(三起)冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Lesson 19 I Like Fruit!-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:01031).doc

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1、一、教学目标: 知识目标: 1、能够听懂、会说、认读和书写单词:apple pear orange watermelon eleven twelve thirteen fourteen fifteen。 2、能用 What do you like ? I like _。 进行对话。 3、能唱歌曲Delicious food 能力目标:能够表达自己喜欢什么食物。 情感目标:培养学生健康饮食,不偏食的习惯。 二、教学重难点: 教学重点: 1、掌握本课单词。 2、能够使用句子:What do you like ? I like _。表达自己喜欢什么食物。 教学难点: 运动本课重点句型进行会话。 三、

2、教具学具: PPT 四、教学过程: Step 1: Warming up 结合句型复习学过的食物。 通过上一单元的学习,我们已经会用英语说好多食物了。下面我们就来复习一下,看谁 说得多。出示小黑板:Im hungry。 I want to eat。 I like _。 I dont like _。 Step 2: New concept 1、今天我们再来学习几种水果,相信一定难不倒大家。板书:Lesson 19: I Like Fruit 依次出示水果图片 apple pear orange watermelon 提问:Whats this? Its a/an _。 有些单词学生可以直接说出英

3、语,比如 apple,而有些单词学生说出汉语意思就可以, 比如西瓜。 在学习单词时按照意音形的顺序。先出示图片,熟悉事物特征;然后多读几遍 单词,在意的基础上学会音;最后板书,让学生记忆单词的形,也就是单词拼写。在读的时 候先齐读,慢慢过渡到个人读。 拓展:apple 和 orange 前面是用 a 还是用 an?为什么?用 an,因为 apple 和 orange 两个单词都是元音字母开头的。pear 和 watermelon 前面是用 a 还是用 an?为什么?用 a, 因为 pear 和 watermelon 两个单词都是辅音字母开头的。 2、 下面我们用刚学的单词来做对话练习。 先试着

4、翻译: What do yo like? I like _。 (你喜欢什么?我喜欢_。)跟你的同桌做练习。 3、让我们来放松一下。跟我把歌词读一遍。找出歌词中的食物名称。听音乐。 4、休息一会儿就要继续学习了,打起精神来。下面我们学习一组数字,11-15。先来 复习 1-10,一起说:one,two,ten。往后数,eleven,twelve,thirteen,fourteen, fifteen。观察一下,这五个数字有哪些共同特征?与我们学过的 1-5 有哪些联系?注意 teen 结尾。发音相似。 数一数,看看每种水果分别有多少个? 提问:How many _ are there? There are _ _。 同桌练习。 Step 3: Practice 下面我们来做一个游戏。游戏规则:把全班分成两个组,分别派一个代表来黑板上听写 数字,念第一遍时把数字写在圆圈里,念第二遍时把数字划掉。比一比哪组正确率高。 Step 4: Summary 跟录音读课文。 这节课你有什么收获? 作业:1.按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2.学唱课文 Part2 歌曲,并给父母演唱。

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