1、刻舟求剑,守株待兔,狐狸与乌鸦,龟兔赛跑,寓言是文学体裁的一种，是含有讽喻或明显教训意义的故事。它结构简单，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。中国历来有许多著名的寓言故事，如刻舟求剑南辕北辙杯弓蛇影叶公好龙等。,寓 言,扁鹊治病,扁鹊 战国时医学家，真名秦越人， 因他医术高超，被认为是神医，所以 当时的人们借用了上古神话的黄帝时 神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊 不仅精于内科，而且精通妇产科、小儿科、五官科等。相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法。,资料链接,拜见 蔡桓 侯 皮肤热敷 几剂 骨髓,拜见 蔡桓 侯 皮肤热敷 几剂 骨髓,我
2、会读,字词学习,j,f,f,hun,bi,hu,敷,桓,剂,拜,侯,抓中药,肤,1.会见地位高或辈分高的人。（ ） 2.用不上力量；没有能力或能力达不到。（ ） 3.用热的湿毛巾、热沙或热水袋放在身体的局部来治疗疾病。（ ） 4.对别人言行给以注意并表示态度。（ ）,A.无能为力 B.热敷 C.拜见 D.理睬,B,C,A,D,词语解释,整体感知,读课文，思考：课文写了一件什么事？,课文写扁鹊几次指出蔡桓侯_，劝他_。但是蔡桓侯坚信_ _，最后他_。,病在何处,赶快治疗,自己没,病入膏肓，无药可医,有病,课文解读,仔细阅读课文，说一说：扁鹊见了几次蔡桓侯？都说了什么？结果怎样？,扁鹊在蔡桓侯身边
3、站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,一见蔡桓侯,蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,我的身体很好，什么病也没有,结果：,轻蔑傲慢,不以为然,过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”,过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”,结果：,蔡桓侯听了很不高兴
4、，没有理睬他。,二见蔡桓侯,很不高兴，没有理睬他,三见蔡桓侯,十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,结果：,蔡桓侯听了非常不高兴。,非常不高兴,十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。,四见蔡桓侯,五天之后，蔡桓侯浑身疼痛不久，蔡桓侯病死了。,结果：,病死了,又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。,皮肤上有点小病,皮肉之间,肠胃里,深入骨髓,热敷,扎针,无能为力,不相信、讽刺,很不高兴、不理睬,非常不高兴,派人去请,汤药,根据课
5、文内容填表。,蔡桓侯根本没有觉察自己有病，所以不相信扁鹊的话。,扁鹊出于医生的医德才一次又一次去提醒蔡桓侯治病。,学完了扁鹊治病，你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是什么样的人？,扁 鹊：,医术高明,站了一会儿,老远望见蔡桓侯， 只看了几眼,医德高尚,过了十天,十天后,傲慢固执、自以为是、讳疾忌医,这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病,很不高兴。,非常不高兴。,讳：避忌；忌：怕， 畏惧。 隐瞒疾病，不愿医治。现比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。,蔡桓侯：, ,再读课文，谈谈你有哪些启示？,示例： 有病须早治，切勿讳疾忌医。 对待缺点和错误，应该勇于正视，及时改正。 不可盲目自信，要多听从别人正确的劝告。
6、 小患易酿大祸，要提早提防。,结构梳理,扁 鹊 治 病,扁鹊拜见蔡桓侯,皮肉间扎针 肠胃服药 骨髓无药可救,病情发展,病发致死,讳疾忌医,三番五次拒忠言 自以为是食苦果,主旨概括,扁鹊治病这则寓言通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小的缺点或错误，要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。,拓展延伸,有关医术的四字词语,起死回生 仁心仁术 妙手回春 悬壶济世 杏林春满 杏林圣手,l ci chn wi （ ） （ ） tn yo y zh （ ） （ ）,随堂练习,一、读拼音，写词语。,理 睬,肠 胃,汤 药,医 治,二、选择合适的关联词填空。 因为所以
7、 虽然但是 即使也 不但而且 1.蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。 2.( )蔡桓侯不听扁鹊的劝告，( )病发而亡。 3.蔡桓侯已病入骨髓，( )扁鹊不逃往秦国，( )治不了他。,不但,而且,因为,所以,即使,也,课外作业,1.熟读课文，感受人物形象，理解寓意。 2.面对这样一个固执的蔡桓侯，你想对他说些什么？把你想说的话写下来。,纪昌学射,目标 锥尖 成绩拴住 虱子 吊着,目标 锥尖 成绩拴住 虱子 吊着,我会读,字词学习,dio,shun,bio,j,绩,标,小狐狸吃葡萄,拴,吊,【聚精会神】 【百发百中】 【目标】 【本领】,集中精神；集中注意力。,才能，能力。,
8、每次都命中目标，形容射箭 或射击非常准。,射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。,词语解释,初读课文,读课文，思考：课文写了一件什么事？,课文讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,课文解读,仔细阅读课文，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？,飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”,飞卫教纪昌,第一个要求,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”
9、,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”,听完飞卫的两个要求后，纪昌分别是怎样练习的呢？,妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,纪昌苦练一,织 布 机,他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,纪昌苦练二,纪昌很有恒心和耐力。,纪昌练眼力的结果如何?,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他 的眼睛也能不眨一下。,那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,想一想：飞卫为什么不
10、一开始就教纪昌怎样开弓，怎样放箭?,眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。,纪昌依靠的是坚强的意志力、恒心和毅力。,飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,纪昌成功,思考：纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？,纪昌成了百发百中的射箭能手。,原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。,纪 昌 学 射,求教射箭：虚心请教,持之以恒 百发百中,盯目标、不眨眼 小虱子大车轮,射箭能手：百发百中,练习眼力,结
11、构梳理,主旨概括,纪昌学射这则寓言通过写纪昌按照飞卫的指导方法，先练好了眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。,拓展延伸,白居易（祖籍山西太原）是唐代著名诗人，他的诗通俗易懂，浅切平易，为人称道。白居易能在诗歌创作上有所成就，离不开自身的勤奋努力。,白居易读书的故事,白居易在读书上功夫下得很深，相传，他每天念书念得非常多，天长日久，连嘴唇的皮都磨破了，生了很多的口疮，但是他也并不因此中断。白居易写字也多，连手臂上也磨起了一层很厚的老茧。就这样，他勤奋苦读，不断磨练读、写的基本功，最终成为伟大的诗人。,h_,随堂练习,一、给下列汉字的音节补充完整。,拴,侯,吊,sh_,d_,un,u,io,1.纪昌学射寓意是： 2.我来评价纪昌这个人物：,二、根据课文内容填空。,技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。,无论学习什么,有恒心、,有毅力、好学。,课外作业,1.有感情地朗读课文，积累文中的优美词句。 2.课外搜集其他的寓言故事，同学之间互相交流阅读体会。,2、课件相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,3、163文库地址：,1、本课件对应的部编版语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,谢谢观看！,
