1、1 2021 年普通高等学校招生全国（山东）统一考试 生物模拟测试 本试卷共25题,共100分， 考试时间90分钟,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚,将条形码准确粘 贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂;非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写, 字体工整,笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱。不准使
2、用涂改液、修正带、刮纸刀。 第卷 (选择题 共 45 分) 一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 个选项符合题目要求。) 1.真核细胞的膜结构具有重要功能。下列有关叙述不正确 的是 A.生物膜的特定功能主要是由其上的蛋白质决定的 B.兴奋在神经元之间通过突触传递,此过程不需要膜的参与 C.高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行修饰加工 D.类囊体薄膜上分布着光合色素和多种酶,是绿色植物进行光反应的场所 2.水和无机盐是细胞的重要组成成分。下列有关叙述正确的是 A.细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂,都能参与物质运输和化学反应 B.同一株
3、植物中,老叶细胞比幼叶细胞中自由水的含量高 C.将作物秸秆充分晒干后,其剩余的物质主要是无机盐 D.大量出汗后应喝适量淡盐水,以维持人体内的水盐平衡 3.某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂,由于标签受损,无法确定该酶的具体种类(该 酶可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶),为判断该酶的具体种类和作用条件,该小组成员给出了 以下建议。下列选项中,均合理的一项是 取部分酶和少量淀粉溶液混合,一段时间后,滴加碘液检测 取部分酶和少量蔗糖溶液混合,一段时间后,利用斐林试剂检测 若已确定该酶是淀粉酶,可使用斐林试剂作为检测剂来探究温度对酶活性的影响 若已确定该酶是蔗糖酶,可利用蔗糖来研究 pH 对酶活性的影响
4、A. B. C. D. 4.很多生物结论都是通过实验探究获得的,而实验材料的选择非常重要。下列有关教材经 典实验中实验材料的叙述,错误 的是 A.恩格尔曼以水绵和好氧细菌为实验材料,证明叶绿体是进行光合作用的场所 2 B.赫尔希和蔡斯以大肠杆菌和噬菌体为实验材料,证明 DNA 是噬菌体的遗传物质 C.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为实验材料,证明 DNA 是 R 型菌的“转化因子” D.科学家以大肠杆菌为实验材料,通过同位素标记法,证明 DNA 的复制方式为半保留复制 5.用等体积的黑、 白玻璃瓶从某池塘水深 0.5 m 处的同一位置取满水样,密封后再置于原来 的水层中。一昼夜后取出,分别测定两玻
5、璃瓶中的氧气量(不考虑化能合成作用),透光白玻 璃瓶中的氧气量为 5.6 mg,而不透光黑玻璃瓶中的氧气量为3.8 mg。下列有关分析正确的是 A.白瓶中浮游植物的细胞内产生 ATP 的场所是细胞质基质和线粒体 B.一昼夜后,白瓶中水样的 pH 比黑瓶中的低 C.在一昼夜内,黑瓶中的生物通过细胞呼吸消耗的氧气量约为 1.8 mg D.在一昼夜内,白瓶中的生产者通过光合作用产生的氧气量约为 1.8 mg 6.下列与细胞生命活动有关的叙述,不正确 的是 A.人体的红细胞、白细胞、血小板都来源于造血干细胞 B.人体造血干细胞增殖过程中核膜、核仁会周期性地消失和重建 C.人体造血干细胞分化形成的多种血
6、细胞中的核 DNA 相同,RNA 完全不同 D.白细胞吞噬病原体后在效应 T 细胞的作用下裂解死亡属于细胞凋亡 7.基因最初转录形成的 hnRNA,在细胞核内经加工成为成熟的 mRNA。下图甲、乙为小鼠 的-球蛋白基因(图中的实线为基因)与其hnRNA、mRNA 的杂交结果。下列叙述错误 的是 A.从小鼠浆细胞的细胞质中无法获取 hnRNA B.甲图的杂交带中含有 4 种脱氧核糖核苷酸残基 C.-球蛋白基因中含有不编码蛋白质的碱基序列 D.hnRNA 和 mRNA 杂交出现杂交带和游离的核苷酸序列 8.某植物的一次变异使某 mRNA 上一个编码氨基酸的密码子转变为终止密码子,导致植株 形成大量
7、的生殖枝,经过人工选择成为该植物的一个亚种 M。下列叙述错误 的是 A.M 的产生与基因中的碱基序列改变有关 B.M 相应基因转录形成的 mRNA 比该植物的短 C.该植物和 M 之间可能不存在生殖隔离 D.变异后的mRNA编码肽链的氨基酸数比该植物的少 9.研究人员最近发现了一种人类单基因遗传病,并将其 命名为“卵子死亡”。该类患者的卵子出现发黑、萎缩、 退化的现象,导致不育。右图为该病某家系的遗传系谱 图,经基因检测发现,1含有致病基因,2不含致病基 因。下列有关分析错误 的是 A.该病的遗传方式为常染色体显性遗传 B.2一定为杂合子 C.3与4再生一个患病后代的概率为 1/4 D.患者的
8、致病基因均来自父亲 3 10.小鼠的中脑中存在一类分泌速激肽(神经递质)的神经元,抑制这些神经元,小鼠抓痒行 为会明显减少;直接刺激这些神经元,即使没有受到致痒刺激,小鼠也会出现抓痒行为。 下列 相关叙述错误 的是 A.速激肽经胞吐作用通过突触间隙能与突触后膜上的受体结合 B.有意识地阻止抓挠,说明高级中枢对低级中枢有控制作用 C.实验中若出现缺氧情况,可能会影响速激肽的合成与分泌 D.直接刺激分泌速激肽的神经元产生抓痒行为不属于反射 11.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的 B 淋巴细胞破裂、T 淋巴细胞功能丧失, 导致乙患肿瘤,而患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗
9、可预防其 患该肿瘤。下列有关叙述错误 的是 A.感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是其免疫功能下降 B.新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗可作为抗体参与体液免疫 C.记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖、分化,大量分泌抗体 D.免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式 12.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误 的是 A.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄 B.适时打顶去心可促进植株开花结实,这体现了细胞分裂素的作用 C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 D.利用青鲜素来延长马铃薯、大
10、蒜、洋葱的贮藏期 13.某湿地生态系统中分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物。科研小组研究了该湿地对生活 污水的净化作用,实验结果如右图所示。其中 P 表示磷,N 表示氮,BOD 表示生物需氧量(代 表水中微生物分解有机物的氧气消耗量)。据图分析,可以得出的结论是 A.减少芦苇和藻类后,输入该湿地生态系统的能量维持不变 B.该湿地生态系统对污水中的 P 的去除效果好于 N 的去除效果 C.12 月份 BOD 的曲线对应的数值较低,主要原因是分解者数量较多 D.据图可知,8 月份生物消耗的氧气要比 11 月份的多,产生的氧气可能也多 4 14.某科研人员提交了用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告,他的
11、做法正确的是 A.选择新鲜的葡萄除去枝梗后略加冲洗再榨汁 B.将玻璃瓶用酒精消毒后,装满葡萄汁 C.酒精发酵期间,根据发酵进程适时拧松瓶盖放气 D.酒精发酵后拧紧瓶盖,盖一层纱布,再进行醋酸发酵 15.1-抗胰蛋白酶是肝脏产生的一种糖蛋白,缺乏该酶会引起肺气肿。某公司成功培育出 转基因羊,这种羊进入泌乳期后,其乳汁中含有人类的 1-抗胰蛋白酶,可用于治疗肺气肿。 下列相关叙述错误 的是 A.构建基因表达载体需将 1-抗胰蛋白酶基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组 B.构建好的基因表达载体需通过显微注射技术导入羊的受精卵中 C.受精卵通过早期胚胎培养,一般发育到原肠胚阶段通过胚胎移植到受体子
12、宫孕育 D.为选育出能泌乳的雌羊,移植前需从胚胎的滋养层部位取样,做 DNA 分析鉴定性别 二、选择题(本大题共5 小题,每小题3 分,共15 分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一 个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3 分,选对但不全的得1 分,有选错的得0 分。 ) 16.某科研人员将水稻幼苗分别培养在含 Mg2+和 SiO44-的培养液中,一段时间后,发现培养 液中 Mg2+的浓度上升,SiO44-的浓度下降。下列有关叙述正确的是 A.本实验的自变量是不同种类的离子 B.水稻幼苗吸收 Mg2+和 SiO44-都需要消耗能量 C.水稻吸收 Mg2+和 Si O44-的速率不同与
13、细胞膜上不同载体蛋白的数量有关 D.若增大培养液中 Mg2+和 Si O44-的浓度,则水稻对二者的吸收速率均加快 17.某植物的花色由一对等位基因 A、a 控制(基因 A 控制红色素的合成),叶形由另一对等 位基因 B、b 控制。将纯合红花圆叶植株和纯合白花尖叶植株正反交,F1均表现为粉红花 尖叶,F1随机交配得 F2,F2的表现型及比例为红花圆叶粉红花尖叶白花尖叶=121。 不考虑交叉互换,下列有关叙述正确的是 A.无法判断两对等位基因的显隐性关系 B.无法判断两对等位基因是位于常染色体上还是位于 X 染色体上 C.控制花色和叶形的基因遵循自由组合定律 D.F1与 F2中的白花尖叶个体杂交
14、,子代有 2 种表现型 18.人在恐惧、焦虑、紧张等情况下,机体会发生体温上升、心跳加快、血压升高、排尿量 增加等一系列的生理变化,这些变化受肾上腺素和钠尿肽等的调节。钠尿肽是心房壁细胞 在受到牵拉(如血量过多)时合成并释放的肽类激素,能减少肾脏对水分的重吸收。下列说 法错误 的是 5 A.钠尿肽与性激素的合成过程及释放方式相似 B.钠尿肽作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞 C.肾上腺素分泌增多会引起心脏血输出量增多,进而导致钠尿肽释放量减少 D.钠尿肽与抗利尿激素相互拮抗,共同参与人体尿量的调节 19. 吕氏春秋 中说:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。 ” 这
15、些关于对自然要“取之以时,取之有度”的思想有十分重要的现实意义。根据这一思想和 生态学知识判断,下列说法正确的是 A.草原上放养的牲畜过多,会使部分个体饿死,且环境容纳量也会改变 B.“竭泽而渔”使鱼虾数量远低于 K/2,导致生态系统发展停滞甚至崩溃 C.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,禁止开发利用自然资源 D.要正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展道路 20.为纯化菌种,在鉴别培养基上划线接种分解尿素的细菌,培养结果如图所示。 下列叙述错 误 的是 A.为保证无菌操作,接种针、接种环使用前都必须灭菌 B.倒平板后需间歇晃动,以保证表面平整 C.图中、区的细菌数量均太多,应从区挑取单
16、菌落 D.该实验结果因单菌落太多,不能达到菌种纯化的目的 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题序 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 6 第卷 (非选择题 共 55 分) 三、非选择题(本大题共 5 小题,共 55 分。) 21.(12 分)前不久,我国南方出现了数次强降雨。 持续的强降雨天气,引发多地发生洪涝地质 灾害,对农作物的生长及人民的生活造成了严重影响。请回答下列有关问题: (1) 稻 田 需 要 定 期 排 水 , 否 则 水 稻 幼 根 会 变 黑 、 腐 烂 , 其 主 要 原 因 是 。 (2)为研究淹水时物质 M 对某植物根
17、呼吸的影响,研究人员准备了四组该植物盆栽,其中一 组淹入清水中,其余三组分别淹入不同浓度的 M 溶液中,保持液面高出盆土表面,每天定时 测定该植物根有氧呼吸速率,结果如图。 图中 A、B、C 三点中, 点在单位时间内与氧结合的H最多。图中结果显示, 淹水时物质 M 对该植物根有氧呼吸速率降低有 作用。 淹水会造成根系缺氧,使植物的地上部分和根系的生长受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶 绿素含量减少,导致光反应为暗反应提供的H和 减少;根系缺氧会导致根细胞无 氧呼吸增强,实验过程中能否改用 CO2作为检测有氧呼吸速率的指标? ,请分析说 明: 。 22.(9 分)河豚毒素的作用机理:能特异性地抑制钠
18、离子通道,从而减小神经纤维上动作电位 的最大值(峰值),且随着作用时间的延长,效果越明显;但河豚毒素对钾离子通道无直接影 响,因此对静息电位基本无影响。为验证河豚毒素的上述作用机理,请根据以下提供的实验 材料,完善实验思路,预测实验结果。 主要材料:浸润在生理盐水中的新制蛙的神经组织一组、 适宜浓度的河豚毒素制剂(实验时 直接加在浸润神经组织的生理盐水中,施用后第 6 分钟开始起作用)。(各条件均适宜) (1)实验思路:请完善表格中横线部分的实验流程,要求给予 4 次刺激并进行电位测定。 河豚毒素 处理时间 用微电极给予神经元适宜刺激,测神经元 的静息电位和动作电位的最大值(mV) 0 min
19、 18 min 7 (2)预测实验结果:_。 (3)兴奋在神经纤维上以 的形式传导,当兴奋传导到轴突末端时,Ca2+通过突触前 膜上的 Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放化学递质,引起肌肉收缩。 肉毒素 能特异地与突触前膜上的 Ca2+通道结合。用肉毒素除皱会导致面部表情僵化,甚至面瘫, 其原因是 。 23.(12 分)西瓜为一年生二倍体植物,瓜瓤脆嫩,味甜多汁,富含多种营养成分,是夏季主要的 消暑果品。 为研究西瓜果肉颜色的遗传,科研人员以纯合白瓤西瓜为母本(P1)、 纯合红瓤西 瓜为父本(P2),进行了如下的杂交实验。请回答下列问题: (1)西瓜果肉的白瓤和红瓤这一对相对性
20、状中, 是显性性状;科研人员推断这对相 对性状不可能只受一对等位基因控制,推断的依据 是 。 (2)假设西瓜果肉颜色受两对等位基因控制,则这两对等位基因位于 ,且 对果肉颜色的控制方式为只要有 就表现为白瓤,只有当 时才表现为红瓤。 (3)为验证第(2)题的假设,可将亲本杂交得到的 F1自交,若自交后代的表现型及比例 为 ,则证明假设正确。 24.(10 分)文学作品离不开生物、生产和生活,生物学知识与生产生活实际密不可分。请回 答下列有关问题: (1)古代诗人对环境不仅观察得细致入微,而且描写得生动活泼,令人耳目一新。 “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味。 ”(宋 苏轼
21、植物粗谈 果品 ) 其中“气”的成分是 ,其主要作用是 。 “远芳侵古道,晴翠接荒城。”(唐 白居易赋得古原草送别)主要体现了生态系统中 的过程。 (2)现代农业不仅追求高产,还更加注重维持生态平衡。近年来,“稻虾共作(稻田中养虾)”的 养殖项目如火如荼,“稻虾共作”中的小龙虾四处爬动挖洞,摄食害虫和杂草,能实现水稻、 龙 虾增产增收。“稻虾共作”实现水稻、龙虾增产增收的原因是 (答出 1 点即可)。 25.(12 分) 8 科研工作者将 TaNHX2 基因转移到某植物细胞内,获得了转基因耐盐植株新品种。右图是 获取的含有目的基因的 DNA 片段,Sau3A、EcoR、BamH三种限制性核酸内
22、切酶的 识别序列分别是GATC、GAATTC、GGATCC,质粒上各有一个 Sau3A和 EcoR 的酶切位点。请分析并回答下列问题: (1)若用 BamH切割图中所示的 DNA 片段获得了目的基因,则选用限制酶 切割 质粒,以便构建重组质粒,该方案的缺陷是会出现目的基因和质粒的自我环化以 及 。 故切割图中所示的 DNA 片段的最佳方案是选用 限制酶 。 (2)实验中酶作用的强弱可用酶活性来表示,通常,酶活性的高低可用 来表示。 (3)若采用农杆菌转化法将目的基因(TaNHX2 基因)导入原生质体,请写出主要操作流 程: 。原 生 质 体 培 养 液 中 需 要 加 入 适 宜 浓 度 的
23、甘 露 醇 , 其 作 用 是 。 (4)为了从个体水平检测成果,需要进行的操作是_。 9 2021 年普通高等学校招生全国（山东）统一考试 生物模拟测试参考答案 1.B 解析:本题考查生物膜的成分和功能。生物膜主要由磷脂和蛋白质组成,磷脂双分子 层构成了膜的基本支架,生物膜的功能主要由其上的蛋白质决定,A 项正确;兴奋在神经元 之间是通过突触传递的,当兴奋传递到突触小体时,突触前膜释放神经递质进入突触间隙, 然后神经递质与突触后膜上的受体结合,使突触后膜发生兴奋或抑制,该过程需要膜的参 与,B 项不正确;在分泌蛋白的合成、 加工和运输过程中,高尔基体对来自内质网的蛋白质进 行修饰加工后,“出
24、芽”形成囊泡,最终将蛋白质分泌到细胞外,C 项正确;类囊体薄膜上分布 着光合色素和多种酶,是绿色植物进行光反应的场所,光能转化为化学能的过程发生在类 囊体薄膜上,D 项正确。 2.D 解析:本题考查水和无机盐的有关知识。细胞内的自由水是良好的溶剂,能参与物质 运输和化学反应,而结合水是细胞内的结构组成部分,A 项错误;同一株植物中,老叶细胞比 幼叶细胞中自由水的含量低,B 项错误;将作物秸秆充分晒干后,失去的主要是自由水,其剩 余的物质主要是有机物,C 项错误;大量出汗会排出过多的无机盐,导致人体内的水盐平衡 失调,这时应喝适量淡盐水,D 项正确。 3.B 解析:本题考查与酶有关的实验,考查考
25、生对实验的分析和推理能力,掌握实验过程中 的注意事项是解题关键。 酶具有专一性,淀粉酶能分解淀粉,蔗糖酶不能分解淀粉,取部分酶 和少量淀粉溶液混合,一段时间后,滴加碘液检测,若溶液不变蓝,说明淀粉被分解了,加入的 酶应是淀粉酶;若溶液变蓝,说明加入的酶是蔗糖酶,合理。蔗糖酶能分解蔗糖,淀粉酶不 能分解蔗糖,蔗糖属于非还原性糖,取部分酶和少量蔗糖溶液混合,一段时间后,利用斐林试 剂检测,若水浴加热后溶液中出现砖红色沉淀,说明蔗糖被分解形成了还原性糖,则加入的 酶是蔗糖酶;若水浴加热后溶液中不出现砖红色沉淀,说明加入的酶是淀粉酶,合理。 探究 温度对酶活性的影响,不能使用斐林试剂作为检测剂,因为斐
26、林试剂使用过程中需要加热, 会改变实验的预设温度,不合理。蔗糖酶可分解蔗糖,不同 pH 对酶的活性影响不同,若已 确定该酶是蔗糖酶,可利用蔗糖来研究 pH 对酶活性的影响,合理。综上分析,B 项符合题 意。 4.C 解析:本题考查教材中有关的实验。恩格尔曼以水绵和好氧细菌为实验材料,证明叶 绿体是进行光合作用的场所,A 项正确;赫尔希和蔡斯以大肠杆菌和噬菌体为实验材料,证 明 DNA 是噬菌体的遗传物质,B 项正确;格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为实验材料,通过实 验推断 S 型菌中存在某种“转化因子”,但未证明该“转化因子”为 DNA,C 项错误;1958 年,美 国科学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠
27、杆菌为实验材料,通过同位素标记法,证明 DNA 的复制 方式为半保留复制,D 项正确。 5.D 解析:本题考查细胞呼吸和光合作用等有关知识。 白瓶中浮游植物的细胞内既可以进 行光合作用,也可以进行呼吸作用,故产生 ATP 的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体,A 项错误;一昼夜后,白瓶中溶氧量增加,说明其中有二氧化碳的吸收,故其中水样的 pH 比黑 瓶中的高,B 项错误;在一昼夜内 , 根据题中的现有数据无法算出黑瓶中的生物通过细胞呼 吸消耗的氧气量 ,C 项错误;在一昼夜内,白瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为净 光合作用释放的氧气量+呼吸作用消耗的氧气量=5.6-3.8=1.8(mg),
28、D 项正确。 6.C 解析:本题考查细胞的生命历程。人体的红细胞、白细胞、血小板都来源于造血干细 胞,A 项正确;人体造血干细胞增殖过程中核膜、核仁会周期性地消失和重建,B 项正确;人 10 体造血干细胞分化形成的多种血细胞中的核DNA相同,RNA不完全相同,C项不正确;白细 胞吞噬病原体后在效应 T 细胞的作用下裂解死亡属于细胞凋亡,D 项正确。 7.D 解析:本题结合图解,考查真核生物的基因结构及遗传信息转录和翻译的过程。由题 干信息可知,hnRNA 在细胞核内经加工成为成熟的 mRNA,故不能从小鼠浆细胞的细胞质 中获取hnRNA,A项正确;基因由4种脱氧核苷酸构成,RNA由4种核糖核苷
29、酸构成,故甲图 的杂交带中含有4种脱氧核糖核苷酸残基,B项正确;乙图中基因和mRNA杂交后出现游离 的单链区,说明基因中存在不编码蛋白质的碱基序列,C 项正确;mRNA 由 hnRNA 在细胞核 内加工形成,二者不能杂交,D 项错误。 8.B 解析:本题考查基因表达、生物变异及进化等有关知识。该植物的一次变异使某 mRNA 上一个编码氨基酸的密码子发生改变,说明变异发生在基因的内部,M 的产生与基 因中的碱基序列改变有关,A 项正确;mRNA 上一个编码氨基酸的密码子改变了,不是 mRNA 缩短了,B 项错误;M 属于该植物的一个亚种,该植物和 M 杂交,可能产生可育后代, 所以它们之间可能不
30、存在生殖隔离,C 项正确;突变后,mRNA 上一个编码氨基酸的密码子 转变为终止密码子,其编码肽链的氨基酸数比该植物的少,D 项正确。 9.C 解析:本题考查人类遗传病及遗传系谱图等有关知识。由题干信息可知,该遗传病“患 者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象”,故只有女性会患病,男性可能携带致病基因,但不 会患病。设控制该病相关的基因为 A/a。根据题意可知,1含有致病基因,2不含致病基 因,且2患病,又因该病为单基因遗传病,故该病只能为常染色体显性遗传病(可用假设法: 伴性遗传及常染色体隐性遗传均不符合题意),且1的基因型为Aa,2的基因型为aa,A项 正确;1的基因型为 Aa,2的基因型为
31、aa,后代的基因型及比例为 1/2Aa、1/2aa,又因2 患病,故2的基因型为 Aa,2为杂合子,B 项正确;1的基因型为 Aa,2的基因型为 aa,则 3的基因型及比例为1/2Aa、 1/2aa,4不患病,基因型为aa,3与4再生一个患病后代(Aa) 的概率为(1/2) (1/2) (1/2)(女性)=1/8,C项错误;据题图可知,患者的母亲正常,母亲的基因型 为 aa,则患者的致病基因(A)只能来自父亲,D 项正确。 10.A 解析:本题考查物质的合成与运输、神经调节等有关知识。速激肽是一种神经递质, 经扩散通过突触间隙能与突触后膜上的受体结合,A 项错误;有意识(产生部位在大脑)地阻
32、止抓挠,说明高级中枢对低级中枢有控制作用,B 项正确;在缺氧的情况下,小鼠细胞代谢速 率变慢,故速激肽的合成与分泌将会受到影响,C 项正确;直接刺激分泌速激肽的神经元也 会产生抓痒行为,但是该过程并没有完整的反射弧参与,故不属于反射,D 项正确。 11.B 解析:本题考查免疫、物质跨膜等有关知识。分析题意可知,病毒甲可引起动物乙的 B 淋巴细胞破裂、T 淋巴细胞功能丧失,因此感染病毒甲后,患病的乙免疫功能下降,更易被 其他病原体感染,A 项正确;新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为抗原可诱导 B 淋巴细 胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖、分化, 大量分泌
33、抗体,起到预防机体患该肿瘤的作用,B 项错误,C 项正确;免疫细胞行使免疫功能 时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有能运输生物大分 子等、运输过程中形成囊泡、需要消耗能量,D 项正确。 12.B 解析:本题考查植物激素的功能,考生需要识记不同植物激素的功能。生长素类似物 可以促进子房发育成果实,所以用生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可以获得无子番 茄,A 项正确;适时打顶去心可促进植株开花结实,这体现的是生长素的作用,B 项错误;赤霉 素可以打破种子休眠,促进种子萌发,C 项正确;青鲜素能抑制发芽,故可用于延长马铃薯、 大蒜、洋葱的贮藏期,D 项正确。 13.D
34、解析:本题考查生态系统的结构和功能。流经生态系统的总能量是生产者固定的能 量,减少芦苇和藻类后,输入该湿地生态系统的能量减少,A 项错误;该湿地生态系统对污水 11 中的N的去除效果好于P的去除效果,B项错误;12月份BOD的曲线对应的数值较低,主要 原因是分解者数量较少,C 项错误;据图可知,8 月份生物消耗的氧气要比 11 月份的多,8 月 份的环境因素优于 11 月份的,产生的氧气可能也多,D 项正确。 14.C 解析:本题考查果酒、果醋的制作。选择新鲜的葡萄洗 12 次,除去枝梗后榨汁,A 项 错误;葡萄汁不能装满,只需装至玻璃瓶的 2/3 空间,B 项错误;酒精发酵期间会产生二氧化
35、碳,故需适时拧松瓶盖,防止发酵瓶爆裂,C 项正确;醋酸菌是好氧菌,故醋酸发酵时应去除瓶 盖,盖上一层纱布,D 项错误。 15.C 解析:本题考查基因工程和胚胎工程。羊的胚胎一般发育到桑椹胚或囊胚阶段,再进 行胚胎移植,C 项错误。 16.ABC 解析:本题考查物质运输的有关知识。 由题意可知,本实验的自变量是不同种类的 离子,A 项正确;植物根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输,特点是逆浓度梯度运输,需要 载体蛋白的协助,需要消耗能量,B 项正确;水稻吸收 Mg2+和 SiO44-的速率不同与细胞膜上 不同载体蛋白的数量有关,C 项正确;若增大培养液中 Mg2+和 SiO44-的浓度,则会造成外
36、界 浓度高于细胞液的浓度,细胞可能失水造成细胞的代谢能力下降,进而使水稻对二者的吸 收速率下降,D 项错误。 17.D 解析:本题考查遗传规律的有关知识。先分析花色,F1表现为粉红花,F2的表现型及 比例为红花粉红花白花=121,基因A控制红色素的合成,所以基因型为AA的植株 开红花,基因型为 Aa 的植株开粉红色,基因型为 aa 的植株开白花,基因 A 对 a 为不完全显 性;再分析叶形,F1表现为尖叶,F2的表现型及比例为尖叶圆叶=31,基因 B 对 b 为完全 显性,A 项错误。纯合双亲正反交,F1和 F2的表现型都与性别无关,说明基因 A、a 和 B、b 均位于常染色体上,B 项错误。
37、 若控制花色和叶形的基因遵循自由组合定律,则 F2的表现型 有 3 2=6 种,事实上 F2的表现型只有 3 种,说明基因 A、 a 和 B、 b 位于一对同源染色体上,C 项错误。 若基因A和b连锁在一条染色体上,基因a和B连锁在另一条染色体上,则F1(Ab/aB) 随机交配,F2的基因型及比例为 1AAbb、2AaBb、1aaBB,表现型及比例为红花圆叶粉红 花尖叶白花尖叶=121,符合题意,则 F1(Ab/aB)与 F2中的白花尖叶个体(aB/aB)杂交, 子代的基因型为 AaBb、aaBB,有 2 种表现型,D 项正确。 18.AC 解析:本题考查生命活动调节的有关知识。钠尿肽的化学本
38、质是肽类化合物,因此 其合成需要经过氨基酸的脱水缩合,而性激素属于小分子的脂类,其合成部位是内质网,显 然二者的合成过程存在较大差异,A 项错误;由题意分析可知,钠尿肽作用的靶细胞是肾小 管和集合管细胞,B 项正确;结合题意可知,肾上腺素的作用效果是引起机体体温升高、 心跳 加快、血压升高,据此可推测肾上腺素分泌增多会引起心脏血输出量增多,进而导致钠尿肽 释放量增多,C 项错误;在尿量的调节中,钠尿肽的作用效果是使尿量增多,而抗利尿激素的 作用效果是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,进而使尿量减少,显然二者在尿量调节 过程中具有拮抗作用,D 项正确。 19.ABD 解析:本题主要考查生物与环境
39、等有关知识。对于自然资源,提倡合理开发利用, 而不是禁止开发利用,C 项错误。 20.BD 解析:本题主要考查划线平板法等有关知识。在划线过程中,接种针、接种环使用 前都必须灭菌,以防止杂菌污染,A 项正确;倒平板后无须晃动,B 项错误;区、区没有出 现单菌落,说明区、区细菌数量太多,故应从区挑取单菌落,C 项正确;出现单菌落即 达到了菌种纯化的目的,D 项错误。 21.(1)水稻的根细胞需要进行有氧呼吸,所以稻田需要定期排水。如果不定期排水,则稻田 中的氧气不足,水稻的根细胞会进行酒精发酵,酒精就会对根细胞产生毒害作用,使根系变 黑、腐烂(合理即可)(4 分) 12 (2)A(2 分) 减缓
40、(2 分) ATP(1 分) 不能(1 分) 因为无氧呼吸可能会产生 CO2(2 分) 解析:(1)水稻的根系适于在水中生长,与旱生植物相比,水稻的根也比较适应无氧呼吸。但 是,水稻的根细胞仍然需要进行有氧呼吸,所以稻田需要定期排水。 如果不定期排水,则稻田 中的氧气不足,水稻的根细胞会进行酒精发酵,时间长了,酒精就会对根细胞产生毒害作用, 使根系变黑、腐烂。 (2)由图示可知,A、B、C 三点中,A 点有氧呼吸速率最高,在单位时间内生成的H最多。 据图可知,加物质 M 溶液组与清水组对照,在相同时间加物质 M 溶液组有氧呼吸速率都高 于清水组,说明 M 溶液对该植物根有氧呼吸速率降低有减缓作
41、用。 淹水缺氧使叶绿素含量减少,使光反应减弱,为暗反应提供的H和ATP减少;根系缺氧会 导致根细胞无氧呼吸增强,但不能改用 CO2作为检测有氧呼吸速率的指标,因为无氧呼吸 可能会产生 CO2。 22.(1)6 min(1 分) 12 min(1 分) 测神经元的静息电位(mV)(2 分) (2)施用河豚毒素后第 6 分钟开始起作用,且随着时间的延长,效果越明显(2 分) (3)电信号(或局部电流)(1 分) 肉毒素阻止 Ca2+内流,影响突触前膜释放乙酰胆碱,肌肉接 受神经递质减少,使肌肉松弛(或失去紧张),相应表情活动消失(2 分) 解析:本题主要考查兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查
42、考生具备验证简单生物 学事实,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 (1)因为题干信息中强调施用河豚毒素后第 6 分钟才开始有效果,且随着时间的延长,效果 越明显,又因实验要求给予 4 次刺激,故设计的时间梯度为 6 min,河豚毒素处理时间分别为 0 min、6 min、12 min 和 18 min;题干中强调了河豚毒素对动作电位有影响,对静息电位基 本无影响,故表中应该显示对单独静息电位和刺激后静息电位和动作电位的测量。 (2)根据题目信息可预测该实验结果为施用河豚毒素后第 6 分钟后开始起作用,且随着时间 的延长,效果越明显。 (3)肉毒素能特异地与突触前膜上的 Ca2+通
43、道结合,阻止 Ca2+内流,进而影响突触前膜释放 乙酰胆碱,肌肉接受神经递质减少,使肌肉松弛(或失去紧张),相应表情活动消失,导致面部 表情僵化,甚至面瘫。 23.(1)白瓤 杂交三后代中白瓤西瓜与红瓤西瓜的比值是 31,而不是 11 (2)非同源染色体上(或两对同源染色体上) (一个)显性基因 两对基因全为隐性 (3)白瓤红瓤=151(每空 2 分) 解析:(1)根据杂交一的实验结果可知,西瓜果肉的白瓤和红瓤这一对相对性状中,白瓤对红 瓤为显性;杂交三(即测交)后代中白瓤西瓜与红瓤西瓜的比值是 31,而不是 11,据此科 研人员推断这对相对性状不可能只受一对等位基因控制。 (2)假设西瓜果肉
44、颜色受两对等位基因控制,则这两对等位基因位于非同源染色体上(或两 对同源染色体上),即控制西瓜白瓤和红瓤性状的基因遗传符合自由组合定律,且对果肉颜 色的控制方式为只要有(一个)显性基因就表现为白瓤,只有当两对基因全为隐性时才表现 为红瓤。 (3)为验证第(2)题的假设,可将亲本杂交得到的 F1自交,若自交后代的表现型及比例为白 瓤红瓤=151,则证明假设正确。 24.(1)乙烯(2 分) 促进果实成熟(2 分) 群落演替(或群落次生演替)(2 分) (2)与常规区相比,“稻虾共作”可降低杂草和害虫的种群密度,从而减少杂草与水稻的竞争 和减轻害虫的危害;“稻虾共作”的方法属于生物防治,“稻虾共作
45、”中小龙虾产生的粪便被稻 13 田中的分解者分解为无机盐,为水稻的正常生长提供营养,从而减少农药化肥的使用,减少 环境污染;龙虾四处爬动挖洞有助于水稻根部细胞进行有氧呼吸,进而提供更多的能量,促 进营养离子的吸收(4 分) 解析:(1)从“得气即熟”可知“气”是乙烯,乙烯能促进果实成熟。“远芳侵古道,晴翠接荒 城”,“远芳”指远处的野草,“侵”是蔓延的意思,“晴翠”指的是阳光照在草地上,反射出一片翠 绿的颜色,意思是说,晴空下,翠绿的野草连成一片,淹没古道,伸向远方,连接着荒凉的古城, 因此,主要体现了生态系统群落演替(或群落次生演替)的过程。 (2)“稻虾共作”实现水稻、龙虾增产增收的原因:
46、“稻虾共作”中龙虾摄食害虫和杂草,能减 少杂草与水稻的竞争和减轻害虫的危害,因此它能降低杂草和害虫的种群密度;“稻虾共 作”防治害虫利用的是生物之间的种间关系,属于生物防治,且龙虾产生的粪便被稻田中的 分解者分解为无机盐,为水稻的正常生长提供营养,从而减少农药化肥的使用,减少环境污 染;龙虾四处爬动挖洞有助于水稻根部细胞得到更多的氧气进行有氧呼吸,进而提供更 多的能量,促进营养离子的吸收。 25.(1)Sau3A(1 分) 目的基因在质粒上的连接方向不确定(1 分) EcoR和 BamH(2 分) (2)在一定条件下,单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量(2 分) (3)先将目
47、的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,使目的基 因进入植物细胞,并将其插入植物细胞的染色体DNA上(2分) 维持一定的渗透压,保持原 生质体的形态(2 分) (4)将转基因植株种植在盐碱地,观察其生长状况(2 分) 解析:(1)根据各种限制酶的识别序列及切割位点可知,限制酶 BamH切割形成的黏性末 端与限制酶Sau3A切割形成的黏性末端相同,因此若用BamH切割图中所示的DNA片 段获得了目的基因,则选用限制酶 Sau3A切割质粒,以便构建重组质粒。但用一种酶切割 目的基因或质粒,会导致目的基因或质粒两端的黏性末端相同,这样就会出现目的基因和 质粒的自我环化以及
48、目的基因在质粒上的连接方向不确定,因此,切割质粒应该用限制酶 Sau3A和 EcoR,而切割图中所示的 DNA 片段需要用限制酶 EcoR和 BamH。 (2)实验中酶作用的强弱可用酶活性来表示。酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力,酶 活性的高低可用在一定条件下,单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加 量来表示。 (3)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入原生质体,则先要将目的基因插入农杆菌 Ti 质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞 的染色体 DNA 中。原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇,其作用是维持一定的 渗透压,保持原生质体的形态。 (4)从个体水平检测成果的方法是将转基因植株种植在盐碱地,观察其生长状况。
