1、人教版小学毕业作文题目人教版小学毕业作文题目 30 篇（参考）篇（参考） 一、在我们的生活中，有过许多的第一次：第一次做饭、第一 次得奖在你成长过程中， 经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以 “难忘的第一次”为题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体，有真情 实感。400 字以上。 二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜 幸福请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。 题 目自拟，字数 500 以上。 三、 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完 整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用 XX 代替。 四、六年的小学生活即
2、将结束。回顾这六年的生活，你一定会有 许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做 一回小学生为题，写一篇文章。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜 幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟， 字数 500 以上。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求 重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数 500 个以上。 八、我 那堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填
3、在横线上，然后按 题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的 内容和感受。 九、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 十、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应， 语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十一、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的 话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你 毕业前夕的心里话。 十二、我学会了 要求： （1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面 选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具 体地写出学的过程
4、和心情。 （3）500 字左右。 十三、 想起这件事，我就 要求： （1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清 楚，语句通顺。 （3）字数在 500 字左右。 十四、我得到了 要求： （1） 在横线上填上一个适当的词语， 如“表扬”、 “锻炼”、 “理 解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事 来写。 注意围绕中心把事情的经过写具体， 做到语句通顺， 前后连贯。 （3）500 字左右。 十五、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼 一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸
5、、妈妈回来了， 看到这情景 要求： （1） 请以上述材料为基本内容， 展开合理想象， 突出重点。 把事情的经过部分写具体。 （2）适当进行心理活动描写。 （3）不少于 450 字。 十六、一次（堂） 的活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数 次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难 以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者 使人茅塞顿开， 深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动 写作。 要求： （1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次 活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作 文。 （2）
6、要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 十七、毕业考试之前 要求： （1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一 定会有许多想法、 说法、 做法。 请你认真回忆一下， 恰当地选择材料， 具体、真实地写出来。 十八、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过 特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们 成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动 的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺 连贯。不少于 500 字。 十九、读 后的体会 要求：1、认真阅读短文 一文，写出自己阅读后的真 实体会
7、和感想。 二十、的我。 要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱 动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件具体的事介 绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。字数在 500 字以上。 二十一、 乐 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的 “乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于 500 字。 二十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高 兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到 有具体内容，详略得当。 二十二、我真想对_说 提示与要求：1、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸
8、、妈妈、 市长、教育局长、校长 、老师等。2通过写一件事或一种现象（这 件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴） ，将你想说的话写 出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰 当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通 顺。 文章不得写出姓名， 一律用 A、 B、 C表示， 例如“张三”用“A” 代替，“李四”用 B”代替。字数在 500 字以上。 二十四、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有 多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老 师诉说
9、你毕业前夕的心里话。 二十五、 （1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容 具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不 写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。 二十六、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能； 或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因都会使你全 家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为 题写一篇记叙文。 要求：1要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意 细节和场面描写。要有真情实感。2以 500 字左右为宜。不要写出 自己的真实姓
10、名和校名。 二十七、给远方的 写一封信，说说你的课余爱好，以及你对 收信人的请求。 要求： （1) 按书信格式写。(2)字数在 400500 之间。(3)署名写 ，称谓写。不得写出真实的校名和人名。 二十八、 （两题任选作一题） 1我向_说一件事（如向妈妈、老师、同学们都可以） 2这就是我 提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有 条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。 二十九、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂 得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的 言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事 时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙 文。 三十、我的理想
