3）自己的事情还要
2、妈妈去做？ _。 五、填上合适的词语，完成句子。五、填上合适的词语，完成句子。 （1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子_地爬上葡萄架。 （2）我走在回家的路上。 我_地走在回家的路上。 六、加标点符号。六、加标点符号。 我做完作业了（ ） 今天的天气真好啊（ ） 你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ） 爷爷买的枣儿真甜啊（ ） 七、照样子填空七、照样子填空 1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 我_？ 你_？ 墙角数枝梅 有山皆文化 一畦春韭绿 忠厚传家久 白日依山尽 十里稻花香 凌寒独自开 黄河入海流 无水不文章 诗书继世长 你_？ 2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 现在可以把_。 我们_吧。 我
3、们_吧。 八、我会造句子八、我会造句子 1.用下面的词语造句子 （1）她是一个可爱的小姑娘。 可爱的：_ （2）他高兴地叫了起来。 高兴地：_ （3）小河上有 座石桥。 有：_ （4）小青蛙欢快地说 ： “多好玩啊！ ” 说：_ （5）我要给 树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给：_ （6）邓爷爷仔细地看了我的表演。 仔细地： _。 （7）小猴子大口大口地吃起葡萄来。 大口大口地： _ （8）小丽已经把作业做完了。 已经：_。 （9）孩子如果已经长大，就得告别妈妈。 如果：_。 （10）北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻：_。 2. 照样子，写完整的句子。 例：活（快活）鱼儿在水里快活地游来游去
4、。 容（容易）_。 读（朗读）_。 路（公路）_。 九、写比喻句。九、写比喻句。 例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。 _像_。 _像_。 _像_。 十、把“把字句”改成“被字句”十、把“把字句”改成“被字句”, , 或者把“被字句”改成“把字句” 。或者把“被字句”改成“把字句” 。 （1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。 _被_ _被_ （3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 _把_ _把_ 十一、按课文内容填空。十一、按课文内容填空。 1.请你写出四个描写秋天的词。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.黄山的奇石有（ ） （ ） （ ） 。 3.蒲公英靠（
5、 ）传播种子，苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（ ） 传播种子。 4. 从前，有个人种了（ ）葫芦， （ ）葫芦藤上（ ）绿叶，开出了几朵（ ） 的小花。 5.太阳一晒，我就变成（ ） ，升到空中，连成一片，人们叫我（ ） 。碰到冷风， 就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨） 。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（ ） 。 到了冬天，我又变成（ ）飘下来，人们叫我（ ） 。 6.平常我在（ ）里睡觉。在小溪里散步，在（ ）里奔跑，在（ ）里跳 舞， （ ） ， （ ） 。 7.有时候我很 （ ） ， 有时候我很 （ ） 。 我做过许多好事， 灌溉田地，（ ） ， （ ） 人们工作。 我也做过许多坏事， 淹没庄稼， 冲毁房屋， 给人们带来 （ ） 。 我是郑老师，专注于中小学教育我是郑老师，专注于中小学教育
