1、Unit 1 We are going to read stories. Part B 一、 教学目标 1、 语言目标 1） 词汇 能听懂、会说、认读 listen to, talk about, read, write about, put on a play 2） 句型 能用 What are we going to do ? We are going to . 询问计划或打算。 2、 情感目标 制定计划去做更多有趣而有意义的事 二、 教学重难点 1、 短语 2、 用目标句型谈论计划 三、 教学准备 单词卡片 课件 TPR 四、 教学过程 Step 1 Greetings. Step 2
2、Lead in by using the target sentences. Step 3 Learn new words and sentences. Step 4 Play a game who has magical eyes. Step 5 Making sentences competition. Step 6 Practice. Step 7 Put the words into a right sentence. Step 8 Sum up. 教学反思 基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动， 激发和培养学 生学习英语的兴趣， 养成良好的英语学习习惯和形成有效的学习策略，
3、发展自主学习的能力与合作创新的精神， 培养学生综合运用英语的能 力。 本堂课是遵循以上原则， 并结合小学英语课程标准的要求而设计的。 课堂教学以“What are we going to do 为主题”以与学生相关的活 动为主线贯穿始终。 我在课堂中为学生营造了一个轻松有趣的学习氛 围，促使学生积极主动的学习英语。 当代教育主张“开放式课堂教学” ，注重培养创新型人才。基于这 一理念，我在教学活动中依据教学要求，结合教学内容有意识地充实 丰富有趣， 针对性强的开放性游戏活动， 使孩子们在乐中学， 学中乐。 如“火眼金睛” ， “造句比赛”等。 在教学中引入竞争机制， 组与组之间相互竞争， 组内成员相互合作。
