1、语文 五年级 下册 我们每天会见到许多人，他们各自 有自己的特点。怎样把他们的特点描写 得生动、具体？一起来看看习作例文， 梳理出写人的方法吧！ 如果让你写一个人，要 具体地表现他的特点，你准 备怎么写？带着这个问题， 读一读我的朋友容容这 篇例文吧！ 习作例文习作例文：我的朋友容容：我的朋友容容 1.1.例文例文写写了关于容容的哪两件了关于容容的哪两件事？表现了事？表现了 容容的什么特点？容容的什么特点？ 2.2.写这两件事的时候，例文运用了哪些描写这两件事的时候，例文运用了哪些描 写人物的方法？写人物的方法？ 读完例文后，一起来交流下面的问题吧！ 我我 的的 朋朋 友友 容容 容容 典型事
2、例典型事例 一天没有取到报纸就发脾气一天没有取到报纸就发脾气 （天真可爱（天真可爱 忠于职守）忠于职守） 给我“寄信”给我“寄信” （天真可爱（天真可爱 好奇心强）好奇心强） 表达方法表达方法 动作动作描写描写 语言、动作、神态描写语言、动作、神态描写 理清了第一篇例文的大 致思路后，我们一起来读读 小守门员和他的观众们 这篇例文吧！ 习作例文习作例文：小守门员和他的观众们：小守门员和他的观众们 文中的哪个人物给你留下的印象最深？文中的哪个人物给你留下的印象最深？ 为什么？为什么？ 读完例文后，一起来交流下面的问题吧！ 小守门员小守门员 动作描写：分腿弯腰、动作描写：分腿弯腰、 上身前倾上身前
3、倾 专注于比赛、尽职尽责专注于比赛、尽职尽责 动作描写：忍不住动作描写：忍不住 站起身来站起身来 神态描写：警惕注视前方神态描写：警惕注视前方 她被比赛深深吸引她被比赛深深吸引 扎蝴蝶结的女孩扎蝴蝶结的女孩 对比一下两篇例文， 看看它们有什么相同点和 不同点吧！ 相同点 都描写了都描写了 人物的动作、人物的动作、 外貌、神态等。外貌、神态等。 不同点 我的朋友容容我的朋友容容：选择了两件事，是：选择了两件事，是 按照事情的发展顺序写的，表现了容容天真按照事情的发展顺序写的，表现了容容天真 可爱、忠于职守、好奇心强的特点。可爱、忠于职守、好奇心强的特点。 小守门员和他的观众们小守门员和他的观众们：选取了足：选取了足 球比赛的一个场景，描写了众多人物的外貌、球比赛的一个场景，描写了众多人物的外貌、 动作等。动作等。 两篇例文所选择的典型事例， 以及对人物进行细致的描写都值 得在习作中学习、借鉴。 小 结
