1、新教科版科学新教科版科学 四年级四年级 下册下册 第二单元 电路 模拟安装照明电路 通过本单元的学习，我们知 道了怎样连接一个电路，怎样用开 关控制电流的通和断。 现在你能用学到的知 识，模拟安装一个房 间的照明电路吗? 一、聚焦 串联和并联 1.电路连接一般有串联和并联两种连接方式。 2.串联电路 将电路元件逐个顺次首尾相连接，将各用电 器串联起来组成的电路叫串联电路。 3.串联电路的特点 (1)小灯泡串联的连接方法会使小灯泡发光， 但小灯泡比只连接一个灯泡时要暗一些。 (2)串联电路中电流只有一条路径。 串联电路（实物图） 串联电路（电路图） 开关控制 所有灯泡所有灯泡 4.并联电路 将电
2、子元件首首相接、同时尾尾相连。将各 用电器并列组成的电路叫并联电路。 5.并联电路特点 (1)小灯泡并联的连接方法会使小灯泡发光， 且小灯泡与只连接一个灯泡时基本一样亮。 (2)并联电路中电流有两条(戒多条)流通路径。 串联电路（实物图） 串联电路（电路图） 控制灯泡控制灯泡1 控制灯泡控制灯泡2 干路干路：如果：如果 安装开关，能安装开关，能 控制控制所有灯泡所有灯泡 如果将两个灯泡连接到1 节电池上，更亮的方法是 串联还是并联？ 并联并联 开关控制 哪个灯泡？ 二、探索 模拟安装照明电路 1. 小组合作，设计一个房间的照明电路。 （1）在纸上画出房间的平面图，标出书桌、 床、窗户的位置。 （2）房间需安装两盏电灯(照明灯和阅读灯)， 用由两个开关分别控制。在房间平面图上标 出电灯、开关的位置。 2. 班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾 听他人意见，修正和优化小组的设计方案。 3. 模拟安装照明电路。 （1）画出小组设计的电路图:电池(房间 电源)、两个小灯泡(两盏电灯)、两个开 关各在什么位置?怎样组成一个电路? （2）按照电路图组装电路。 （3）检测电路。检查电流能否顺利通 过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与 灭、是否有使电源短路的错误连接。 4.与其他小组进行分享。 随堂训练 一、判断题 二、选择题
