1、新教科版科学新教科版科学 四年级四年级 下册下册 第二单元 电路 电路中的开关 生活中，我们能安全、方便 地使用各种电器，是因为有一个重 要的元件控制着电流的通和断，这 个元件就是_。 一、聚焦 开关 二、探索 观察小开关 导体导体 绝缘体绝缘体 避免电流从底座中直接流 过导致短路。 观察开关使用 了哪些材料？ 这些材料有什 么作用？ :电流流通,构成回路 把小开关连接到电 路里，观察开关是 怎样控制电流的通 与断的。 开关断开、电路断开关断开、电路断 开关闭合、电路通开关闭合、电路通 二、探索 观察生活中常见的开关 电灯的开关 汽车的开关 拉闸开关 电锅 二、探索 做个回形针开关 把回形针伸
2、开放在木板 上，用笔在伸开的回形 针两端各描一个点作为 标记。 先把一枚图钉固定在木 板的一个描点上，再用 图钉把回形针大的一端 固定在木板的另外一个 描点上。 把回形针开关连接到电 路中，看看它能不能控 制小灯泡的亮与不亮。 三、研讨 1. 回形针开关是怎样控制电流的通与断的？ 接触接触 通通 不接触不接触 断断 回形针与图回形针与图 钉接触情况钉接触情况 电流的电流的 通与断通与断 通过改变回形针与图 钉的接触情况，来控 制电流的通与断。 三、研讨 2. 你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗?你是怎样制作的， 你的小开关有什么特点? 全用导体 材料 全用绝缘 材料 必须使用导体材 料和绝
3、缘材料 四、拓展 制作红绿灯 1. 将红色、绿色玻璃纸分别包在小灯泡外面，并将它们与电池、导线、回 形针开关连接起来，做成红绿灯。试着用我们制作的回形针开关控制这组 红绿灯。 2. 如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯， 应该怎么办? 在未连接回形 针的图钉旁增 加图钉。 将红绿灯电路 的电路连接图 补充完整。 随堂训练 一、判断题 3. 夜间，小科上楼时，发出声响后楼梯里的灯会亮起来，夜间，小科上楼时，发出声响后楼梯里的灯会亮起来， 这说明楼道里装有声控开关。这说明楼道里装有声控开关。 （ ） 4.一个开关只能控制一个灯泡。一个开关只能控制一个灯泡。 （ ） 二、选择题 三、实验探究题
