1、语文 专题十二 非连续性文本阅读 1. 下列对材料有关内容的理解，不正确的两项是（ ）（多选） A. 由于受新冠肺炎疫情的影响，各地进行线上教学，教学阵地从线下转移到 线上。 B. 疫情期间线上复课既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练 兵”。 C. 运用丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，能够完全实现学习效果不 打折。 D.“停课不停学”，线上教学让教师的信息技术应用能力得到提升。 E. 学校主要采用了三种形式对学生“在家学习”的效果进行评估。 F. 学校利用“云端”技术，搭建“空中课堂”， 教师采用了录播、直播等教学方式。 2. 用一句话概括这篇短文的主要内容。 3. 在合乎文
2、意的说法后面画“”。 （1）这是一篇民间爱情故事。 （ ） （2）动人的孟姜女哭长城的故事， 反映了人民对自由幸福生活的渴望与追求。 （ ） 4. 你觉得孟姜女是个怎样的人？ 孟姜女是一个为了寻夫，不顾一切，丝毫不把自己的生命放在心上的人。 5. 孟姜女在寻夫路上还会遇到哪些困难？请发挥想象，写一写。 穿过一道道高山，涉过一条条险水，冒着多少风霜雨雪， 精疲力竭，饥寒交迫。还可能会遇到盗匪，偷走她的财物。 二、阅读漫画，完成练习。 1. 简要介绍漫画内容，不超过100 字。 一位男士在候车室非常入迷地玩手机，就连身旁的行李被偷走了都没有发觉。 2. 请为漫画拟定一个标题： 过于专注 3. 请写
3、出这幅漫画的寓意。 这幅漫画讽刺了当今社会中只知道低头玩手机， 把时间和精力浪费在手机上的人。 1. 下面是长江之歌的部分歌词，请写出诗中与之内容有联系的小节的序号。 你从雪山走来，春潮是你的丰采。（ ） 你向东海奔去，惊涛是你的气概。（ ） 3、4 小节 2、5 小节 笑 歌唱 快乐 童话 河流的特点 3. 判断正误，对的画“”。 （1）河流“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的， “冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。（ ） （2）诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。 （ ） （3）整首诗运用了比喻的修辞手法。 （ ） 4. 对这首诗的主题阐述最准确的一项是（ ） A. 通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精 神的赞美。 B. 通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的 爱和永远的牵挂以及孩 子对母亲永远的依恋。 C. 通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。 D. 妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。 B
