（三起）冀教版三年级下册-Unit 3 Food and Meals-Lesson 13 I’m Hungry!-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：b0ab0).zip

Lesson13: Im Hungry! 河北教育出版社三年级起始版三年级下册 What do they eat? Monkeys eat bananas. Cows eat grass. Tigers eat meat . boy girl mother father grandfather grandmother table 餐桌餐桌 table 一、单词： desk与与table 在汉语中，这两个词都被称为“桌子”，而在 英语中，它们仍是有所区别的。 (1)desk通常指有抽屉的桌子，用于办 公、读书、写字等，即“书桌”、“写字台”、“ 办公桌” (2)table通常指由若干条腿支撑着的 平板，没有抽屉，即“餐桌”、“会议桌”、“工 作台”、“手术台”等： food食物食物food eateat eat eat 吃吃 drink d drink drink rink 喝喝 Game： Quickly answer.（快速抢答猜单词） table table food food drink eat eat drink Lets drink. Lets eat. Im hungry. I want to____.eat 饥饿的饥饿的 第二、句型 Im thirsty. I want to______.drink 渴的渴的 Im_______. I want to___. 对话接龙练习 第一个学生说第一句话，第二个学 生说第二句话，以此类推下去。 Chant（练习） Hungry,hungry,hungry. I am hungry. Eat, eat,eat. I want to eat. Thirsty, thirsty, thirsty, I am thirsty. Drink, drink, drink. I want to drink. Lets eat. Lets drink. Yummy,yummy,good. Whats on the table? Food. whats this? Its a table. Im hungry.I want to eat.Im thirsy.I want to drink. “ ”河北教育出版社 2012 三年级起始版三年级下册 Lesson 13 Im Hungry! 一、知识目标: 1、要求学生掌握下列单词 eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用 Im (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)。 二、能力目标： 1、能够在真实的环境中表达自己的需求。 三、情感目标： 1、初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 四、教学重点和难点： 本课的四个单词和句子。 五、教具： 课件 PPT。 六、教学过程： 1、热身复习 （1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？ （2）what do they eat？出示图片。 2、引入课题：PPT 出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份， （比如 daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而 引出本课要学的有关饮食的内容。 （板书课题：Lesson 13 Im Hungry!） 3、PPT 出示桌子，教师读。学生模仿，找同学领读，分组读。 教师出示有几种食物的卡片，ask“What is this”? 学生可以先 用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用 food 来表示， 教师领读，学生跟读，师强调 food 的读音，指名多读几遍。 教师一边做吃东西的动作一边问， “What am I doing”?学生 猜一猜，引出 eat，教师出示单词，领读单词，指名读，全班读， 边读单词边加上吃的动作。 教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“What is she doing”? 学生用汉语回答，师引出 drink，教师领读几遍，指名 读，并加上相应的动作。 4、游戏： Quickly answer.（快速抢答） ，老师出示图片，学生根据图片快 速说出单词。 5、新授句型： T: Im hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样 子)Eat ,eat. T: Im thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样 子)Drink, drink. Learn to say : hungry and thirsty. 6、练习（look and say）. 出示有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。 T: (出示有食物的卡片)Im hungry. I want to Ss: Eat. T: (出示有饮料的卡片)Im thirsty .I want to Ss: Drink. 7. Chant（练习） Hungry,hungry,hungry. I am hungry. Eat, eat,eat. I want to eat. Thirsty, thirsty, thirsty, I am thirsty. Drink, drink, drink. I want to drink. Lets eat. Lets drink. Yummy,yummy,good. 8、对话接龙练习句子。 （第一个学生说第一句话，第二个学生 说第二句话，以此类推下去） 。 9、letdo it.课内练习 10、Sing a song “Eat and drink” 七、Class closing 八、板书设计 Lesson 13 Im Hungry! Table food hungryeat thirstydrink Im hungry. I want to eat . Im thirsty .I want to drink