1、河北教育出版社 2012 三年级起始版三年级下册 Lesson 13 Im Hungry! 一、知识目标: 1、要求学生掌握下列单词 eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用 Im (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)。 二、能力目标： 1、能够在真实的环境中表达自己的需求。 三、情感目标： 1、初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 四、教学重点和难点： 本课的四个单词和句子。 五、教具： 课件 PPT。 六、教学过程： 1、热身复习 （1）Greeting: Hello, boys and girls! How are
2、 you today ？ （2）what do they eat？出示图片。 2、 引入课题： PPT 出示本课主题图， 引导学生： Who are they? 学 生可以说出一些家庭成员的身份， （比如 daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课 要学的有关饮食的内容。 （板书课题：Lesson 13 Im Hungry!） 3、PPT 出示桌子，教师读。学生模仿，找同学领读，分组读。 教 师出示有几种食物的卡片，ask“What is this”? 学生可以先用汉 语回答，然后教师告知孩子们这些都可
3、以用 food 来表示，教师 领读，学生跟读，师强调 food 的读音，指名多读几遍。 教师一边做吃东西的动作一边问， “What am I doing”?学生 猜一猜，引出 eat，教师出示单词，领读单词，指名读，全班读， 边读单词边加上吃的动作。 教师出示喝的图片， 学生观察， 教师： ask “What is she doing” ? 学生用汉语回答，师引出 drink，教师领读几遍，指名读，并加 上相应的动作。 4、游戏： Quickly answer.（快速抢答） ，老师出示图片，学生根据图片快速 说出单词。 5、新授句型： T: Im hungry. I want to eat .
4、(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样 子)Eat ,eat. T: Im thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样 子)Drink, drink. Learn to say : hungry and thirsty. 6、练习（look and say）. 出示有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。 T: (出示有食物的卡片)Im hungry. I want to Ss: Eat. T: (出示有饮料的卡片)Im thirsty .I want to Ss: Drink. 7. Chant（练习） Hungry,hungry,hungry. I am
5、 hungry. Eat, eat,eat. I want to eat. Thirsty, thirsty, thirsty, I am thirsty. Drink, drink, drink. I want to drink. Lets eat. Lets drink. Yummy,yummy,good. 8、对话接龙练习句子。 （第一个学生说第一句话，第二个学生说 第二句话，以此类推下去） 。 9、letdo it.课内练习 10、Sing a song “Eat and drink” 七、Class closing 八、板书设计 Lesson 13 Im Hungry! Table food hungryeat thirstydrink Im hungry. I want to eat . Im thirsty .I want to drink
