1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 部编版七年级下语文期末质量检测部编版七年级下语文期末质量检测试卷试卷 满分满分 1 12 20 0 分分 考试时间考试时间 120120 分钟分钟 试卷说明：试卷说明： （1）本试卷共三大题，19 小题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 （2）请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔把答案写在答题卷 上。 友情提示友情提示: 亲爱的同学,初中一年，你的语文学习掀开了崭新的一页。请你将自己的收获，记录在 这张试卷上吧！这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。这个舞台不大，但关联课内课 外；这个舞台节目较多，尽可以全面展示
2、你的知识与才情。把你学习得到的快乐传给老 师让我们一同分享学习的快乐吧！ 一一、积累与运用、积累与运用（38 分） 1、下列加点字注音没有错误的一项是（ ） （3 分） A、赫然（h ） 迭起（di ） 伴侣（l ） 气冲斗牛（d u） B、哺育（p） 哽住（gng） 炽痛（ch ） 钥匙（shi） C、拖沓（t ） 契约（qi ） 譬如（p ） 朦胧（m ng） D、瀑布（P ） 迸溅（b ng） 忏悔（ch n） 忍俊不禁（jin） 2、下列各组词语中字形有误的一项是（ ） （3 分） A、诘问 马革裹尸 惊心动魄 B、赢弱 浩浩荡荡 不耻下问 C、蚱蜢 心有灵犀 如释重负 D、镶嵌 躬行
3、君子 群蚁排衙 3、 下列句子中加点词语使用恰当 的一项是（ ） （3 分） A、今天老师布置的任务是，请大家收集 文字或图片，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今 日祖国的强大。 B、韩国总统朴槿惠因“萨德门” “亲信干政门”等事件遭遇到的政治风波冲击日本，引 起了比较大的震荡 。 C、在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问 ，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开 朗。 D、神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛 ，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国 载人航天发展史上新的里程碑。 4、阅读下面一段文字，回答文后问题。 （3 分） 两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：
4、 “甜得舍不得卖。 ”乙在牌子上写道： “甜的舍不得卖。 ”仅仅一字之差，结果却是甲的生意 非常好，而乙的西瓜却少有人问津。 问题：请问，两个西瓜摊前的牌子就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西 瓜却没什么人买呢？ 答： _ 5、名著阅读（6 分） （1）祥子是老舍的长篇代表作 中 一个人物形象，与祥子有着密切关系的 女主人公是 ，她是车主刘四的女儿，美丽、要强、勤俭。 （2） 海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。全书的核心人物 是： 。 6、背诵默写（20 分） （1）此夜曲中闻折柳， 。 （2）马上相逢无纸笔， 。 （3） ，对镜帖花黄。 （4）出淤泥而不染，
5、。 （5）刘禹锡在陋室铭中引用孔子的话标明“陋室不陋” ；文中还有一句话也能标明作 者的同样看法，请写出这句话： ， 。 （6）陈子昂在登幽州台歌中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句 是： ， 。 （7）古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然地吟咏起陆游的游山西村中的 名句： ， 。 二二、阅读理解、阅读理解（37 分） （一）藏起母亲的秘密（一）藏起母亲的秘密 张翔 母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道 了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。 母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉
6、了眼泪，也被感动 了，姥姥开始不停地嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。 她问母亲： “你到底感觉如何，气色这么不好？” 母亲微笑着说： “感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。 ” 姥姥急了，说： “孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？” 母亲诡秘 地笑了： “其实我就想吃你包的芹菜饺子了。 ” 姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说： “好！我去给你包，你 小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！ ” 说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。 在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的 好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥
7、姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 事阑珊。 一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着 我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了。 到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了，连忙伸手去接，却忽然 想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了，刚去一会，母亲又 对我说： “儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。 ”于是我也去了。 把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了，母亲笑着说： “嘴巴实在馋了， 干脆吃了。 ”我看母亲的饭盒，里
8、面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却 浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。 接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。 第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。 此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸 到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。 我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说： “待会你拿去扔了，不要让姥姥 看见了。 ” 我问： “饺子你都没有吃呀？” 母亲叹气说： “我一点食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃 会很担心的。 ” “你
9、没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？” “你姥姥千里迢迢 来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道 不？”我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地 深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。 我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密 已经被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。 7、 解释文中加点词语的意思： （2 分） 诡秘 ： 千里迢迢 ： 8、概括这篇故事的主要内容。 （不超过 30 个字） （4 分） 答： 9、母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来。她为什么要这样做呢
10、？（2 分） 答： 。 10、下面这段文字是文章的一个片断，仔细阅读后，联系全文思考：这段文字能否从文中 删去？为什么？（4 分） 到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了，连忙伸手去接，却忽然 想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了，刚去一会，母亲又 对我说： “儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。 ”于是我也去了。 答： 。 11、从小家长、老师都在教育我们要诚实，而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚 实的事，对此您是如何理解的？（4 分） 答： 。 （二）有一种爱叫放手（二）有一种爱叫放手 那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花
11、丛中，有许多自由自 在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。 我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久， 在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得 来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！ 离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到 处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使 是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了 多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏
12、。可是我错了，时间一分一秒地过去了， 我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底顷刻间，我分 明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼 了我。我的手开始颤抖，变得无力 。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只 没有生机与活力的枯蝶。 我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此 放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的 指间飞出，缓缓地飞向花丛。 放手的瞬间，我心里多了些释然 ，少了些沉重 。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获 自由的愉悦与欢欣。仔细想来，其实世间
13、的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意 念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到， 我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失 去我想要得到的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；如果我将自 己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲 都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的生命 体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自 由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。 有一种爱叫放手。如果你攥紧
14、了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与 你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 12、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？ （3 分） 答： 。 13、仔细阅读第三段，说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖，变得无力” 。 （2 分） 答： 。 14、放手的瞬间，我心里多了些释然 ，少了些沉重” ，你是如何理解这份心境的？（2 分） 答： 。 15、仔细体会画波浪线的句子的内涵，发挥想像，描写出一个生命体（彩蝶除外）是如何 在特定的环境中顽强求生的。 （想像合理，语言要生动） （4
15、 分） 答： 。 16、 “有一种爱叫放手”请联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受。 （4 分） 答： 。 （三）孙权劝学（三）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士 别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 17、解释下列加点词语的意思（2 分） （1）卿今当涂 掌事 当涂： （2）及 鲁肃过寻阳 及： 18、翻译下列句子（4
16、分） （1）蒙辞以军中多务 翻译： （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙 翻译： 三三、写作、写作（40 分+5 分，其中卷面 5 分） 19、请以“ 教我怎样做人”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 提示：横线上可填父母、老师、朋友、同学等词，也可填某某人或某某物等 要求： 1、根据所写内容，将题目补充完整； 2、文体不限（诗歌除外） ； 3、文中不得出现真实的校名、人名；必须使用请用“XXX”代替。 4、抄袭是不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 4 600 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 5 参考答案参考答案 一、积累
17、与运用 1、 （ A） 2、 （ B ） 3、 （ B ） 4、答：甲写的“甜得舍不得卖”意思是他卖的瓜都很甜，都想留下来自己吃了。乙写的“甜 的舍不得卖”意思是甜的不卖，只卖不甜的。当然甲的生意兴隆，乙的瓜少人问津了。 5、名著阅读 （1）代表作： 骆驼祥子 ；女主人公是：虎妞 （2）全书的核心人物是：尼摩船长 6、背诵默写 （1）此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情 （2）马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安 （3） 当窗理云鬓 ，对镜帖花黄 （4）出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 （5）刘禹锡在陋室铭中引用孔子的话标明“陋室不陋” ；文中还有一句话也能标明作 者的同样看法，请写出这句话： 斯是陋室
18、， 惟吾德馨 。 （6）陈子昂在登幽州台歌中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是： 念天地之悠悠 ， 独怆然而涕下 。 （7）古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然地吟咏起陆游的游山西村中的名 句：山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 二、阅读理解 7、 诡秘： （行动、态度等）隐秘不易捉摸 千里迢迢：形容路途非常遥远 8、答：写了三代人，着重表现母亲和姥姥相互之间的一片挚爱之情。 9、答：母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，是成全老人的一番爱意，减轻老人担 心而已。 10、答：不能，母亲为了藏饺子，找些借口让外婆和“我”离开是情理之中的。去掉之后， 就使后面的“我”发现饺子来
19、得突兀，有一种不真实的感觉。 11、答：示例：文中的“我”和母亲的不诚实之举正是爱的表现，是善意的举措，是“玫 瑰的谎言” 。我们应要将这样的“不诚实”与我们生活中的不诚实区别开来。 12、答：比喻、夸张，生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。 13、 答： 是彩碟生命的力量深深地震撼了 “我”（彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了 “我” 14、答：因为“我”让自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨” ，我不忍心看着它受到 折磨，所以很“沉重” ，让它重新获得自由，回归属于自己的那片天空，所以多了些 “释然” 。 15、答：只要能清楚地写出生命体在特定环境中顽强地生存的情景的即可，但不可以再写 彩碟的事。 16、答：如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康发展和个性的形成。 只要言之成理，语言通顺即可。 17、 （1）当涂：当道，当权 （2）及：等到 18、翻译下列句子 （1） 吕蒙用军中实务多来推辞 （2）你现在的才干、谋略，不再是原来那个吴下阿蒙 了 三、写作（略）
