1、Lesson 7 At The Zoo 一、教学目标： 1.知识目标： （1） 学生能听懂、会说、认读并书写下 列词汇：zoo, panda, monkey, elephant, big, small, fat, thin .（2）能听懂、会说并口头运用写列用语和句子： The elephant is big. The bird is small. The panda is fat. The monkey is thin. 2.能力目标： 能够在日常生活中熟练运用本课所学的动 物单词。 3.情感目标：通过本课学习，培养学生了解动物、热爱 动物的情感。 二、 教学重难点： 认读本课的动物单词：
2、panda, monkey, zoo, elephant, 以及形容词：big, small, fat, thin，并 应用词汇灵活地进 行组句练习。 三、教学课程分析：本 课 内 容 是 冀 教 版 三 年 级 英 语 下 册 Unit 2 Animas Lesson7 at the zoo.本单 元的核心教学内容是动物名称及运 用形容词简单描述动物 的外貌特征。本课分两部分：第一部分 为 Whats this？ 主要学习表示动物的三个单词。第二部分为 Big or small? Fat or thin? 通过语境练习学习描述动物的几个形容词。 四、教学过程 Step 1 : Greetin
3、g and Review Listen and spell some words . 出示课件， 听音并用英语简单的和同学们进行交 流。 例如： A：Whats this? B：Its a _ . 并在 听音回答单词和句型过程中， 任意拼出 34 个单词， （可 进行集体拼读或逐个拼说练习）回顾有关动物单词知识。 Step 2 : New Concepts 谈话导入，出示课题： Lesson7:At the zoo 并进行认读。 T: Saturday is coming. Lets go to a place .（出 示 zoo 图片）Look, where is this? This is
4、 a zoo. T: What animals are in the zoo? Talk in pairs . Lets draw and learn words 利 用 学 习 的 兴 趣 和 画 画 的 能 力 以 此 引 导 出 ： panda, monkey, elephant. 教师通过以下步骤和方法讲解 每个单词： 教师领读、 拼读， 并让学生进行书空练习。 学生之间自由领读 35 人次。 Read in pairs or groups 23 次。 可以分组比赛读或男女生比赛读 Lets check . Point words and read twice together. St
5、ep 3 : Teach “fat, thin, big, small” T： （出 示 elephant 和 bird 图片）比较大小，让学生说 出后教 师领读 big, small 并进行板书认读（认读方法可参照 单 词认读进行教学） 。 利用句型 The elephant is big .The bird is small.进 行认读，理解单词和句型意义。 认读 过程中纠正 the 在元音字母 e 前的正确读音。 用同样 的方法讲解 fat, thin. Lets check . Point sentences and read twice together. Complete sent
6、ences and read together. Step 4 : Practice 认读描述动物，并猜一猜， 拼一拼。 Complete sentences and read together. Listen and follow once Step 5 : Extension Lets read and say . Step 6: Homework Read write words and sentences on books . Do exercise of the workbooks with partner . Board writing: Lesson panda monkey The elephant bird is big small . .
