(三起)冀教版三年级下册-Unit 1 Animals on the Farm-Lesson 6 Can I Help You -ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号:93c6c).zip

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青 衣 cat dog rabbit tiger snake monkey fox elephant介 三年级英语下册三年级英语下册 lesson6 Can I Help You?教案?教案 一、教材分析 本课故事讲述了一只兔子陷进了淤泥里,其他动物来帮忙,终于把兔子拉 出来的事情,教育学生在生活中要互相帮助。 本单元的主题是 Animals on the Farm,故事中出现的动物名称均是学生在 本单元中接触到的新词汇,故事中重复使用的 What happened? Im stuck. The pulled the 等用语学生可以借助老师的表情、动作,课件的演示进行猜测、 理解。英语课程标准一级目标要求学生能看图识字,能在指认物体的前提下认 读所学词语,能在图片的帮助下读懂英语小故事,因此我将本节课的教学重点 设为:读懂故事,理解并能表演故事。 二、学情分析 通过本单元的学习,学生已能较熟练地认读一些常见农场动物,能介绍它 们的一些特征。本课的动物话题是他们比较感兴趣的内容,学生会有较高的学 习热情。 教学目标: 知识与技能目标: (1) 通过对故事的学习复习本单元的动物词汇。 (2) 学习能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事。 情感目标: 培养乐于助人的品德;培养学生的阅读兴趣。 三:教具和学具 故事材料Can I help you?; 多媒体课件和头饰; 教学课时:一课时 四:教学过程 (一)导入 1、 师生互致问候;把全班学生分成四个小组,小组名称分别是大象组、 猴子组、小猫组、小狗组。 2、 分组比赛唱歌曲;给唱的好的一组进行奖励。 3、 多媒体出示动物卡片和动物名称的单词,如果出现的是牛的图片, 那么戴牛头饰的同学站起来说:Im here!由于每个同学都戴有不同的 动物头饰,这一环节目的是复习本单元的动物单词。 4、 找朋友:每个同学都扮演者一种动物,这一环节通过找其他的动物 作为自己的朋友来复习本单元的单词和句子。 (二)故事呈现、 观看英文版的超级飞行片段,目的是由故事引入,这个 故事好看吗?大家喜欢故事吗?今天我们来学习另外一个故 事。大家知道兔子的耳朵为什么那么长吗?今天这个故事来 告诉大家。引出新课。 (三)新授 1、 听录音。 2、 看多媒体学习故事,解决生词难句。 3、 跟读课文,熟悉句子。 4、 Lets chant!练习本故事的重点句子,为下面的表演做准备。 5、 Lets act.分组表演故事,给表演精彩的小组进行奖励。 6、 练习:是谁救出了兔子? 7、 句子练习,这一环节的设计是把文本的东西生成学生自己的东西。 A:Help! Help! B: ? A: B:Can I help you? A:Yes,please. 8、完成教学目标:在别人需要帮助时,如果一个人能在别人不知情的情况下,毫 不犹豫地牺牲自己的利益,哪怕牺牲的只是一点点,也是难能可贵的。帮助别人 常常是帮助了自己。 成功不是一个人的力量,它是一个团队集体的力量,智慧的凝聚将把这种 质量推向无限。 五、 结束教学。小结 六、家庭作业:阶梯式的家庭作业,由易到难,完成第一个得三颗星,第二个得 四颗星,完成第个得五颗星。 板书设计板书设计 Can I help you? Whant happened? Im stuck! Stuck pull
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